《接受視域下大學生全面發展的理論與實證研究》是2018年11月中國海洋大學出版社出版的圖書，作者是李淑娜、郭洪波。
基本介紹
- 書名：接受視域下大學生全面發展的理論與實證研究
- 作者：李淑娜、郭洪波
- 出版社：中國海洋大學出版社
- 出版時間：2018年11月
- 頁數：224 頁
- 定價：36 元
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787567014855
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《接受視域下大學生全面發展的理論與實證研究》是筆者在接受視域中，依據心理學和思想政治教育學相關理論基礎，結合開展大學生心理與思想政治教育工作、研究的實踐，對這一命題的階段性總結。
《接受視域下大學生全面發展的理論與實證研究》共分六章，第一章對意識、思想、心理的概念和關係進行討論，並界定了“大學生全面發展”的含義。第二章、第三章是以筆者所在學校為例，對當前大學生心理狀況進行實證調查，理解心理特點：同時，對有效的大學生心理健康教育體系構建的經驗進行了總結。第四章、第五章是在理論認識和實踐認識的基礎上，對大學生的思想政治教育現狀進行了實證研究分析。第六章是在以上認識的基礎上，提出了思想政治教育與心理教育融合的途徑，以促進大學生精神世界的全面發展。
圖書目錄
第一章 接受視域下大學生全面發展的理論基礎
第一節 關於意識的理論概述
第二節 關於心理的理論概述
第三節 關於思想的理論概述
第四節 接受視域下大學生全面發展的含義
第二章 接受視域下大學生心理狀況的實證研究
第一節 貧困大學生心理健康狀況的實證分析
第二節 大學生主觀幸福感的實證研究
第三節 大學生心理健康與主觀幸福感的相關研究
第四節 大學生學習滿意度的實證研究
第三章 接受視域下基於實證分析的大學生心理健康教育的有效途徑
第一節 高校心理健康教育工作中的存在問題及對策
第二節 大學生就業心理的輔導模式
第三節 大學生心理檔案服務體系的構建
第四節 大學生心理危機干預機制的構建
第四章 接受視域下大學生思想狀況的實證研究
第一節 大學生對國內外重大事件的接受程度的差異分析
第二節 大學生對正確價值觀的接受特徵
第三節 大學生對校園中不和諧現象的接受特徵
第四節 大學生對思想政治素質的評價
第五節 大學生對社會思潮的接受程度
第六節 大學生思想狀況調查研究結論
第五章 接受視域下基於實證分析的大學生思想政治教育的有效途徑
第一節 大學生思想政治教育存在的問題及研究現狀
第二節 大學生網路思想政治教育存在的問題及研究現狀
第三節 構建大學生思想狀況動態掌握機制
第四節 構建大學生立德樹人的運行機制
第六章 接受視域下大學生思想教育與心理教育的有機結合
第一節 心理與思想教育融合視角下接受的內涵
第二節 接受視域下大學生心理健康教育與思想政治教育的區別與聯繫
第三節 接受視域下基於心理疏導的大學生思想政治教育的有效途徑
第四節 接受視域下思想與心理教育相融合的研究趨勢
參考文獻
