《信息化教學設計的理論與模式研究》是2015年5月東北師範大學出版社出版的圖書,作者是李馨。
基本介紹
- 中文名:信息化教學設計的理論與模式研究
- 作者:李馨
- 出版社:東北師範大學出版社
- 出版時間:2015年5月
- 頁數:229 頁
- 定價:35 元
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝
- ISBN:9787568108409
《信息化教學設計的理論與模式研究》是2015年5月東北師範大學出版社出版的圖書,作者是李馨。
《信息化教學設計的理論與模式研究》是2015年5月東北師範大學出版社出版的圖書,作者是李馨。內容簡介隨著計算機網路技術的發展和資訊時代的到來.信息技術正以驚人的速度改變著我們的工作方式、交流方式、思維方式和生活方式。為了...
《高校英語信息化教學改革與微課教學模式探究》是湯海麗創作的教育學著作,首次出版於2018年10月。該書從現代英語教學的特點出發,梳理傳統英語理論的發展,分析現代高校英語教學中出現的新問題,提出現代英語教學與信息技術相結合的理論基礎...
《信息化時代的教育教學理論與實踐研究》是2019年中國水利出版社出版的圖書。內容簡介 當前正處於信息化時代,在這一時代信息網路發展迅速、運用廣泛,以多媒體和網路技術為核心的現代信息技術也有了飛躍性發展。在其影響下,教育教學的理論...
信息化教學就是在信息化環境中,教育者與學習者藉助現代教育媒體、教育信息資源和教育技術方法進行的雙邊活動。信息化教學 其特點是:以信息技術為支撐;以現代教育教學理論為指導;強調新型教學模式的構建;教學內容具有更強的時代性和豐富...
《信息化教學理論》是2012年中國鐵道出版社出版的一本圖書,作者是張有錄 ,主要講述了以信息技術為支持的教學模式。概念 所謂信息化教學,是與傳統教學相對而言的現代教學的一種表現形態,它以信息技術的支持為顯著特徵,因而,我們習慣於...
《信息化環境下移動課堂教學模式研究》是2017年東北師範大學出版社出版的圖書。內容簡介 信息化和大數據已經改變了人類獲取知識的方式。如何充分利用信息化和大數據的技術優勢,滿足學生個性化學習需求,提升學校教育與管理水平,已成為教育...
第一節 現代教學設計的模式與功能特徵 第二節 現代教育課程的設計開發 第三節 現代教育中的評價分析 第四節 現代教育教學系統評價模式探究 第五章 教育信息化與教師專業發展 第一節 網路環境下的教師角色定位 第二節 信息化環境下...
《信息化教學設計理論與實踐》是2016年科學出版社出版的圖書,作者是唐瓷、周鑫羧、王佳家。內容簡介 中國小教師信息技術套用能力主要體王見為套用信息技術最佳化課堂教學和轉變學習方式兩個方面,信息化教學設計是這兩個方面的集中體現和創新...
《信息技術教學研究與範例》是2013年電子工業出版社出版的書籍,作者是楊偉洲。內容介紹 本書首先詳細介紹了信息技術教師教育科研的基本技能;然後就備課類、教學類、教育類、學科整合類、課題研究類、學術類、學習專家講座和檔案類、輔導...
基於雲教學大數據的“通信原理”教學實踐研究 基於藍墨雲班課平台的020教學模式在“管理會計”課堂教學中的套用 藍墨雲班課活動設計與態度教學結構化設計的一致性研究初步 基於藍墨雲班課的福建省高校重點馬克思主義理論讀書社建設研究 ——...
7.2.4 綜合實踐活動中信息技術教育開展和實施 7.2.5 綜合實踐活動的課程開發與教學設計 7.3 信息技術與課程整合 7.3.1 信息技術與課程整合的內涵 7.3.2 信息技術與課程整合的目標 7.3.3 信息技術與課程整合的基本模式 7.3....
信息技術在教學中的滲透,教學理念和學習理論不斷的發展,新的教學模式不斷湧現。課程定位 信息化教學設計課程在較高立意和視域下闡釋影響教育教學變革的技術力量,通過任務驅動,幫助未來教師掌握信息化環境下各種教學模式的設計過程和技術...
