《信息化學習方式教學課例研究與實踐》是人民郵電出版社出版的一本圖書。
基本介紹
- 中文名:信息化學習方式教學課例研究與實踐
- 作者:吳穎惠、李芒、侯蘭
- 出版時間:2017年1月2日
- 出版社:人民郵電出版社
- 頁數:288 頁
- ISBN:978-7-115-47249-6
- 定價:59 元
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝
《信息化學習方式教學課例研究與實踐》是人民郵電出版社出版的一本圖書。
《信息化學習方式教學課例研究與實踐》是人民郵電出版社出版的一本圖書。內容簡介《信息化學習方式教學課例研究與實踐》收錄了基於互動媒體、多媒體技術、移動技術和翻轉課堂等多種信息化學習方式的28個教學課例。1圖書目錄1 信息化...
《信息化學習方式案例教學》是2014年1月北京師範大學出版社出版的圖書,作者是李芒、蔣科蔚、李師。內容簡介 《信息化學習方式案例教學》以案例教學環節為敘述的基本框架,即章、節、目的結構編排是按照案例教學步驟設計的。這樣可以將案例...
一、探索個性化學習策略 二、從“三中心”課堂向信息化高效學堂的轉型 三、跨時空對話 第三節 數據畫像教學育人雙精準 一、推進個性化評價 二、套用評價,精準育人 三、發展個性,學生個體的行為數據模組 四、...
《信息技術教學研究與範例》是2013年電子工業出版社出版的書籍,作者是楊偉洲。內容介紹 本書首先詳細介紹了信息技術教師教育科研的基本技能;然後就備課類、教學類、教育類、學科整合類、課題研究類、學術類、學習專家講座和檔案類、輔導...
一、信息社會的 本質是什麼 二、信息化社會對教學和學習產生了 本質性的影響 第二節 基礎教育改革對學生學習方式變革提出的要求 第三節 現代學習觀的啟示 第四節 目前存在的實踐和理論問題 本章參考文獻 第一章 信息化學習方式...
通過混合學習實現信息技術與本科課程整合 試論教師的教育技術意識培訓 試析基於信息技術平台的新課程改革中教師教育觀念創新 從資訊理論談提高課堂教學效率 網路環境下新課程標準作文教學整合課例分析 關於提高教師教育技術技能的研究 教師信息技能...
《信息化時代的教師專業學習:教師行動學習模式研究》是2017年03月中國社會科學出版社出版的圖書,作者是楊彥軍。內容簡介 該書聚焦資訊時代在職教師專業學習問題,展開理論和實證研究:第一,對在職教師教育現狀及發展趨勢進行了系統分析,...
信息技術課課堂操練有效性研究子課題開題報告是一個文化術語。一、課題研究的背景分析 在新課改的形勢下,有效教學的意識得到了不斷強化,學生的學習方式逐步向主動參與、動手實踐、自主探索與合作交流轉變。為了進一步深化課程改革、切實提高...
本書對“技術工具論”進行了深刻反思,指出人的認識和思想能力的不斷提高,最終決定了信息技術的命運,並回答了信息技術與師生的關係問題。提出了“現代信息素養”的概念,並賦予其獨特的內涵。初步搭建了一個研究信息化學習方式的理論框架...
1.4會計信息系統中的核算處理的套用案例 1.5會計信息系統中的財務管理的套用案例 思考題 2 會計信息系統的組成和開發 學習目標 2.1會計信息系統的結構原理和基本數據關係 2.2會計信息系統的開發方法 2.3會計信息系統的系統調查 2.4...
《智慧教室中的教學研究與實踐》是2020年人民郵電出版社出版的圖書,作者是李葆萍。內容簡介 本書以智慧教室作為研究對象,從學習環境重構、學習方式創新、學生培養和教師發展四個方面進行研究,通過理論闡釋和案例分析的方式,總結了智慧教育...
1.1.3 提升科學教師信息化教學能力的必然要求 3 1.2 研究目的與研究意義 4 1.2.1 研究目的 4 1.2.2 研究的理論意義 5 1.2.3 研究的實踐意義 5 參考文獻 6 第2章 信息化學習情境研究現狀與發展趨勢 9 2.1 核心概念...
四、教學模式類 附錄8 論文集 五、外向拓展類 附錄9 論文集 第五章 立足時代擁抱未來 一、社會、學校、家庭“三位一體”發力助推教育信息化內涵式發展 二、以人為本,實現家、校、社的共同發展 三、構建信息社會學習模式,踐行人本...
《青島市市南區數字化學習創新套用案例分析》是中同教育學會“十二五”教育改革實驗區——市南區實驗區組織全區一線教師開展研究的“ 數位化環境下學生學習方式轉變的實踐研究”課題成果之一,匯集了52個教育教學經典案例,涉及國中、國小兩...
今天,以信息技術為主導的教育教學改革正以浸潤的方式滲透到了我們的教育和我們的學校,它正在悄悄地變革著學校的教學、管理和生活,改變著師生的工作和學習方式、認知觀念、行為習慣,乃至學校的文化。主編的話 當今我們去認識教育與教學,...
1 智慧課堂的國內外研究現狀 1.1 智慧課堂的起源 1.1.1 智慧教育和智慧學習 1.1.2 智慧課堂的理論研究 1.2 智慧課堂的教學實踐 1.2.1 模式研究 1.2.2 案例研究 1.2.3 環境建設 1.3 智慧課堂的教學研究 1....
完善中國語言資源採錄展示平台,持續推動語言文字信息化關鍵技術研究與套用。建設和完善國家語委語言資源網,促進語言資源的服務和共享。進一步最佳化網路孔子學院平台,以合作共享的形式吸納全球優質教學資源,為廣大漢語學習者提供更優質、便利的...
(六)加快推進基礎教育教學與學習方式改革。發揮各級教研機構推進信息化教育教學的帶動作用,利用網路空間建設網上教研社區,鼓勵和組織優秀骨幹教師、教研人員指導教師教學活動,推廣信息技術創新教育教學方式的優秀課例。發揮各級電教(教育信息...
第四節 現代教育技術的理論基礎——現代學習理論 第五節 現代教育技術的理論基礎——現代教學理論 第六節 現代教育技術的理論基礎——系統科學和傳播學 第七節 現代教育技術學科研究 第三章 信息化的學習模式 第一節 信息化的學習模式...
三、關於學生在信息技術的支持下理解、思考和學習有關內容的知識 四、關於使用信息技術教授特定主題的策略和呈現形式的知識 第四章數據的採集與分析 第一節研究對象 第二節數據採集 一、備課教案 二、製作的課件 三、課堂觀察 四、教...
第五篇信息化環境下“學與教”的研究 陝西理工學院:教育信息化生態環境下陝南農村中國小教師專業發展模式研究 城固縣朝陽初級中學:多媒體在國中化學教學中的套用 城固縣二里初級中學:信息化環境下語文課學生自主、合作、探究學習方式的...
本書內容分為三部分:第一部分為基礎理論篇,對基於現代信息技術的現代教育技術學科本體問題和信息化的學習模式進行了研究;第二部分為學習模式篇,對基於現代教育技術的過程和教與學的模式進行了研究;第三部分為方法技術篇,對現代教育...