《兒童溝通心理學》是2020年中國民族文化出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：兒童溝通心理學
- 作者：楊穎
- 出版社： 中國民族文化出版社
- 出版時間：2020年1月1日
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787512212572
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
父母只有了解孩子的心理特徵，找到適合與孩子的溝通方式，才能使親子溝通變得順暢無阻。為了使父母能與孩子更好地溝通，《兒童溝通心理學》從心理學的角度出發，列舉了多種溝通方式，並詳細介紹了每種溝通方式的方法，幫助父母有效解決親子溝通的難題，從而促進孩子的健康成長。
教育兒童是一門科學，也是一門藝術。《兒童溝通心理學》可謂一本不可多得的教育指南，為許多家長和教育工作者提供了有效的指導，用通俗易懂的理論，結合事例，向讀者傳授教育之道。書中強調正面管教，關注兒童的敏感期，重視兒童成長過程中的重點問題，並一一給出答案。答案中不僅有方法，還有科學依據，是一本看懂孩子成長的心靈密碼之書。
圖書目錄
第一章 親子溝通：正確的溝通，從讀懂孩子內心開始
溝通要遵循兒童語言發展的規律
孩子自有好奇心，別用你的想法束縛他
培養孩子的交際能力，讓孩子 陽光
悉心培養，每個孩子都是聰明的
給孩子發言的機會
保留孩子的好奇心，啟發創造性思維
第二章 換位溝通：換位思考，站在孩子的立場和他溝通
站在孩子角度思考，讓溝通 有效
教會孩子要有自己的觀點
鼓勵孩子表達心聲，幫助孩子緩解心理壓力
別把孩子關在家裡，讓他提早接觸社會
掌握說服孩子的有效技巧
不要大聲和孩子說話
第三章 暴力溝通：孩子的反抗心理，多源於父母的心理暴力
別對孩子實施“語言暴力”
多跟孩子溝通，孩子才願與人溝通
父母不要強行干涉孩子的興趣
告訴孩子，暴力不能解決問題
不要強制孩子放棄他們的愛好
訓誡的方式，無法改變孩子的壞習慣
第四章 平等溝通：平等對話，孩子才願意聽話
每個孩子都需要被尊重
大人是 ？孩子可不這樣想
想讓孩子親近你，請先放下高姿態
減少單向說教，允許孩子合理爭辯
別搞一言堂，儘量尊重孩子的選擇
父母要讓孩子自己去承擔該負的責任
第五章 分享溝通：團結合作讓孩子贏得好人緣
幫助孩子正確理解合作
鼓勵孩子多交朋友，不斷提高自己
讓孩子從以自我為中心到角色轉換
從小培養孩子的合作精神
快樂很簡單，跟人分享就可以
讓孩子懂得愛，學會分享愛
這樣溝通能激發孩子的創造性
第六章 正向溝通：相信孩子，培養陽光心態
告訴孩子，要學會說“謝謝”
不要讓孩子成為一個心胸狹隘的人
理解和寬容是平等溝通的基礎
孩子樂觀的成長，是父母的首要功課
父母要培養孩子文明禮讓的習慣
教育孩子，待人接物不要以貌取人
第七章 激勵溝通：點亮心靈燭光，讓熱情燃燒起來
孩子厭惡說教，喜歡被鼓勵
為缺乏交際能力的孩子提供幫助
以父母之愛，激發孩子心中的愛
自卑的孩子，需要 多關注和肯定
要多鼓勵孩子去表現自己
第八章 引導溝通：解決溝通障礙，讓孩子愛上溝通
作者簡介
楊穎，心理治療師。
資深早期教育工作者，北京百匯醫療集團心理治療師。北京師範大學心理學專業畢業，後攻讀發展心理與健康研究生。中國心理學會認知行為治療2年連續培訓項目學員，完成中國心理衛生協會EMDR創傷心理治療培訓，完成牛津大學正念中心正念認知療法第四階段培訓。多年從事嬰幼兒早期教育及家教入戶指導工作，先後參與過愛滋遺孤、打工子弟、殘疾人及被棄養兒童的心理服務項目，多次被評為“優秀社會心理服務者”。個人擅長心理創傷及應激障礙與抑鬱、失眠、哀傷等心理問題的服務工作。
