《問題探究與思維創新》是2020年由中國海洋大學出版社出版的圖書。
《問題探究與思維創新》是2020年由中國海洋大學出版社出版的圖書。內容簡介本書分為上、下兩篇，分別是重點高中自主招生數學學科專題研究和問題創新與應變能力。本書是以創新型問題為核心，研究知識創新背景下問題的研究策略。上篇主...
學習的過程既是一個認識的過程，也是一個探究的過程，培養學生的創新精神勢在必得。這就要求我們教師在語文教學中不斷探索課堂教學的新思路、新方法，充分發揮學生的主體性和創新精神，最大限度地調動學生的主動性、創造性、自主性，從而...
創新思維與問題解決，是杜繼南講授的一門課程。課程簡介 時代光華管理課程 時代光華管理培訓網網址：hztbc 適用對象 企業中高層管理人員、對創新訓練感興趣的各界人士 課程時長 一天 課程收益 1.正確認知創新思維 2.創新思維的步驟、方法和...
《研究性學習與創新思維培養研究》是2017年5月西安交通大學出版社出版的圖書，作者是李海勇。內容簡介 創新思維能力的培養是一個國家、民族教育事業的重中之重，研究性學習則是培養學生創新思維能力的有效學習方式。基於此，《研究性學習與...
《創新思維與發明問題解決方法》是趙峰編寫，西北工業大學出版社出版的一本圖書 內容簡介 《創新思維與發明問題解決方法》通過大量的發明創新案例，圖文並茂、深入淺出地講解發明問題解決理論的基礎知識。發明問題解決理論（TRIZ）是蘇聯偉大的...
創新思維是指以新穎獨創的方法解決問題的思維過程，通過這種思維能突破常規思維的界限，以超常規甚至反常規的方法、視角去思考問題，提出與眾不同的解決方案，從而產生新穎的、獨到的、有社會意義的思維成果。本質 創新思維的本質在於用新的...
1 思維創新的由來 / 1·1 一切戰略和執行問題，歸根結蒂首先是思維的問題/ 1·2 抽象與還原，是一切學問最好的循環方式/ 1·3 原創的價值不盡在於其正確性/ 1·4 世界是變化的，不變只是變的一種表現形式/ 1·5 變化的客觀...
創新問題教學法是指教師或學生提出創新問題，在教師組織和指導下，學生通過創新思維和創新實踐，創造性地解決問題。創新問題教學法是由虞丹瓊老師經過十多年對創新教學和創新活動的實踐研究後提煉總結出的教學方法。指導思想 創新問題教學法...
《創新力+:創造性解決問題的12種思維工具》是2016年人民郵電出版社出版的圖書，作者是[英]伊恩·阿特金森。內容簡介 皮克斯動畫工作室如何在一次午餐會上就構思出了《蟲蟲特工隊》《怪物公司》《海底總動員》《機器人瓦力》等好幾部動畫...
5.生命科學教學中的創新素養培育/45 第二章 挖掘既定結論的論證過程/52 1.例談基於問題研究的課堂教學設計/52 2.探究難度的調整/57 3.課例實錄/59 4.問題研究中“度”的把握/66 第三章 規律課中注重思維品質的培養/72 1.例談...
思維的求實性就體現在善於發現社會的需求，發現人們在理想與現實之間的差距。從滿足社會的需求出發，拓展思維的空間。而社會的需求是多方面的，有顯性的和隱性的。顯性的需求已被世人關注，若再去研究，易步人後塵而難以創新。而隱性的...
一次函式與方程、不等式(課題探究)圖形與坐標(課題探究)反比例函式 分式方程及其套用 “s-t”圖象問題 面積與反比例函式 分段函式空間與圖形 探索全等三角形的條件 等腰三角形的性質 等腰三角形的判定 軸對稱 平行四邊形 矩形菱形 正...
《創新思維與科學研究方法》是湘潭大學提供的慕課課程，授課老師是王協舟、陳艷紅、龔蛟騰、戴艷清、徐軍華、邢文明、田常清、完顏鄧鄧、吳志民。課程大綱 01 課程導學 了解課程的性質與目的、掌握知識框架與內容、明確學習方法與要求等。課時...
