《做有創意的教師》是2016年世界知識出版社出版的圖書,作者是孫洪波、劉麗娟、張仁賢。
基本介紹
- 中文名:做有創意的教師
- 作者:孫洪波、劉麗娟、張仁賢
- ISBN:9787501251698
- 頁數:165頁
- 定價:35元
- 出版社:世界知識出版社
- 出版時間:2016年3月
- 裝幀:平裝
- 開本:16開
《做有創意的教師》是2016年世界知識出版社出版的圖書,作者是孫洪波、劉麗娟、張仁賢。
《做有創意的教師》是2016年世界知識出版社出版的圖書,作者是孫洪波、劉麗娟、張仁賢。內容簡介教學創意是教師在教學設計和實施過程中提出的具有創造性的教學構想或匠心的教學舉措。創意的範圍非常廣泛,涵蓋了所有教學環節及教學要...
《智慧教師的50個創意》是2010年華東師範大學出版社出版的圖書,作者是張肇豐。該書一共收錄了50篇優秀的創意設計,內容豐富多彩,構思新穎,具有很強的實用性。編輯推薦 中小幼教師的創意實踐,立意高遠、構思巧妙、內容豐富、形式多樣。這些做法和經驗具備較強的創新性、套用性和可遷移性,是教師的創造性勞動和實踐...
—天津市美術家協會(省部級),獲優秀組織教師獎2014.12 3、2014年天津市大學生計算機套用能力競賽藝術設計競賽——天津市教育委員會(省部級),獲優秀獎指導教師2014.12 4、《天津精神》入選天津市第三屆青年美術節“我的創意,我做主”藝術設計大賽——天津市美術家協會(省部級)並獲獎2012.12 ...
丁肇辰,男,中國國籍,生於台灣,碩士學歷,清華大學美術學院信息藝術設計系兼任教師,主要成就有《創意經濟報告》中文版的翻譯工作。丁肇辰,受教於美國和歐洲,發展於大陸。以一個台灣學者身份,無怨無悔地奉獻國內學界近10年,長期參與大陸數字娛樂產業的發展,並將國際間的寶貴學術資源帶給國內的師生們。足跨多個設計...
51.教師的講必須圍繞學生的想 52.課堂教學要達到“活而不亂”53.實施校本課程的有效策略 54.實施校本教研應注意的問題 55.開展高中綜合實踐活動的有效策略 第三篇 實踐篇 56.課堂教學已進入精彩時代 57.把握高中新課程課堂教學新走向 58.高中新課程要有效實施情境教學 59.要向創意新穎的課堂學習 60.高中新課程...
《課堂創意管理實用技巧》是2019年華東師範大學出版社出版的圖書。內容簡介 課堂是教師成長的一土壤,針對很多一線教師尤其是年輕教師課堂管理能力不足的現狀,特級教師董一菲與團隊成員從課堂常規、學生學習問題、學生行為問題、學生心理問題、後進學生管理五個方面,分享了50多個應對課堂管理棘手問題的破解之道,教給一線...
在書中,作者講述了自己30多年的專業成長經歷,結合多位教師朋友的成長故事,提煉出教師專業成長的底層邏輯和路線圖;展示了自己的10多個課堂教學案例,指引教師如何有創意地備課、上課;提供了自己開發的閱讀課程、創意寫作課程、電影課程等10多個課程案例,從課程的萌芽、開發、升級,到成果轉化,清晰地解析了教師做...
李皞,男,閩江學院副教授、非物質文化遺產研究中心主任、高級工藝美術師、碩士生導師,擔任福州市社會科學界聯合會委員、福州市古琴研究會會長、 福州市音樂家協會理事。主要研究領域為文化藝術理論、文化遺產研究、文化遺產數位化與創意設計。近年來,主持、參與國家、省級科研課題10多項,著作多部、已發表論文20多篇,...
《寫作力:創意思考的寫作策略》是2017年接力出版社出版的圖書。內容簡介 《文學作品的閱讀力》,國小階段文學類圖書的閱讀策略。該書由加拿大溫哥華學區資深教師、學區讀寫導師阿德麗安•吉爾依據其近20年閱讀教學心得創造性總結而成,為國小及幼稚園教師提供了一套具有強大實操性的閱讀策略教學系統。自*本 《文學...
