創新問題教學法

創新問題教學法是指教師或學生提出創新問題，在教師組織和指導下，學生通過創新思維和創新實踐，創造性地解決問題。創新問題教學法是由虞丹瓊老師經過十多年對創新教學和創新活動的實踐研究後提煉總結出的教學方法。

創新問題教學法指導思想

創新問題教學法為學生提供了一個學習、合作、探索、創新的平台，從而讓學生掌握創新知識、發展創新思維、培養創新技能，創新問題教學最重要的是把學生引上創新之路，引導學生更多、更廣泛地創新，進而讓他們成為創新者和創造者。

創新問題教學法優點

1、教師直接提出創新問題，學生直接進行創新活動。

2、有利於培養學生創新意識、創新思維、創新精神和創新能力。

3、有利於培養學生全面地思考問題和創造性解決問題。

4、有利於學生探索未知領域和自主學習各種技能。

5、有利於開發和培養學生的創造力和動手實踐能力。

6、有利於培養學生合作交流和團隊協作。

創新問題教學法實施的五個步驟

第一步：提出創新問題

第二步：質疑創新問題和澄清創新問題

第三步：學生創新實踐和教師指導創新

第四步：展示和評價問題解決的創新性

第五步：完善創新或重新創新

創新問題教學法成效

1、創新問題教學法激發出學生潛在的創新力和聰明才智。

2、創新問題教學法培養了學生的創新意識和創新精神，提高了學生的創新思維和創新能力。

3、創新問題教學法使學生的綜合素養得到提升, 各種才能得到充分發揮，充分展現。