《大學治理中的學生組織參與模式研究》是2020年經濟科學出版社出版的圖書,作者是周巍。
基本介紹
- 書名:大學治理中的學生組織參與模式研究
- 作者:周巍
- 出版社:經濟科學出版社
- ISBN:9787521818857
《大學治理中的學生組織參與模式研究》是2020年經濟科學出版社出版的圖書,作者是周巍。
《大學治理中的學生組織參與模式研究》是2020年經濟科學出版社出版的圖書,作者是周巍。內容簡介本書主要關注大學治理中一個長期被忽視的群體——學生及其組織,從學生組織參與大學治理的意願、能力、機制和模式出發,研究制約著學生...
《治理視角下學生參與決策機制研究》是2019年7月武漢大學出版社出版的圖書,作者是劉博文。內容簡介 《治理視角下學生參與決策機制研究》以治理理論為切入點,構建了一套包括動力機制、實施機制、監督機制、保障機制在內的學生參與決策機制。
《成長:學生參與大學治理的權力研究》是2019年中國社會科學出版社出版的圖書,作者是郭俊。內容簡介 學生參與大學治理實質是將學生作為大學核心利益相關者參與大學組織決策權力的重新分配過程,其權力實現對大學的育人和善治均具有重要意義。在...
《成長:學生參與大學治理的權力研究》是郭俊創作的教育學著作,首次出版於2018年12月。該書對學生參與大學治理的權力實現的基本規律及其在中國的實踐做出較為全面的分析研究,探討學生在參與大學治理過程中的基本關係和基本規律、存在的問題...
《研究型大學院系治理模式—以清華大學為例》是2017年清華大學出版社出版的圖書,作者是肖紅纓。內容簡介 大學的院系是以學科專業為基本依據建立的最重要的二級實體組織,是學科建設發展的直接載體和責任主體,一流大學建設關鍵在一流學科...
首先是強化多主體的參與,不斷提高高校教師的話語權。教師是決定高校長遠發展和增強高校核心競爭力的重要力量支撐,高校應重視教師在學術權力空間中的作用,促使其積極參與學術科研和教育管理。另外,高校應建立完善的學生民主管理和組織形式,...
創造性地構建了與之相應的高校學生事務管理變革模式——激勵型管理模式、團隊型組織模式、互動型文化模式、遞進型引導模式和參與型績效評價模式,給出了相應的對策思路與實施路徑。同時,在新的參與型績效評價體系構建中.明確提出了學生事務...
大學作為一種組織形式,必然是按照某些契約建立起來的。契約在大學這個組織的語境下體現的是舉辦者和辦學者之間的關係。對於公立大學而言,就表現為政府與大學的關係,而大學章程作為契約文本,是包含外部制度安排和內部治理結構的重要載體,...
《蔡元培時期北京大學治理研究》是張傳泉創作的教育史著作,首次出版於2018年9月。該書以蔡元培主政北京大學時期學校治理情況為主要研究對象,注重史料梳理與理論分析相結合,堅持馬克思主義的立場、觀點和方法,運用歷史學、教育學與社會學中...
為保障決策的有效執行,“後髮型”世界大學通過精簡學校職能機構數量,建立“上窄下寬”式院繫結構以及建立矩陣式基層學術組織結構等舉措對決策執行模式進行了最佳化,建立起了符合大學治理理念的“大部制”治理框架。“後髮型”世界大學保障...
一、明確高校黨組織的設定與職能 二、堅持“黨委領導下的校長負責制”的基本體制 三、建立科學的黨委領導運行機制 第五章 高校治理中的行政組織 一、保證校長獨立負責地行使職權 二、把院系行政領導的職責落到實處 三、進一步改革與...
本詞條部分內容由文宏本人參與編輯完善詳情>> 文宏(1981-),湖南省張家界人,博士,中國社會科學院博士後,國家級人才計畫青年項目入選者(2021),廣東省青年珠江學者(2019),華南理工大學研究生院副院長,公共管理學院教授、博士生導師,國家社科...
但參與方間信任缺失、組織溝通不暢和契約不完備等因素將致使參與方合作陷入困境。本項目擬通過對IPD模式下參與方合作關係的探究,揭示合作困境產生的誘因及其作用路徑;運用系統動力學分析參與方信任機制的動態變化及其對合作行為的影響,建立...
(4)學校黨組織是政治核心,全面介入學校內部治理,參與學校重大決策,對學校辦學方向負有把控權和監督權,依法對董事會和校長履職行為進行監督。(5)教職工是學校發展的主要力量,應積極參與學校治理,最大限度地調動其主動性和創造性...
《社會組織參與社會治理的機制創新研究》是2017年湘潭大學出版社出版的圖書。內容簡介 《社會組織參與社會治理的機制創新研究》主要的創新點:一是突破了對單一機制研究的桎梏,構建起適用於社會組織參與社會治理的機制體系;二是從博弈論的...
(2)調研省份的差異性問題:一是招聘差異,招聘模式上如優秀大學的學生免試、組織實習後雙向選擇、由省級統一組織特招;招聘數量上,發達地區大學生村官可能達到兩名,邊遠地區調研的省份許多村莊沒有大學生村官;二是工資待遇相差大,尤其...
開展城市更新與治理的課程建設、中英文案例開發,支持學生開展相關研究,為城市管理部門及其他城市更新諸多生態產業群落的參與機構、組織及團體提供人才培養服務。任務五: 國際合作 積極推進城市更新研究領域的國際交流與合作,全面參與“一帶...
教研室主任。多次獲得縣級突出貢獻人才獎、遵義市優秀輔導教師獎、貴州省婦聯優秀春蕾園丁獎、貴州省先進教研員和繼續教育先進管理工作者等獎項或榮譽稱號。貴州省省級重點課題《學生有效參與課堂活動研究》的組織者、開發者、負責人。
其中,高校對學生群體性事件的回應型治理模式的具體實現機制有:以學生權利為本位,切實保障學生的參與權;建立校生協商機制,有效運用非強制行政手段服務於學生;重視學生的程式性權利和實體性權利的保障;注重高校信息公開;構建高校學生群體...