兒童溝通心理學(2018年中國紡織出版社出版的圖書)

兒童溝通心理學(2018年中國紡織出版社出版的圖書)

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《兒童溝通心理學》是2018年中國紡織出版社出版的圖書,作者是李萍。這本書從心理學的角度出發,為廣大家長提供了一套與孩子溝通的指導方法。相信通過閱讀本書,家長們一定能夠走進孩子的心裡,獲得孩子的信任和尊重,進而指導孩子健康成長。

基本介紹

  • 中文名:兒童溝通心理學
  • 作者:李萍
  • 出版社:中國紡織出版社
  • ISBN:9787518051441
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,

內容簡介

父母是孩子的啟蒙導師,是孩子人生的引路人。父母只有了解孩子的心理特徵、內心需求,才能找到適合與孩子溝通的方式,才能使親子溝通變得順暢無阻。
《兒童溝通心理學》從心理學的角度出發,為廣大家長提供了一套與孩子溝通的指導方法。相信通過閱讀本書,家長們一定能夠走進孩子的心裡,獲得孩子的信任和尊重,進而指導孩子健康成長。

圖書目錄

第1章 親職教育的核心在溝通,有溝通才有和諧的親子關係 \ 001
缺乏溝通,是一切教育問題的根源 \ 002
你了解家庭冷暴力對孩子的危害嗎 \ 006
偏見會導致親子關係緊張 \ 010
一定要給孩子解釋的機會 \ 013
放下架子,適當示弱讓孩子獲得成就感 \ 016
說服孩子要講究方法 \ 019
第2章 高效的親子溝通,開口前要先讀懂孩子的心理 \ 023
與孩子溝通,從消除“代溝”開始 \ 024
與時俱進,了解你的孩子在想什麼 \ 029
孩子為什麼任性,你了解嗎 \ 032
孩子為什麼要頂撞父母 \ 035
了解你的孩子為什麼抗拒學習 \ 038
第3章 高效的親子溝通,首先應有合適的溝通方法 \ 043
認真傾聽,是有效溝通的開始 \ 044
試著與孩子進行非語言溝通 \ 048
與孩子的好朋友保持溝通 \ 052
換個溝通方式,孩子最煩父母的嘮叨 \ 056
與孩子溝通,選擇一個合適的場所 \ 060
與孩子溝通別只關心學習 \ 063
第4章 善用傾聽三部曲“一停二看三聽”,你做到了嗎 \ 067
停下手中事,聽聽孩子想說什麼 \ 068
給予孩子話語權,傾聽他們的心聲 \ 072
第5章 情感式溝通:用心交流,孩子才願意信任你 \ 075
不要因為忙碌,而忽略對孩子的關注 \ 076
信任孩子,孩子才願意敞開心扉 \ 079
父母錯了也要勇敢向孩子道歉 \ 082
閒談式的情感交流,營造輕鬆的溝通氛圍 \ 083
第6章 孩子需要尊重:平等對話,幫助孩子建立自信 \ 085
尊重孩子的隱私是保護孩子自尊心的開始 \ 086
孩子的自尊心該怎樣維護 \ 090
自尊才能自信,父母必須維護孩子的尊嚴 \ 094
讓孩子參與家庭討論 \ 097
別把孩子當成你的傀儡和附屬品 \ 100
第7章 孩子需要理解:換位思考,培養孩子好的性格和價值取向 \ 103
孩子的任何行為,都要辯證看待 \ 104
站在孩子的角度說話,讓孩子把你當自己人 \ 107
誰都不喜歡被比較,孩子也一樣 \ 110
講講自己的心裡話,讓孩子理解父母的苦心 \ 113
愛玩是孩子的天性,孩子要玩著學 \ 116
用自己的經歷激發孩子的溝通興致 \ 119
第8章 孩子需要引導:變強制為引導,讓孩子遠離逆反心理 \ 123
多聽少說,了解孩子內心的真實感受 \ 124
幫助孩子消除緊張和不安 \ 127
巧用幽默,讓親職教育更容易 \ 130
把孩子的錯誤變成鍛鍊他的一次機會 \ 134
第9章 孩子需要建議而非命令:培養孩子的思維力和判斷力 \ 135
真正平等的溝通,是建議而非命令 \ 136
給孩子發表自己意見的機會 \ 139
允許孩子有一定的自由,不要過度干涉 \ 143
讓孩子學會為自己“做主” \ 146
引導孩子自己思考、選擇和決定 \ 149
第10章 孩子需要批評也需要讚揚:孩子的自信來源於父母的鼓勵 \ 155
賞識教育,孩子需要你的賞識 \ 156
多給孩子以積極的心理暗示 \ 159
適度批評,不可傷害孩子自尊 \ 162
失敗很正常,萬不可用批評打壓孩子 \ 166
別當著外人的面宣揚孩子的過錯 \ 170
第11章 強化溝通能力,依據心理學效應架起與孩子溝通的橋樑 \ 173
習得性無助:學習上自卑的孩子需要你的幫助 \ 174
手錶定律:與孩子溝通,父母要保持一致的態度 \ 177
鼓勵效應:孩子的自信來源於父母的鼓勵 \ 180
代償心理:不要把孩子當成實現自己理想的工具 \ 182
第12章 面對特殊問題,父母如何跟孩子溝通 \ 185
父母離異,孩子怎么辦 \ 186
孩子為什麼會離家出走 \ 190
抽菸,父母怎么與之溝通 \ 194
參考文獻 \ 198

作者簡介

李萍,畢業於遼寧大學文化傳播學院,現執教於大連廣播電視大學旅順分院,講師。國家二級心理諮詢師、音樂治療師、行為分析師,具有多年臨床精神分析受訓經歷。發表相關學術論文多篇。受聘於大連夏雨心理諮詢有限公司、大連禾眾培訓學校、旅順大華社區幼稚園、西安北斗心靈心理諮詢服務有限公司等多所社會機構,擔任特約顧問、講師等職務。

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