《創新思維培養與訓練研究》是2008年江西高校出版社出版的圖書，作者是肖行。本書是作者吸收、借鑑了許多學者的研究成果所編寫而成的。內容簡介 全書共分7個章節，對創新思維培養與訓練作了探討和研究，具體內容包括人類的思維、創新性...
《創新思維理論與實踐研究》是一本正文語種為簡體中文的書籍。內容簡介 走進創新時代，我們的思維也面臨一場革命。創新時代呼喚創新思維。在創新時代，沒有創新思維，人類的生存就會受到威脅：社會的發展就面臨嚴峻挑戰；科技的進步就要終止。
20 梯形 21 探索三角形相似的條件 22 相似三角形性質 23 對稱（課題探究）24 平移（課題探究）25 旋轉（課題探究）統計與機率 26 數據的代表 綜合與拓展 27 影子的套用 28 面積問題 29 圖形的分割 30 圖形的剪拼 參考答案 ...
第7章 創新思維的其他技巧 82 7.1 直接法 83 7.2 間接法 84 第8章 創新思維的心理學模型 95 第9章 創新思維中常見的一些理論及預測問題 104 9.1 創新思維中常見的一些理論 105 9.2 預測和估算問題 106 第10章 成果的整理...
最近已經通過的《義務教育階段國家數學課程標準》和正在研製過程中的《國家高中數學課程標準》，都肯定了數學中的問題探究是發展學生自身創新能力的重要途徑。通過探究式教學引導學生真正地學會從觀察和分析事實出發，尋求解決問題的方法，體驗...
是由人民郵電出版社於2022年7月出版的創新類圖書，作者是史丹福大學AIRE（人工智慧、機器人與未來教育）中心主任蔣里博士。內容簡介 這是一本激發創新力的書。當你感覺勞而無功的時候，除了繼續努力，還可以考慮換個思路解決問題。設計思維...
把問題貫穿於教學過程的始終，這樣就使學生的學習過程成為“感受、理解知識產生和發展的過程”，把學習知識的過程，變成了學生自主探究的“再發現”、“再創造”的過程，進而培養學生的問題意識和科學精神，構建創新素質 。
前言第一章 培養逆向思維，讓學生頭腦更靈活第二章 培養形象思維，強化學生的聯想能力第三章 培養抽象思維，讓學生學會提煉、概括第四章 培養創新思維，讓學生更具獨創性第五章 培養批判性思維，讓學生抓住問題的實質第六章 培養自主性...
第一章，從創新意識的概念、作用以及如何培養創新意識等方面說明本書的基本概念與研究邊界；第二章，從問題到答案的探究過程剖析中，闡述如何培養師生共育創新精神。第三章我們從學生視角，從對創新思維的培養方法進行論證，並且闡述學生...
《數學創新思維訓練三年級》是2020年湖北教育出版社出版的圖書。內容簡介 本書是由武漢市外國語學校名師團隊編寫的一套叢書。叢書以《數學課程標準》為依託，設計了“知識廣角”“方法探究”“指點迷津”“數學衝浪”等板塊。“知識廣角”...
3、主動思考方法，針對不同的問題探尋解決問題的方法，鍛鍊分析問題解決問題的能力。4、培養個性品質、創新能力和團隊精神 。課程特色 課程設計原則 1、通識性引導原則。課程內容及講述不拘泥於專業，面向所有大學生群體，注重發展思維。2...
全書共分五章：第1章主要介紹創造與創新的基本理論；第2章主要介紹創造性思維訓練；第3章主要介紹創造方法；第4章主要介紹發明方法；第5章主要進行創造性解決問題綜合訓練。 本書既可作為高校創新創業教育或本科相關專業的教材，也可作為...
《高中物理教學與思維創新研究》是2020年遼寧人民出版社出版的圖書。內容簡介 《高中物理教學與思維創新研究》以現代物理課程與教學思維創新為指導，以現行的高中物理課程標準和高中物理學教學實際為依據，論述高中物理課程教學的基本理論問題。
