創新教學引論,教育科普
基本介紹
- 中文名:創新教學引論
- 作者:蔣宗堯
- 出版時間:2002年4月
- 出版社:中國林業出版社
- ISBN:7-5038-2771-8
- 類別:教育科普
創新教學引論,教育科普
創新教學引論,教育科普《創新教學引論》本文以當前教育改革要適應知識經濟發展的要求為背景,通過引探教學法所體現的現代教學模式及現代教育思想,揭示了實施創新式教育的必要性及可行性。...
創新教學引論 《創新教學引論》是2001年中國林業出版社出版的圖書,作者是蔣宗堯。內容簡介 本書包括創新教育的提出、創新教育概述、創新教學及其特徵、創新教學的內容,創新教學的實施等內容。
第三節 大學生主流意識形態教學創新的基本原則 一、思想性和科學性相統一的原則 二、主導性和主體性相結合的原則 三、灌輸和情感相結合的原則 四、理論教學與實踐教學相結合的原則 第四節 大學生主流意識形態教學創新的主要舉措 一、加強教師隊伍建設,促進教師的專業化發展 二、提高課堂教學實效 三、創新教學評價 ...
第一章引論/001 一研究背景/002 二核心概念界定/006 三研究思路與具體研究方法/016 第二章“出好人才”文獻研究/019 一改革開放前“好人才”規格/020 二改革開放後“好人才”規格/023 三新時代“好人才”規格/034 四相關討論/036 第三章創新創業學院分類及組織特徵調查/048 一研究設計/049 二崑崙牛...
全國教育戰略學會教育財政專委會常務理事,全國新能源裝備專業教學指導委員會秘書長,全國職業院校技能大賽高職組風光互補發電系統安裝與調試賽項專家。主要研究方向是工科高職院校的技術技能積累和技術創新研究,高職教育“三教”改革研究以及高職本科專業創新型技術技能人才培養和套用技術創新耦合研究。
5.協助學校教務處和研究生院推進教學方法和手段改革。科研成就 主要著作 1.唐德海.課程·教學·管理·基於高等學校教育質量保障的視閥[M].廣州:廣東高等教育出版社.2014.2.唐德海.大學課程管理的理論與方法研究[M].北京:中國科學技術出版社.2002.3.王洪才,解德渤,劉雋穎等.大學創新教學理論與實踐——後現代大學...
等報刊雜誌上發表論文230多篇,有多篇被《新華文摘》《人大複印資料》轉載。多次獲學術成果和優秀教學成果獎。目錄 導論社會發展呼喚創新思維/1 一、創新是推動社會進步的支點/1 二、創新是知識經濟的命脈/5 三、創新是永葆生機的源泉/9 第一章創新思維:人類思維最美的花朵/15 第一節創新與創新思維/15 ……
近年來,過程哲學思想對教育教學的影響日益彰顯。本書旨在嘗試改變被實體思維長期壟斷的教學論研究理路,以後現代過程哲學的有機整合、關係、事件、創造等概念對教學生活進行深入的剖析、反思和整理,以—種審美的、創新的視角重新審視教育過程。作者從過程哲學的視角對教師、學生、課程、教學環境等構成教學生活中的主要...
提高教育教學質量,教師應起主導作用,而學生才是主體。因此,幫助大學生“學會學習、學會思考、學會創造”是一個至關重要的問題。《高等教育改革與創新研究叢書:大學生學習引論》不僅介紹學習的技能、技巧,還論述了認識論和方法論,讓學生“知其然,知其所以然”。本書主要闡述了大學的教育與教學規律,大學生身心...
目錄 第一章 引論 一 選題的緣由 二 研究目的和內容 三 關鍵概念 四 研究方法 第二章 組織管理理論評述 一 理性系統視角 (一)理論分析 (二)理性系統視角總結 (三)為創新研究提出的問題 二 自然系統視角 (一)理論分析 (二)自然系統視角總結 (三)為創新研究提出的問題 三 開放系統視角 ...
本書為“山東建築大學教育教學論壇”的論文集,該文集圍繞特色辦學與理念創新、質量監控與管理改革、專業建設與人才培養、教學手段與方法改革、課程研究與課程體系最佳化等五個主題,收錄了近年來我校教職員工有關教育教學研究的優秀文章145篇,對於推動各高校進一步明確學校定位、轉變教育思想、創新辦學理念具有一定的...