節 信息技術與高校英語教學設計的整合意義 ...56 第二節 現代信息技術下高校英語教學模式的理論框架 ...64 第三節 高校英語信息化教學模式的構建路徑 ...69 第四節 高校英語信息化教學模式 ...75 第五章 高校英語教師的信息...
基於‘TARGET‘模式的網路課堂學習任務設計——以《現代教育技術》為例 基於電子雙板的教學互動行為研究——以《直線與圓的位置關係》為例 網路教學與傳統教學分析比較 基於互動白板的教學模式研究——以高中信息技術軟體套用類知識為例 淺...
信息化教學是以現代教學理念為指導、以信息技術為支持、套用現代教學方法的教學,要求觀念、組織、內容、模式、技術、評價、環境等一系列因素信息化。信息化教學設計是在信息技術環境下,充分利用信息技術和資源,對教學過程的各個環節和要素...
第五章 大數據時代下高等教育信息化平台建設 第一節 大數據時代下微課教學設計模式 第二節 大數據時代下慕課的基本特徵與課程模式 第三節 大數據時代下微課與慕課的未來發展 第六章 同步網路課堂互動行為的研究分析 第一節 互動理論的...
信息化教學設計的核心是問題設計。教學設計中,教師關注的重心應該是通過將信息技術有效地融合於各學科的教學過程來營造一種新型教學環境,以實現一種能充分體現學生主體地位的以“自主、探究、合作”為特徵的學習方式。這種環境可以支持真實...
《信息化環境下的教學設計與實踐》是2018年9月清華大學出版社出版的圖書,作者是吳彥文。內容簡介 隨著現代教學理念和學習理論的發展以及信息技術在教學中的全面滲透,一些新的教學模式不斷湧現,信息化教學方式在教育中的優勢也越來越明顯...
《信息化環境下的教學設計與實踐(第2版·微課視頻版)》是清華大學出版社於2022年出版的書籍,作者是吳彥文。內容簡介 隨著教學理念和學習理論的發展以及信息技術在教學中的全面滲透,新的教學模式不斷湧現,信息化教學方式的核心價值逐步...
出版信息 作者簡介 李鴻科,教育技術學博士、副教授。主要研究領域為信息化教學設計、課程資源開發、數字視頻製作等,在《電化教育研究》《中國電化教育》等核心刊物上發表學術論文30餘篇。
○1設計○2開發○3分析研究○4套用○5評價○6管理。在信息技術的六個研究範疇中,教學設計是信息技術在整個教育科學領域具有最大理論貢獻的一個範疇,而分析研究是它的必要前提,我們可以說設計是信息技術知識形態要素的核心成分,而分析...
1.3.4 傳播理論與教學設計 1.4.教學系統設計理論 1.4.1 國外教學系統設計理論研究 1.4.2 國內教學系統設計理論研究 1.5 教學系統設計的過程模式 1.5.1 教學設計模式的含義及功能 1.5.2 幾種主要的教學設計過程...
構建集理論學習、套用實踐為一體的教師信息化教學能力發展內容,進而有效發展教師如何基於學科特點、學生特點、學校信息化環境特點等進行信息化教學總體規劃設計的能力,如何選擇合適的教學模式組織學生學習的能力,如何基於特定的教學模式和“...
第三節 發展教師的專業信息素養 一、教師信息素養專業發展的基本內涵 二、教師專業信息素養發展簡析 第四章 信息化教學設計研究 第一節 教育信息化與信息化教學 一、信息化的理論界說 二、教育信息化 三、信息化教學與教育信息化的...
包括設計構建基於現代教育技術的課堂教學系統、教學管理系統和教學評價系統,並給出原理方法和技術支持。三部分內容有機聯繫,章節的劃分前後呼應、內容相互銜接。構成統一整體。目錄 前言 第一部分 基礎理論篇教育信息化與現代教育技術 第一...
本書共分為10章:教育信息化概述,信息化教學的理論基礎,信息化教學媒體原理,信息化教學資源,信息化教學模式,信息化教學方法,信息技術與課程整合,信息化教學設計,信息化教學評價,信息化教學環境建設。本書適合作為高等院校的現代教育...