《國中數學新課程學與教》是北京大學出版社出版的圖書,作者是陳明華編
基本介紹
- 書名:正版國中數學新課程學與教自編北京大學
- 作者:陳明華編
- 出版社:北京大學出版社
- 定價:8.67 元
- ISBN:9787301073100
《國中數學新課程學與教》是北京大學出版社出版的圖書,作者是陳明華編
《國中數學新課程學與教》是北京大學出版社出版的圖書,作者是陳明華編...
《國中數學新課程教學法》是2010年首都師範大學出版社出版的圖書,作者是呂世虎、石永生。內容簡介 本書的目的就是為老師們探討國中數學新課程的教學方法搭建一個平台,幫助每位教師在自主探索中,吸納有價值的教學方法,同時建構自己的“教學方法”。“教學有法,但無定法,貴在得法”,這話道出了教學方法的真諦。...
《新課程理念與國中數學課堂教學實施》是2003年首都師範大學出版社出版的圖書,作者是關文信、張明甡。內容簡介 《新課程理念與課堂教學行動策略叢書》並不是單純的課例的“狂歡”,以至於過分注重細節而失去新課程理念的巨觀性。除了課例,理念、策略也是叢書的基本要素。書中的理念敘述通俗易懂、深入淺出。它在理念的...
本書是國中數學新課程新教學新備課七年級上,為教師提供相應的教學背景資料,豐富知識的內涵與外延。目錄 第一章 走進數學世界 1.1 與數學交朋友 1.2 讓我們來學數學 第二章 有理數 2.1 正數與負數 2.2 數軸 2.3 相反數 2.4 絕對值 2.5 有理數的大小比較 2.6 有理數的加法 2.7 有理數的減法...
《國中數學教育:課程與教學》是2010年湖南師範大學出版社出版的圖書。內容簡介 張華先生從中學數學教師到中學教研員,三十年來,深人數學課堂,潛心研究中學數學教育的理論,不斷探討教學實踐的經驗,取得了一系列的研究成果。他將自己多年的研究成果,寫成了這本關於國中數學教育的專著。在拜讀了專著之後,感慨良多:...
《國中數學新課程新教學新備課(7上)》是2005年出版的圖書,作者是胡淑紅。內容介紹 為了滿足新一輪的基礎教育課程改革強調對學生能力的改革,倡導發展學生的個性特長的需要,我們編寫了這套《新課程 新教學 新備課》。本叢書具有很強的典型性、時代性和實用性 本書為七年級分冊下(北師版)。為教師提供相應的教學...
《國中新課程數學優秀教學設計與案例-廣東省義務教育新課程實驗研修手冊》是2006年5月廣東高等教育出版社出版的圖書。內容介紹 第一部分 國中數學新課程教學概述 第一節 新課程的基本特徵與要求 第二節 新課程教學設計的新框架 第三節 新課程的常規教學 第二部分 國中數學新課程優秀...
《國中數學課程理念與教學示例》是基礎教育新課程教師培訓教材,華南理工大學出版社出版。時代背景 隨著國務院《關於基礎教育改革與發展的決定》(2001年)和教育部《基礎教育課程改革綱要》(試行,2001年)的頒布與實施,我國中國小掀起了一場轟轟烈烈的基礎教育課程改革浪潮。課程改革是國家提高民族文化素質、建構知識...
《教與學:國中數學》是2011年浙江大學出版社出版的圖書。本書根據新課標精神,按照《全日制義務教育課程標準》由浙江省特高級教師精心編寫,在形式上做到跟課堂教學同步,方便學生課堂同步學習和階段測試使用。內容簡介 《教與學:國中數學(7年級)(下)(新課標)(浙教版)(升級版)》全書具有以下三大特點:一、緊扣新...