引論 時代呼喚:走向未來的高校思想政治理論課教學革命 第一節 改革開放以來高校思想政治理論課教學模式的政策變遷 第二節 改革開放以來創新思想政治理論課教學模式的時代意義 第三節 改革開放以來高校思想政治理論課教改創新的研究現狀 第一章 高校思想政治理論網路公開課的套用與推廣 第一節 高校思想政治理論網路...
在教學論研究方面,他除了創立“三環節·三反饋”教學方式實驗外,還撰寫出版了有現代教育理論指導,符合素質教育要求和課改精神,指導性、實用性、系統性很強的《國中數學實用學習法》《國中數學每課輔導》《中國小學生學習實用基本功》《中國小教師教學實用基本功》《學法指導藝術》《評課藝術》《創新教學引論》等十...
當前主要研究方向:高等學校創造教育、高等教育中外合作辦學、課程與教學改革、職業教育、民辦教育、教育改革與發展戰略等。圖書目錄 序 前言 目錄 第一章 引論 第一節 研究的問題 第二節 研究的基本思路 第三節 研究方法 第四節 研究的創新與不足 第二章 高等學校創造教育的歷史與比較 第一節 國外高等學校創造...
五、教學生活化應遵循的原則 (一)導向性原則 (二)求實性原則 (三)層次性原則 (四)實踐性原則 (五)民主性原則 六、教學生活化的方法 (一)教學內容追求生活化 (二)教學過程回歸生活化 (三)教學形式模擬生活化 第二章 自主、合作、探究。培養學生的創新能力 一、自主、合作、探究的含義 二、自主...
南通大學創造教育研究所是由南通大學於2010年9月正式批准成立的學術研究機構,由南通大學教育科學學院、校團委等部門的相關研究人員組成,掛靠教育科學學院。研究所成立的目的在於凝聚創造教育的研究力量,凝練創造教育的學科方向,整合創造教育的研究資源,加強創造教育的理論和套用研究,促進創新人才培養水平的提高。簡介 研...
《創設情境:最佳化地理課堂作業設計》指出新課程改革掀起了一場對課堂教學研究的熱潮,專家和學者的研究視角從理論轉向實踐,走近課堂,聚焦課堂。圖書目錄 引論 第一節研究緣起及研究意義 第二節國內外研究現狀 第三節研究內容、方法、特色與創新 第一章地理課堂作業的內涵與外延 第一節概念闡釋 第二節地理課堂作業的...
第六章 培養知識創新能力的教學論 第一節 知識創新取向的教學表征 第二節 網路時代的教學過程及教學原則 第三節 電子教學手段與教師教學藝術 第四節 重新構建教學模式 第七章 適應社會主義市場經濟的德育論 第一節 思想道德建設引論 第二節 傳統德育理論體系的再認識 第三節 社會主義市場機制給德育注入的新因素 ...
第一節 高品質課堂教學內涵及意義 第二節 高品質課堂教學價值及原則 第三節 高品質課堂教學創新策略 第四節 高品質課堂教學案例述評 第五節 高品質課堂教學理性思辨 第七篇 評價改革 向著“全面而個性發展”的願景前行 第一節 發展性評價是教育改革與發展的必然選擇 第二節 發展性評價的內涵、功能和原則 第三...
13.錢小龍主持:虛擬學習環境在高等特殊教育教學領域的套用研究(2006-2008),江蘇省教育科學十一五規劃青年專項資助課題, 14.郭必裕主持:長三角普通高校聯動發展的引導機制、激勵機制和利益驅動機制的研究(2009-2010),江蘇省教育科學“十一五”規劃課題 15.楊建新主持:“橋港時代”南通創新型人才培養機制研究(2009-2009),...
《中外語文教育比較研究》一書作者以厚實的理論建構體系,從文化學角度探討語文素質教育、語文課程與教材改革、語文德育與民主化教學、語文教改新思路等前沿性重大課題,用教育國際化觀念透視我國目前語文教育改革與發展的熱點、難點問題,提出了語文創新教育的一系列科學對策與可行性構想,其理論框架、思維角度、探索視野無...