《國小班級管理工作入門》是2020年北京大學出版社出版的圖書,作者是章琪琪。
基本介紹
- 書名:國小班級管理工作入門
- 作者:章琪琪
- 類別:中國小用書
- 出版社:北京大學出版社
- 出版時間:2020年
- 裝幀:平裝
- ISBN:9787301316412
《國小班級管理工作入門》是2020年北京大學出版社出版的圖書,作者是章琪琪。
《國小班級管理工作入門》是2020年北京大學出版社出版的圖書,作者是章琪琪。內容簡介 班主任是學生與家長、任課教師、學校之間對話的一座不可缺少的橋樑,承擔著對整個班級的學生全面負責的重任。班級就像一個家,班主任是班集體...
班級管理是學校管理活動的具體化,從學校整體工作來看,班級管理又是學校管理的“第一步”,學校的工作應該是從班級工作起步的,因為學生的活動基本上都是在班級內進行的。因此,只有實施有效的班級管理,學校工作才能有整體的提高和穩定的...
班主任工作方法是指班主任為了完成班級的教育管理任務,採用的各種方式和手段。青少年身心發展的階段性和個別差異性、班主任工作的複雜性和影響班主任工作因素的多樣性決定了班主任的工作方法是多樣性和多變性的統一。班主任工作方法必須根據班主任...
《國小班級管理》是2020年南京大學出版社出版的圖書。內容簡介 《國小班級管理》是教育部很好教師培養計畫教材,全書系統地闡述了班級文化建設的基本理論,對“班訓提煉”、“班歌創作與運用”、“班徽設計與使用”、“班級文化的診斷與評價...
《國小班級管理》是2010年7月1日華東師範大學出版社出版的圖書,作者是鄧艷紅。內容簡介 《國小班級管理》的體例設計為:每章前設“名家名言”、“學習目標”,正文中穿插案例及討論題、小遊戲、資料連結等小板塊,每章後有“視野擴展”...
國小班主任的職責與素養、班級教育的準備工作、班規的制定與執行、班級文化的營造、班級活動的指導、班級學生髮展影響因素的協調、國小各年段學生特點與管理、特殊需要學生的引導、班級管理評價、中隊輔導員角色的履行、國小班主任的自我管理。
班主任工作計畫,是指班主任對班級工作的一種構想與工作思路。班集體是學校教育,教學的基本單位,是學生學習、生活、發展的主要場所。班級的教育教學計畫的制定直接影響著學校的辦學水平,班主任是全面負責一個班學生的教育管理工作的教師,...
《國小班級管理》是2014年北京大學出版社出版的圖書,作者是張永明,宋彩琴。《國小班級管理》力圖突出國小教育的針對性,為國小教育專業的師範生、在職國小教師以及有志從事國小教育的社會人員提供一本更合適的學習用書。內容簡介 《國小...
《國小班隊管理》是全國教師教育課程資源專家委員會組織審定的高等院校國小教育特色專業精品課程資源。內容包括國小班隊與班隊管理、國小班隊管理者、國小班隊常規管理、國小班隊組織管理、國小班隊活動管理、國小班隊環境管理、學生問題行為...
《從入門到優秀——新班主任工作指導手冊·國小》是2020年廣州出版社出版的圖書。內容簡介 班主任是中國小日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者,是中國小健康成長的引領者。《新班主任工作指導手冊》是為了更好地為廣大新班主任服務...
本書從班級管理、文化的營造、目標管理、班級“學習共同體”的構建、班級情緒的調控、班級活動的管理、班級教育與管理力量的管理、班級生活管理、班主任的自我管理等9個方面闡述了中國小班級管理的重要性,對於中國小教育工作者有一定的指導...
現任華南師範大學價值教育研究與開發中心主任、教育科學學院院長助理、課程與教學論(教科院)學科碩士導師組召集人,兼任中國教育學會中青年教育理論工作者分會常務理事、全國課程學術委員會常務理事和廣東省教育學會課程與教學論專業委員會秘書...
共同來研究這個新課題,讓班主任班組管理這項至關重要的工作,更具科學性和藝術性。這也是《班級教學管理規範(套裝共10冊)》編寫的意義所在。圖書目錄 《好班規成就好班級》:班規的目標指向 教師要成為班規確立的引導者 國小班規的確立...
三、班級工作評價 第四章 國小班級組織建設 第一節 班級組織建設概述 一、班級組織建設是班級管理的中心任務 二、班級組織建設的內容 三、國小班級組織結構的建設 四、國小班級組織建設過程 第二節 新建班級的組織建設 一、建立新生班級...
《中國小班級管理:從技巧到技術》是2011年智慧財產權出版社出版的圖書,作者是劉正榮、苗風山、劉同珂、齊向東。內容簡介 本書針對當前班級管理和班主任工作的現實實際情況,提出了在班級管理和班主任工作中,要實現從技巧到技術的轉移的學術...
第四章 班級管理的主要措施 第一節 建設民主合用的管理體制 第二節 創設主動參與的活動機制 第三節 營造開放舒心的班級文化 第五章 班級管理的常用技法 第一節 班級管理工作的策劃 第二節 班級管理工作的組織 第三節 班級...
掌握班級管理的專業智慧,每一位教師都可優雅而幸福地工作,由充滿活力的學生共同創造的班級生活。用專業之道開發資源,正是“智慧型”教師超越“勤奮型”、“活力型”教師的選擇。適合對象 班級管理課程適合想成長為“智慧型班主任”的...
貫徹執行,還是檢查監督、總結評 比,都要讓學生參與,使他們了解班級工作的上下環節,明確自己應該承擔的各種義務。只 有這樣,學生才會具有主人翁的意識,才會把教師建議完成的工作當作自己的使命,學會做 班級、學校的主人。
培養健康向上的班級輿論 人心齊,泰山移——增強班級凝聚力 “假團隊精神”要防止 鑄造班級精神 第六章 班級管理無小事 自習課紀律不容忽視 正確應對考試作弊 破除學生學習障礙 不要讓課堂“鈴聲大作”衛生工作無止境 開展體育運動,增強...
圍繞班級德育工作必需的十二個專題,通過典型案例探討-基本觀點闡述-延伸拓展學習等板塊,著重個人德育課題、班隊活動設計、談話微課建構、個性學生教育等內容,涉及班級德育工作各方面,努力促進中國小一線德育工作者從入門走向勝任,實現專業...
《國小班級管理探索》是2017年世界圖書出版公司出版的圖書,作者是楚任傑。內容簡介 《國小班級管理探索》主要研究域外防止公職人員利益衝突的立法實踐與理論、經驗,在此基礎上分析域外公職人員利益衝突的因素,依據調研數據分析域外公職人員...
《班級管理學》是2002年人民教育出版社出版的圖書,作者是郭毅,中學高級教師。從教期間,被評為山西省優秀科技工作者和全國中語會優秀教師。或參編過《中國小教師素質學實用讀本》《新編青年倫理學》等二十多本書,發表過二百多篇學術...
全書在編排上注重典型性、實踐性和實用性,可為廣大國小班主任班級管理工作提供借鑑。內容簡介 《班級管理:班主任最需要的工作藝術(國小版)》由世界圖書出版公司出版。圖書目錄 1 愛的篇章 話題一 教育中的博愛與“偏愛”/2 話題二 來自...
”該計畫的實施,有助於提高中國小班主任的專業化水平。基本任務 班主任的基本任務是按照德、智、體、美全面發展的要求,開展班級工作,全面教育、管理、指導學生,使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律、體魄健康的公民。班主任的...