基本介紹
- 中文名:國小教師專業標準知與行
- 出版社:安徽師範大學出版社
- 出版日期:2013年12月
本書立足認識和踐行,引導廣大國小教師了解《國小教師專業標準(試行)》的基本理念、框架結構、具體要求及實施建議,並能基於自身的實際,踐行“專業理念與師德”,最佳化“...
國小教師是履行國小教育教學工作職責的專業人員,需要經過嚴格的培養與培訓,具有良好的職業道德,掌握系統的專業知識和專業技能。《專業標準》是國家對合格國小教師專業...
《國小教師專業標準(試行)解讀》共分為六章,主要內容包括:概述、基本理念、師德為先、學生為本、能力為重、專業理念與師德、專業知識、專業理念與師德、專業能力、...
2012年2月10日,教育部下發“關於印發《幼稚園教師專業標準(試行)》、《國小教師專業標準(試行)》和《中學教師專業標準(試行)》的通知”(教育部檔案 教師(2012)...
《教師專業標準與專業成長:國小教師》依據《國小教師專業標準(試行)》的基本內容,圍繞專業理念與師德、專業知識和專業能力三個維度展開,按照十三個專題的劃分,對國小...
《國小教師專業發展》是全國教師教育課程資源專家委員會組織審定的國小教育特色專業...附錄4:國小教師專業標準(試行) 參考文獻詞條標籤: 文化, 出版物 圖集 國小教師...
第五章國小教師專業標準第一節國小教師專業標準開發背景與意義一、我國國小教師專業標準開發的背景二、《國小教師專業標準(試行)》研製價值和意義...
本書是以教育部發行的《幼稚園教師專業標準(試行)》、《國小教師專業標準(試行)》和《中學教師專業標準(試行)》三個標準的“基本內容”為基礎,構建起包含兩個...
《教師專業標準的國際經驗》以教師專業道德、專業知識和專業技能為核心內容的教師專業標準,是確立和提升教師專業地位的重要前提,是評價教師教學質量的必要依據,也是建立...
浙江省中國小教師職稱評價指導標準(試行) 第一章 總則 第一條為引導廣大中國小教師進一步提高專業水平,積極投身教育教學實踐,全面履行教師職責,造就一支數量充足、...
《中國小教師職業道德研修讀本》主要解讀了中國小教師職業道德規範、國小教師專業標準和中學教師專業標準等多方面內容,每個專題前設計“學習目標”,專題後設計“思考與...
《國小教師專業標準(試行)》為落實教育規劃綱要,促進教師專業發展,建設高素質教師隊伍,教育部研究制定了《幼稚園教師專業標準(試行)》(徵求意見稿)《國小教師專業...
《中學教師專業標準(試行)解讀》共分為六章,主要內容包括:中學教師應秉持的基本理念、師德為先、學生為本、能力為重、終身學習、中學教師的專業理念與師德、中學...
教育部關於印發《幼稚園教師專業標準(試行)》《國小教師專業標準(試行)》和 《中學教師專業標準(試行)》的通知298 幼稚園教師資格考試《綜合素質》筆試大綱302 《保...
吳剛平編著的《中國小教師職業道德研修手冊》依據《中國小教師職業道德規範(2008年修訂)》和《國小教師專業標準(試行)》、《中學教師專業標準(試行)》中“專業理念與...
採取市屬高師院校3年、教師進修學院1年的“3+1”銜接本科培養模式。培養院校要根據教育部公布的《國小教師專業標準(試行)》,科學制訂農村國小全科教師培養方案。...
第六條 示範性集中培訓項目的培訓內容,按照《教育部關於印發〈幼稚園教師專業標準(試行)〉、〈國小教師專業標準(試行)〉和〈中學教師專業標準(試行)〉的通知》(...
第九條培訓任務承擔機構要按照《教育部關於印發〈幼稚園教師專業標準(試行)〉、〈國小教師專業標準(試行)〉和〈中學教師專業標準(試行)〉的通知》(教師〔2012〕1...