為貫徹新課程標準和新教學理念,幫助廣大教師更好地落實新課程的目標,提高學生自主學習、自主探究的能力,我們在充分調研的基礎上,組織部分中學特級教師和教學一線的中青年骨幹編寫了這套“新課程國中數學導學與評測”叢書。目錄 第七章 不等式 7.1 生活中的不等式 7.2 不等式的解集 7.3 不等式的性質 7....
第一章 數學教學概論 第一節 國中數學教學目標 第二節 “三維四領域”目標的內涵及分類 第三節 課程內容的編排與組織 附錄 二元一次方程教學內容的組織 參考文獻 第二章 教學模式研究 第一節 教學模式概論 第二節 國中數學“互動生成、內在建構”教學模式 第三節 國中數學“自主學習、以學定教”教學模式 第四...
我們需要學習和掌握中學數學課程標準和教材中的哪些問題 怎樣才能學好中學數學課程標準與教材研究這門課程 中學數學教材地位與作用 分析數學教材的策略(一)分析數學教材的策略(二)緒論 單元作業 第二章 義務教育課程標準解析 《課程標準(2011年版)》解讀簡介 國中數學課程性質 國中數學課程基本理念(一)國中數學...
通過本教程教學或輔助教學,可為中學生掌握數學知識,提高英文水平及為未來的國外學習深造打下堅實的基礎。圖書目錄 第一章 有理數 1.1 數 1.2 有理數和無理數 1.3 有理數的運算 1.4 有理數的各種形式 1.5 有理數—文字題 第二章 方程和多項式 2.1 代數式 2.2 方程...
當今,數學更多地是滲透入其它科學,影響其它科學的發展,甚至人們認為哪一門科學中引入了數學,就標誌著該學科開始成熟起來。在中學教育中,數學是重要的基礎課程之一。數學學好了,對物理、化學乃至其它課程的學習就提供了有利的條件,這對於進一步的學習和參加工作與生產勞動都是很有利的。因此在確定中學數學課程目標...
《新課程國中數學導學與評測七年級(上冊)》是2004年蘇州大學出版社出版的圖書,作者是居春蘭。編輯推薦 本套叢書以《數學課程標準》和江蘇科技版《義務教育課程標準實驗教科書·數學》為依據,從新課標強調的三維角度入手,全面揭示了教材所反映的問題情景,從知識內容、探究性學習、思維方法等方面,展現了學生自主學習...
張筱瑋:管理學博士,教育學碩士,1990年參加工作,擔任多門本科、研究生和在職教師教育課程的教學,其中有中學數學教學理論與實踐、中學數學研究與教學設計、數學課程標準解讀、數學文化、現代數學與中學數學、教師專業發展與教育科研等。主持在研課題:課程改革理念指導下中學校本教學模式構建研究(教育部)。主編的省部級及...
摺疊 第六章 新課程與數學教師專業化發展 1.創設探究學習的教育環境 2.教師要做終身學習的研究者 3.教師研究的路徑探索 4.自我反思是研究的基礎 5.專家引領提高研究的有效性 附錄 國中數學課程標準 第一部分 前言 第二部分 課程目標 第三部分 內容標準 第四部分 課程實施建議 ...
《活動·問題·教學:國中數學教與學七年級下冊》是2021年蘇州大學出版社出版的圖書。內容簡介 《活動·問題·教學——國中數學教與學(七年級下冊)》以蘇科版國中數學教材為主,同時結合人教版、浙教版、滬科版等國中數學教材,運用整合的思想方法對教材內容進行適當的補充、替換和調整,突出“用活動引出問題,用...
《新課標國中數學說課理論與實踐》是2007年首都師範大學出版社出版的圖書,作者是彭林。內容簡介 《新課標國中數學說課理論與實踐》中提出說課。說課,就是教師以教育教學理論為指導,在精心備課的基礎上,面對同行、領導或教學研究人員,主要用口頭語言和有關的輔助手段闡述某一學科課程或某一具體課題的教學設計(或教學...
