《基礎教育改革新模式探索》是北京市東城區被北京市委、市政府批准為"教育改革實驗區"三年來進行區域基礎教育改革和發展的實踐經驗總結和理論提升反思的成果，素質教育和教育均衡發展的思想貫穿全書，教育創新的精神躍然紙上，不乏對基礎教育的真知灼見，對同類地區深化教育教學改革有借鑑和啟迪價值。全書共七章，觀點鮮明，材料豐富，並配有百餘張照片，形式活潑，圖文並茂。北京市東城區是首都核心功能區之一，有著深厚的歷史文化底蘊和豐富的教育資源，始終是北京市教育先進區。在新時期，如何使教育適應和諧社會建設的需要，如何讓學生都能夠全面發展，如何為國家培養創新型人才，是東城區教育改革面臨的重要問題。2004年，東城區提出了“實施教育優質均衡發展戰略，全面推進素質教育，辦人民滿意的教育”的目標，最大限度地擴大優質教育資源，最大限度地滿足老百姓對優質教育資源的需求。三年來，東城區進行了“學區化管理”、“藍天工程”、“人才建設工程”、“ 學校綜合評價”、“教育行政統籌與精細化管理”等一系列新模式、新機制的有效探索，涵養了和諧發展的教育生態，促進了教育公平與社會和諧。
基本介紹
- 書名：基礎教育改革新模式探索
- 出版社：人民教育出版社
- 頁數：237頁
- 開本：16
- 品牌：人民教育出版社
- 作者：陳平
- 出版日期：2007年7月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787107203503
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《基礎教育改革新模式探索》以北京市東城區教育體制改革為個案，探索在新時期，如何使教育適應和諧社會建設的需要，如何讓學生都能夠全面發展，如何為國家培養創新型人才，如何創新基礎教育行政管理體制機制促進教育事業健康發展等一系列問題。
圖書目錄
第一章 緒論
一、基礎教育改革的背景
二、基礎教育改革的指導思想與目標
三、基礎教育改革的推進方略
第二章 促進教育優質均衡實施基礎教育學區化管理
一、實施教育優質均衡戰略的背景
二、學區化管理模式：優質均衡發展的重要載體
三、學區化管理模式促進教育優質均衡發展
第三章 全面推進素質教育實施“藍天工程”
一、實施“藍天工程”的必要性和可行性
二、以“五個一”為載體 構建“藍天工程”的框架體系
三、實施“藍天工程” 創設沒有圍牆的大校園
四、“藍天工程”的反饋
五、“藍天工程" 的創新價值
第四章 人才建設是基礎教育改革與發展的關鍵
一、人才建設面臨的主要問題
二、人才建設工程的總體思路
三、人才建設工程的實施
四、人才建設工程的影響
第五章 創新基礎教育行政管理體制機制促進教育事業健康發展
一、教育行政管理體制機制創新的必要性
二、推行教育行政管理體制創新
三、建立科學的學校綜合評價新機制
第六章 基礎教育改革成果顯著
一、學生德、智、體、美全面發展 素質教育成果顯著
二、辦好適合學生的教育 教育百花園中各類奇葩競相綻放
三、辦學條件得到極大改善 向優質均衡發展邁進
第七章 基礎教育改革的反響
一、校長、學生、教師和家長深深受益
二、領導、專家和學者高度評價
三、新聞傳媒廣泛關注
附錄：東城區基礎教育改革大事記(2003年10月至2007年5月)
後記
一、基礎教育改革的背景
二、基礎教育改革的指導思想與目標
三、基礎教育改革的推進方略
第二章 促進教育優質均衡實施基礎教育學區化管理
一、實施教育優質均衡戰略的背景
二、學區化管理模式：優質均衡發展的重要載體
三、學區化管理模式促進教育優質均衡發展
第三章 全面推進素質教育實施“藍天工程”
一、實施“藍天工程”的必要性和可行性
二、以“五個一”為載體 構建“藍天工程”的框架體系
三、實施“藍天工程” 創設沒有圍牆的大校園
四、“藍天工程”的反饋
五、“藍天工程" 的創新價值
第四章 人才建設是基礎教育改革與發展的關鍵
一、人才建設面臨的主要問題
二、人才建設工程的總體思路
三、人才建設工程的實施
四、人才建設工程的影響
第五章 創新基礎教育行政管理體制機制促進教育事業健康發展
一、教育行政管理體制機制創新的必要性
二、推行教育行政管理體制創新
三、建立科學的學校綜合評價新機制
第六章 基礎教育改革成果顯著
一、學生德、智、體、美全面發展 素質教育成果顯著
二、辦好適合學生的教育 教育百花園中各類奇葩競相綻放
三、辦學條件得到極大改善 向優質均衡發展邁進
第七章 基礎教育改革的反響
一、校長、學生、教師和家長深深受益
二、領導、專家和學者高度評價
三、新聞傳媒廣泛關注
附錄：東城區基礎教育改革大事記(2003年10月至2007年5月)
後記
