相關詞條
- 改造升級傳統工科專業
改造升級傳統工科專業,也稱為升級改造傳統工科專業,是一項教育部要求、高校主導的高等工程教育專業建設工程,以新工科建設和卓越工程師教育培養計畫2.0為引導對傳統工科專業進行改造升級、升級改造,發展新興工科專業,屬於傳統專業改造升級、...
- 吉安市傳統產業轉型升級實施方案(2022-2025年)
新乾鹽滷藥化產業集群、永豐碳酸鈣產業集群營收均突破150億元;龍頭企業帶動力持續增強,營收超50億企業達到5家,超20億的企業達到10家;產業創新發展進一步提升,“十四五”期間傳統行業新增省級“專精特新”、專業化“小巨人”和單項冠軍...
- 傳統專業
改造升級 2018年,天津大學推出了新工科建設和傳統專業改造升級的意見,組織各學院深入探索新工科建設和傳統專業改造升級的途徑,不斷深化人才培養的綜合改革,系統最佳化拔尖創新人才培養體系。2019年9月29日,教育部發布《教育部關於深化本科...
- 山東省六大傳統產業轉型升級指導計畫
二是最佳化傳統行業技改投向。克服傳統路徑依賴,推進傳統行業企業向掌控關鍵核心技術、實現產業鏈配套改造、促進專業化規模化集約改造轉變。三是加強扶持引導。加大對傳統產業轉型升級扶持力度,引導社會資金提高投入效益。(三)強化質量品牌,促進...
- 產業升級
信息化是一種高附加值、高增長、高效率、低能耗、低污染的社會經濟發展手段,對傳統產業進行信息化改造,可以加快傳統產業的改造和升級。傳統產業的信息化改造包括相輔相成的幾個方面:第一,信息產業的快速發展。要實現傳統產業的信息化...
- 新工科專業
新工科專業是以智慧型製造、雲計算、人工智慧、機器人等用於傳統工科專業的升級改造,相對於傳統的工科人才,未來新興產業和新經濟需要的是實踐能力強、創新能力強、具備國際競爭力的高素質複合型新工科人才。類型 新工科專業,分為新型工科...
- 山東省信息技術改造傳統工業實施意見
到2007年,建成大中型煉油廠、化工廠的分散式(集散)控制系統(DCS),在石油、化肥、農藥等行業建立專業信息網,開展國內國際間的電子商務活動。4.機械行業。重點改造汽車、船舶、工具機和工程機械等企業。汽車企業要以中國重汽、東嶽汽車等...
- 職業教育專業目錄(2021年)
為貫徹《國家職業教育改革實施方案》,加強職業教育國家教學標準體系建設,落實職業教育專業動態更新要求,推動專業升級和數位化改造,教育部組織對職業教育專業目錄進行了全面修(制)訂,形成了《職業教育專業目錄(2021年)》(以下簡稱《目錄》)。
- ...關於加快發展生產性服務業促進產業結構調整升級的實施意見
加強軟體研發和套用,發揮信息技術在傳統產業改造升級、戰略性新興產業培育中的專業化服務作用,提高生產和服務環節自動化、智慧型化和現代化管理水平。(責任部門:省工信委、省發展改革委、省科技廳)...
- 學科專業體系
2020年,西北農林科技大學深化學科專業建設,實施服務“鄉村振興”“一帶一路”的人才培養專項,改造提升61個傳統專業,增設9個新農科專業,構建與生態文明建設相適應的學科專業體系和人才培養體系。 [1] 2021年,廣東省“五個堅持”加快發...
- 新文科建設背景下跨學科專業人才培養模式研究
北京第二外國語學院通過不斷增強學生學習意願,給學生更多的自主權,改革傳統人才培養模式,打破沿襲多年的學科、專業壁壘,對傳統學科、專業進行轉型、改造和升級,進行文科專業創新建設探索,提供綜合性的跨學科專業學習機會和更加靈活、更加...
- ...進一步最佳化全省高等教育和職業教育布局及學科專業結構的意見_百度百 ...
到2015年,高等教育重點改造文學類等傳統學科專業,職業教育重點改造教育類等傳統專業,實現新的內涵式發展。同時圍繞新能源、新材料、鹽湖化工、有色金屬、裝備製造等產業新增設39個學科專業。到2020年,主要拓展油氣化工、煤化工、輕工紡織、...
- 新工科研究與實踐項目指南
23.工科專業類教學指導委員會分類推進新工科建設的研究與實踐 目標:充分發揮工科專業類教學指導委員會作用,統籌各領域相關高校,分類推進新工科建設。內容:在全面分析產業需求和技術趨勢的基礎上,對傳統工科專業改造升級和新興工科專業建設...
- 廣東省“百縣千鎮萬村高質量發展工程”教育行動方案
同時,夯實鄉村人才振興基礎支撐,建設鄉村振興相關高水平專業群或示範專業,鼓勵和支持職業院校開設農林牧漁專業,設立農村電子商務、現代農業技術等專業點,按“適農”要求升級改造傳統專業。支持高校以提升縣域特色產業特別是現代農業競爭力...
- 人居環境科學與技術
發揮我校土建和環境類多學科交叉辦學資源優勢,在開創“大數據+智慧城市”新工科專業方向的同時,促進相關傳統專業(包括土木工程專業、建築環境與能源套用工程、環境科學專業)在“網際網路+”背景下的更新改造升級,培養能夠在未來智慧城市...
- 關於改革高等學校科學技術工作的意見
教學和科學研究都是培養高級專門人才的重要途徑,高等教育的發展,尤其是師資水平的提高,教學內容的更新,傳統專業的改造,新專業的增建以及新興學科、交叉學科的形成等,都有賴於科學研究的開展。高等學校學科門類比較齊全,高水平的專家...
- 華北水利水電大學江淮校區
江淮校區面向江淮地區產業需求整合學科專業教學資源,推進新興專業建設和傳統專業改造升級,重點建設水文與水資源工程、水利水電工程、環境科學與工程、電氣工程及其自動化、能源與動力工程、工程管理、計算機科學與技術、法學、環境設計、繪畫等...
- 新工科教育
加快新工科建設,統籌考慮“新的工科專業、工科的新要求”,改造升級傳統工科專業,發展新興工科專業,主動布局未來戰略必爭領域人才培養。深入實施新工科研究與實踐項目,更加注重產業需求導向,更加注重跨界交叉融合,更加注重支撐服務,探索...
- 賀州學院人工智慧學院
培養適應和引領現代產業發展的高素質套用型、複合型、創新型人才,緊密圍繞廣西和粵港澳大灣區新工科產業發展需要,進一步提升學校轉型發展水平和質量,整合資源,集聚力量,紮實推進新工科建設,加快建設發展新工科專業,改造升級傳統工科專業...
- 北京市人民政府關於加快發展現代職業教育的實施意見
撤併一批面向低端產業的專業;針對調整轉型產業,改造升級一批傳統優勢專業;針對高精尖產業,優先發展一批新興專業;針對城市管理、社會建設需求,重點加強一批緊缺人才專業建設;針對疏解轉移產業,與產業承接地合作辦好一批品牌專業。
- 數字素養
在培養符合時代發展的新型人才、助力以數字經濟為核心的經濟轉型升級這一時代浪潮中,高等教育負有義不容辭的責任和使命。新工科正是此背景下誕生的教育新理念。狹義上,新工科是對傳統工科專業的改造升級和新型工科專業的增設。廣義上,...