《義務教育課程標準(國中數學)》是2012年教育科學出版社出版的圖書,作者是李鐵安。內容介紹 《義務教育課程標準(2011年版)案例式解讀:國中數學》立足新修訂課程標準,對教師理解課程標準新理念過程中可能出現的問題作深刻闡釋。破解新課程實施中的核心問題,為教師開展教學和研究提供鮮活具體的案例。針對課程標準中的...
教材力求貼近課程改革的實際,特別注意解決近幾年來廣大教師在實施新課程過程中的困惑和問題,力求讓更多的教師有豁然開朗、一覽眾山小之感,在今後實施新課程的過程中能夠用大道理管小道理,左右逢源,不至於在眾說紛紜面前無所適從,不至於陷於日常具體的教學活動而只見樹木不見森林。《理性·活動·發展:國中數學...
強調培養自動探索、研究能力;注意引起學生學習數學的興趣,重視學生志趣和才能差異,加強因材施教;強調學生主動性和啟發式教學。此外,1941年曾印發《六年制中學數學課程標準草案》,供少數成績優良的中學試用,其目標專為升學準備,教學內容按六年一貫制編排,較高中甲組略有充實。中華人民共和國成立後,1951年 3月...
《活動·問題·教學-國中數學教與學七年級上》是2021年蘇州大學出版社出版的圖書。內容簡介 《活動·問題·教學——國中數學教與學(七年級上冊)》以蘇科版國中數學教材為主,同時結合人教版、浙教版、滬科版等國中數學教材,運用整合的思想方法對教材內容進行適當的補充、替換和調整,突出“用活動引出問題,用問題...
《核心素養視角下國中數學教與學之道》是2024年暨南大學出版社出版的圖書,作者是侯燕香。內容簡介 該書是作者多年從事數學教學實踐的經驗心得,通過四個篇章論述了在核心素養視角下教師如何進行國中數學教學,如何發展學生的數學核心素養。第一篇在思考中悟“道”,論述教師在教學過程中要不斷思考,才能促進教師專業...
《新專題教程·國中數學(上)》是2007年6月出版的圖書,作者是居春蘭。內容簡介 《新專題教程·國中數學(3):空間與圖形(上)》主要內容簡介:親愛的讀者,展現在您面前的這套《新專題教程》系列圖書是按新課程標準所列的內容,在“新教學理念、新教學方法”的指導下,按專題編寫,涵蓋初、高中語文、數學、英語、...
《新教材完全解讀:國中數學大講堂》是2011年山西出版集團和山西教育出版社出版的圖書。本書主要介紹了二次函式、相似、銳角三角函式和投影與視圖等內容。內容簡介 《新教材完全解讀:國中數學大講堂(9年級下學期)(人教版)》內容簡介:全真設計課堂上的每一分鐘,讓教與學完美互動,在輕鬆、快樂的氛圍中完成你的充實...
《國中數學教學案:9年級(下冊)(蘇科版)》在新課程理念的指導下,以學生的學為出發點,著重於導學、導疑、導思,設定了“課前導學、情境創設、探索討論、嘗試解決、小結反思、自我反饋、拓展提高”欄目,既利於學生自主學習,也利於教師進行探究性教學,同時有助於家長對學生的自主學習進行指導、幫助。 《國中數學...
《國中數學教學案:8年級(上冊)》在新課程理念的指導下,以學生的學為出發點,著重於導學、導疑、導思,設定了“課前導學、情境創設、探索討論、嘗試解決、小結反思、自我反饋、拓展提高”欄目,既利於學生自主學習,也利於教師進行探究性教學,同時有助於家長對學生的自主學習進行指導、幫助。《國中數學教學案:8年級...
《學科能力標準與教學指南:國中數學》是2015年北京師範大學出版社出版的圖書,作者是北京教育科學研究院基礎教育教學研究中心。內容簡介 《學科能力標準與教學指南:國中數學》主要包括三個部分:第一部分,學科教學指導意見。具體內容包括:(1)闡述學科的教育教學價值;(2)梳理學科課程改革取得的成效與經驗;(3)...