王黎明,1958年生,四川廣元人。2008年《中國達人秀》獲得中國達人稱號。2010年《我要上春晚》創意演奏《賽馬》,獲得第17期網路人氣王。2012年央視《萬家邀明月一起過中秋節目》中,王黎明與武東博一同演奏《甩蔥歌》。四川省廣元市青川縣竹園鎮國小教師,廣元市十大道德模範。個人簡介 從小喜歡音樂,擅長鋼琴、笛子...
王海燕,女,內蒙古藝術學院音樂學院作曲系教師。主要經歷 1993年畢業於天津美術學院服裝設計專業獲得大學本科文憑及文學學士學位 2010年畢業於天津工業大學服裝設計與工程專業獲得工程碩士學位 ²主修課程:創意服裝的市場轉化 ²1993年8月—2004年9月於天津紡織工業學校服裝設計專業任教 ²2004年8月—2006年9月於...
張仁賢,男,中共黨員,教育部人事司原副司長。代表作品有《做有創意的教師》、《做不抱怨的教師》等。人物簡介 總主編◎張仁賢 教育部人事司原副司長 國家教育行政學院原黨委書記、常務副院長 中國高等教育管理研究會顧問 全國中國小校長培訓工作研究會顧問 主要作品 《校長10個怎么辦》內容介紹 為了幫助學校管理者...
李彩文,原名:李成軍,號:東道,時尚攝影教師,時尚商業攝影師,美發造型師,形象設計師,國家形象設計師,美發教師,國家攝影專業教師,中國商業創意雙料教師,天瑤攝影工作室及天瑤藝術培訓機構創始人,鮑豪斯教育品牌創始人 ,北京鮑豪斯職業技能培訓學校聯合創始人,北京鮑豪斯特教育創辦人。人物簡介 李彩文,北京...
第一屆傑士邦創意設計大賽優秀組織教師 2005年編著全國高等藝術院校教材《CI設計》。指導成果:指導學生獲得第11屆全國大學生設計大師獎金獎 指導學生獲得中國抗震救災十大公益海報獎 指導學生獲得深圳市第二屆人口計生公益廣告大賽一等獎 指導學生獲得第26屆世界大學生夏季運動會海報設計大賽銅獎 指導學生獲得第三屆全國大學...
創意理念難以用手語表達,師生倆就通過寫字交流。一個字如何排版,老師與正常學生交流,幾句話就能說清;但是“筆談”方式要十幾遍、甚至二十幾遍才能講明白。在老師精心指導下,小王的糖果包裝設計獲得“華東包裝設計大獎賽”銀獎,同班還有三位學生的作品獲優秀獎。聾人學生得獎,為學校爭得了榮譽;更重要的是,...
劉惠芬,畢業於清華大學電子工程系,清華大學教師,出版圖書有《數字媒體:技術·套用·設計》等。人物經歷 1986年畢業於清華大學電子工程系,獲碩士學位,後留系任教。1992年到日本TESCON 公司兼職軟體工程師,1993年回校;1995年從清華電子系調到中文系;1999年加入新組建的傳播系、新聞與傳播學院至今;2003年到英國...
《一間自由生長的教室:41個創意班級管理智慧》是由長江文藝出版社於2022年出版的圖書,作者為孫亦華。本書收錄了41個教育故事,主要講述了孫亦華老師作為班主任在班級管理和教學中的智慧。內容簡介 孫亦華老師以“自由生長”為主題,生動地講述了41個教育故事。從班級活動,到師生相處,再到家校聯動,孫老師用各種...
主持校級科研項目《藝術設計創意思維能力訓練與實踐研究》主持校級科研項目《藝術設計在城市文化精神傳承和創新中的策略研究》主持校級教改項目《藝術設計專業畢業設計教學改革與實踐研究》主持校級規劃教材《藝術專業畢業設計指導—視覺傳達設計》主持成都師範學院精品資源共享課程《設計史設計概論》作品參展獲獎:(部分)2003年...
支玉恆(1939年——2023年3月12日),生於河北省張家口市,中學高級教師。1959年於河北體育學校畢業後在國小上體育課,後由於種種原因,1977年,近40歲時改教語文課。當時他連漢語拼音都認不全,於是虛心地向低年級老教師求教。踢球多年的腳很靈活,而用手寫字卻很費勁,於是苦練三年,無論寫教案、改作業、批...
