大學內部治理中的學生參與權研究

《大學內部治理中的學生參與權研究》是包萬平創作的教育學著作，首次出版於2022年1月。

該書以推進學生參與權實現為目的，以學生參與行為為切入點，以教育部直屬大學為對象，以哈貝馬斯的交往與商談理論為理論依據，採用混合研究範式，對大學內部各主體對學生參與權的認知與態度、學生參與權的實現情況、影響學生參與權實現的因素和障礙等問題進行了實證探究，並針對大學內部治理中學生參與權的困境提出了改進建議。

基本介紹

• 作品名稱：大學內部治理中的學生參與權研究
• 作者：包萬平
• 類別：教育學著作
• 字數：350千字
• 首版時間：2022年1月

內容簡介

該書通過實證調查得出影響大學內部治理中學生參與的癥結性問題，並提出一些改進的建議和意見；通過研究為國家未來制定的相關教育法律、政策檔案等，就保障學生參與、完善大學民主管理等內容，提出一些具體的完善意見；通過深入研究學生參與權，對解決現實中大學與學生的權益糾紛等提供一些選擇路徑。

作品目錄

第一章 緒論	第二章 文獻探討	第三章 研究設計與方法
第一節 研究背景 第二節 概念辨析 第三節 研究目的與意義 第四節 研究問題 第五節 研究限制	第一節 關於我國大學內部治理的相關研究 第二節 大學內部治理中學生參與相關研究述評 第三節 文獻述評小結	第一節 理論依據與框架 第二節 研究思路與流程 第三節 訪談調查及過程 第四節 訪談資料整理分析 第五節 問卷設計及調查 第六節 研究倫理

第四章 研究發現	第五章 研究討論	第六章 結論與建議
第一節 對學生參與權的認知與態度 第二節 學生參與權運行的現實狀況 第三節 影響學生參與權的主要因素	第一節 對學生參與權認知與態度討論 第二節 對學生參與權運行現況的討論 第三節 對影響學生參與權因素的討論	第一節 研究結論 第二節 改進建議 第三節 研究展望

創作背景

隨著高等教育大眾化和普及化時代的來臨，在中國各類大學，學生作為大學教育消費者的觀念有所增強，一些大學開始探索“學生校長助理”等措施，以望通過學生參與大學內部治理，達到提升學生滿意度等目的。但總體來看，中國大學對於學生參與權的關注還不夠。同時，在教育學或法學類的學術研究中，對學生參與權的討論也相對薄弱。基於此，《大學內部治理中的學生參與權研究》對這一主題展開了研究。

作品思想

該書研究結論如下：第一，現階段學生和管理者對大學內部治理中學生參與權的意義和作用認知清晰，但對學生參與權具體內涵的認知還比較模糊；學生對參與大學內部治理的願望極為強烈，而管理者對學生參與權的總體態度不佳。第二，學生參與權運行方面，總體上看，參與層次尚淺，參與途徑較窄，參與內容有限，參與人數不多，整體程度偏低，參與效果不佳。第三，影響學生參與權實現的因素。學校方面，辦學理念中存在學生主體性體現不足、參與機制不健全、行政化傾向嚴重、管理者認知與態度有限等問題；學生方面，存在部分學生對參與權認知不清晰、參與意願不強烈、參與能力不足等現實問題；其他方面，存在國家法律法規不明確、社會文化不支持等因素。

針對中國大學的現實情況，從根本上解決大學內部治理中學生參與權實現的困境，該書建議從以下三個方面加以改進：第一，在大學各主體對學生參與權的認知與態度方面，學生要學習公共知識，發揮主體意識，鍛造公共品格。管理者要加強自身學習、增強服務意識等。第二，在改進學生參與權實現方面，健全現代大學制度和理念的保障，完善學生互動平台，拓展學生參與學校重大決策等內容，加強輿論引導等提升學生參與權實現程度。第三，消解影響學生參與權實現的制約因素，針對學校方面要營造民主氛圍、推進信息公開等；針對學生方面要加強公民教育、健全公共參與；針對其他方面，要健全法律制度、重構大學法人治理結構、政府轉變服務職能、營造參與環境等。

出版信息

書名	出版時間	出版社	ISBN
《大學內部治理中的學生參與權研究》	2022年1月	中國社會科學出版社	978-7-5203-9667-7

作者簡介

包萬平，教育學博士，青海師範大學、青海省人民政府—北京師範大學高原科學與可持續發展研究院、國家教師發展協同創新實驗基地研究員。