《理性·活動·發展：國中數學課程教學新視野》是2008年3月東北師範大學出版社出版的圖書，作者是陸志平、丁偉明、承錫生。
基本介紹
- 書名：理性·活動·發展：國中數學課程教學新視野
- 作者：陸志平、丁偉明、承錫生
- 出版社：東北師範大學出版社
- 出版時間：2008年3月
- 頁數：248 頁
- 定價：16 元
- 開本：32 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787560251820
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《理性·活動·發展：國中數學課程教學新視野》正是試圖在這樣的提煉和概括的基礎上，對中國小骨幹教師進行提高性培訓。培訓教材從各學科的實際出發，用主題詞提煉概括學科改革的核心思想和思路，統領學科改革的理念、教學目標、教學過程和教學評價，進而指導整個學科的改革。引導和幫助各學科骨幹教師在真正把握學科改革的核心思想和思路的基礎上，進一步反思以往的教學行為，梳理教學經驗，提升教育理念。教材力求貼近課程改革的實際，特別注意解決近幾年來廣大教師在實施新課程過程中的困惑和問題，力求讓更多的教師有豁然開朗、一覽眾山小之感，在今後實施新課程的過程中能夠用大道理管小道理，左右逢源，不至於在眾說紛紜面前無所適從，不至於陷於日常具體的教學活動而只見樹木不見森林。
《理性·活動·發展：國中數學課程教學新視野》從各學科的實際出發，用主題詞提練概括學科改革的核心思想和思路，統領學科改革的理念，教學目標，教學過程和教學評論，進而指導整個學科的改革。
圖書目錄
第一章 把握髮展趨勢，理性實施課改
第一節 國外“數學大國”的數學課程改革
第二節 我國數學課程改革的歷史回顧
第三節 數學新課程改革的理念與特點
第四節 領悟數學教育理論的本質與精髓
第二章 構建以活動為基礎的教學過程
第一節 數學教學過程的認識跗
第二節 積極利用、開發課程資源
第三節 滲透人文精神，體現人文關懷
第四節 豐富學生的活動方式
第五節 凸現自主探索、合作交流的數學活動J2I
第六節 提高教師對活動的指導能力
第三章 促進以學生髮展為目標的教學評價
第一節 樹立為學生髮展服務的新理念
第二節 採用多元化的評價方式
第四章 探求教師的發展之路
第一節 重組和完善教師的知識結構
第二節 豐富教學實踐知識，提升教師教學水平
第三節 創新教研文化，提升教學智慧
參考書目
