《以學生為中心的翻轉教學11法》是中國青年出版社出版的圖書,作者是PJ·開普希,托德·威特克爾
基本介紹
- 中文名:以學生為中心的翻轉教學11法
- 作者:PJ·開普希、托德·威特克爾
- 出版社:中國青年出版社
- 出版時間:2015年1月
- 頁數:174 頁
- 定價:29.00 元
- 裝幀:平裝
- ISBN:9787515328386
《以學生為中心的翻轉教學11法》是中國青年出版社出版的圖書,作者是PJ·開普希,托德·威特克爾
《以學生為中心的翻轉教學11法》是中國青年出版社出版的圖書,作者是PJ·開普希,托德·威特克爾內容簡介當學生越來越優秀,教師的教學水平日新月異之時,配套的教學方法也應隨之進步。本書兩位作者都是當今美國教育界的領軍人物,他...
2000年,美國MaureenLage, Glenn Platt 和 Michael Treglia在論文 "Inverting the Classroom: A Gateway to Create an Inclusive Learning Environment" 中介紹了他們在美國邁阿密大學教授“經濟學入門”時採用“翻轉教學”的模式,以及取得的...
學習翻轉課堂教學法慕課課程,需要具備一些基本的信息技術素養,比如願意學習新軟體的操作,會下載軟體,安裝軟體,會將word格式檔案轉換為PDF格式。在課程結束時完成對這一堂課或這個單元教案的翻轉教學改造,並且製作一段教學視頻。授課目標...
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翻轉課堂顛倒了傳統“知識傳授”與“知識內化”的兩個階段,體現“以學生為中心”的教育理念,為教育教學改革提供新的思路與方向,《走進翻轉課堂》從翻轉課堂促進教學創新、信息技術對翻轉課堂的作用、支持翻轉課堂的微課與慕課製作、翻轉...
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師生關係:與學生建立密切聯繫 視頻中的師生關係為何重要 將三個要素相結合 第五章 翻轉學習提升課堂時間價值 ——高中數學老師克麗斯特爾?基爾希的翻轉故事 我教的學生參與度差異大 我的教學方式存在問題 翻轉課堂之後我的課堂時間更有效 ...
下篇以學生為中心的教學創新案例 筇陰章基於翻轉課堂模式的教學設計案例 【翻轉課堂概述】1基於“MOOC SPOC”.建設一門“做中學”創業通識課 哈爾濱工業大學 尹勝君 2生態、公共藝術設計——“新工科”背景下“通專融合”提升理5-科...
人本主義教學法 人本主義教學法,一種語言教學理論。是以學生為中心的教學法。其教學方法包含的重要原則有:要發展人的價值觀,要加深自我認識和對他人的了解,對人類感情要有敏感性,要使學生積極學習並參加學習活動。
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