《成為新時代的設計師》角度非常新穎,主要講解了創意不僅僅是設計師和其他創造性專業人員的領域,普通人也能有創意,也能參與設計過程,像業餘愛好者創建的youtube、flickr等這樣。這種自下而上的創造方式從根本上改變了設計行業。“變觀眾為用戶、變設計為開放式系統”。《成為新時代的設計師》分為四個章節,通過...
第三屆“絲路工匠”國際技能大賽國際禮物文創產品設計技術技能賽項指導教師優秀獎。2023年10月,作品《天下第一福》參加“2023橫濱國際藝術家展暨第19屆日中水墨協會展”,並在“優秀參展作品評選”中榮獲金獎。2023年12月,作品《飛龍在天》在中國禮儀休閒用品工業協會主辦的2023年“中國禮物“創意設計大賽中獲得銀獎...
. 文化創意產業 科研成果 主要著作有《微電影廣告研究》、《新概念廣告學——案例分析》(優秀教材)、《漢語文章讀寫訓練》等10餘部。獨立發表論文有:《淺談廣告創意的兩種常用策略》(《套用寫作》)、《社區公益廣告芻議》(《延邊大學學報》)、《事件行銷助海爾造就名牌》(《中國名牌》)、《論廣告創意常用...
2013年中國國際空間設計大獎“ID+G”金創意獎 專業評審 獲獎信息 中外酒店 白金獎.中國酒店設計大師 中外酒店 白金獎.十大白金設計師 中外酒店 白金獎.十大品牌酒店設計機構 世界酒店.五洲鑽石獎 — 十大傑出設計師 2009度優秀室內設計師 2010第五屆海峽兩岸室內設計大賽 酒店建築空間 銀獎 2013年中國室內設計人物獎-...
教學內容(教學課題)、教學目標、教學重點、教學難點、板書設計(及演示文稿.ppt)、主要教學方法、教學工具、各階段時間分配、教學過程(五個環節)、教師活動、學生活動、各階段設計意圖、課後評價與反思等內容。同一個教學內容,在同一時期,不同的教師設計的教案形式可以不同。同一個教學內容,在不同時期,同一個...
第二屆大學生校園媒體大賽優秀指導教師(2020年)南京大學社會實踐優秀指導老師,南京大學魅力導師獎(2019年)全國大學生創意融媒體作品大賽優秀指導老師(2019年)第三、四、五、六屆中國數據新聞大賽優秀指導老師(2018年、2019年、2020年、2021年)第七屆廣東教育教學成果獎二等獎 汕頭大學教學成果獎一等獎、二等獎...
為北京市教委“高等院校參與中國小美術教育改革項目”創意美術實驗課程學術主持,教育部國培計畫專家庫專家,國內外少兒繪畫大賽評審專家。研究方向 鄭勤硯教授長期從事美術教育史、博物館與公共美術教育、少兒美術教育的最新研究及教學。教授的課程有:中國美術教育史(研究生專業課)、中西方藝術教育哲學(研究生專業課)...
麥克·格爾森,英國中國小教育研究者,致力於研究新科技手段在教學中的運用,所在教研團隊獲2016年全英教育技術創新獎(BETT)。他研發的線上教學資源已被180個國家的350萬教師使用。長期擔任教師培訓師,幫助教師取得成就,提高課堂效率。麥克·格爾森的多部著作高居英國教育類圖書榜單。其《從備課開始的50個創意教學法...
第九條 職業院校執行以“雙師”素質為導向的新教師準入制度,強化專業教學和實踐要求。堅持全員聘用制和崗位責任制。建立和完善體現職業教育辦學和管理特點的績效考核內部分配機制。第十條 公辦職業院校新進教職工,除國家政策性安置、按幹部人事管理許可權由上級任命等確需使用其他方法選拔任用人員外,實行公開招聘。可...
遊戲培訓,讓教師愛上園本教研 以問題為基點的園本教研有效策略的探索 教研現場三部曲——關於“環保創意美工”教研方案設計與思考 歸納演繹連結遷移——園本研修組織者核心能力提升之策略 第二部分原創設計篇 幼稚園教學篇 “怎樣分析繪本”園本教研方案——以繪本《我的幸運一天》為例 不同類型讀本的分析及教學...