唐聖權所著的《教師專業發展量表(附光碟)》是度量幼稚園、國小、中學教師專業發展水平（或程度）的工具。主要用於：教師個人了解自身的專業發展水平；學校和教育行政部門的教師“準入”控制和選拔工作；研究人員調查一定區域內教師專業發展狀況。 《教師專業發展量表(附光碟)》的使用過程，可歸結為“一量二算三對照”的操作步驟。對於初次使用者，我們建議直接從第五部分入手，首先明確量表操作的三個步驟；在大致把握三個操作步驟的基礎上，再去進一步了解完成每一步操作所需要的工具或方法。 《教師專業發展量表(附光碟)》所附光碟中含有教師專業發展評價表、教師專業發展調查問卷、教師專業發展常模等Word檔案（各3個，共9個），供修改和列印；原始數據錄入和表征量計算模板Excel檔案（3個），供套用。
基本介紹
- 書名：教師專業發展量表
- 出版社：廣東高等教育出版社
- 頁數：112頁
- 開本：32
- 作者：唐聖權
- 出版日期：2013年3月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7536146884
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
唐聖權所著的《教師專業發展量表(附光碟)》是中國教育學會“十二五”科研規劃項目“區域教育現代化建設背景下教師專業發展研究”成果。本書是以教育部發行的《幼稚園教師專業標準（試行）》、《國小教師專業標準（試行）》和《中學教師專業標準（試行）》三個標準的“基本內容”為基礎，構建起包含兩個層次的評價指標體系、一套量化規則及相關常模的評價工具；是度量幼稚園、國小、中學教師專業發展水平（或程度）的工具，主要用於：教師個人了解自身的專業發展水平；學校和教育行政部門的教師“準入”控制和選拔工作；研究人員調查一定區域內教師專業發展狀況。
圖書目錄
第一部分 量表說明
一、制訂背景
二、量表結構
三、指標體系
四、量表用途
五、適用範圍
六、運用原則
七、信度和效度
第二部分 教師專業發展評價表
一、評價幼稚園教師用表
二、評價國小教師用表
三、評價中學教師用表
第三部分 教師專業發展的數量化
一、量化過程
二、量化方法
三、評分標準
四、表征量的計算
第四部分 教師專業發展常模及階段劃分
一、幼稚園教師專業發展常模
二、國小教師專業發展常模
三、中學教師專業發展常模
四、教師專業發展階段劃分
第五部分 量表操作步驟
一、度量
二、計算
三、對照
附屬檔案Ⅰ 參考教師專業發展調查問卷
附屬檔案Ⅱ 教師專業發展表征量計算範例
附屬檔案Ⅲ 教師專業發展表征量解釋範例
附屬檔案Ⅳ 用Excel軟體錄入原始數據和計算專業發展表征量
文獻
一、制訂背景
二、量表結構
三、指標體系
四、量表用途
五、適用範圍
六、運用原則
七、信度和效度
第二部分 教師專業發展評價表
一、評價幼稚園教師用表
二、評價國小教師用表
三、評價中學教師用表
第三部分 教師專業發展的數量化
一、量化過程
二、量化方法
三、評分標準
四、表征量的計算
第四部分 教師專業發展常模及階段劃分
一、幼稚園教師專業發展常模
二、國小教師專業發展常模
三、中學教師專業發展常模
四、教師專業發展階段劃分
第五部分 量表操作步驟
一、度量
二、計算
三、對照
附屬檔案Ⅰ 參考教師專業發展調查問卷
附屬檔案Ⅱ 教師專業發展表征量計算範例
附屬檔案Ⅲ 教師專業發展表征量解釋範例
附屬檔案Ⅳ 用Excel軟體錄入原始數據和計算專業發展表征量
文獻
