《翻轉Teach and Learn》是三聯書店(香港)有限公司出版的圖書，作者是香港翻轉教學協會
基本介紹
- ISBN：9789620443930
- 作者：香港翻轉教學協會
- 出版社：三聯書店(香港)有限公司
- 出版時間：2018年9月
- 頁數：256
- 定價：HKD 98.00
- 裝幀：平裝
內容簡介
香港教育經常被指是填鴨式教育，為人垢病；加上學生學習能力差異大，老師無法在課堂上同時滿足所有學生的需求。有見及此，一班老師希望帶來教育上的改變，推動翻轉教學，將課堂還給學生。8位老師在書中分享他們在翻轉教學路上的心得，希望為同樣苦惱的同工帶來不一樣的教學。 夏志雄老師 香港真光中學信息科技主任，任教數學科及信息科技科廿多年，對融合科技及教育特別感興趣，對翻轉教學更是情有獨鐘。二○一六年創立香港翻轉教學協會，是香港第一個以翻轉教學法為核心的教師學會，目的是推動香港教師投身翻轉教學運動。同時擔任教育局信息科技教學督導委員會委員，也是教育局的借調老師，經常到各校主持教師發展日及電子教學工作坊，推動創新教學不遺餘力。 蕭煒炘老師 德蘭中學科學科主任，任教國中科學及化學科，香港翻轉教育協會科學科召集人。喜歡追尋新知識，並熱愛嘗試創新教育法，鼓勵學生將學科知識與日常生活連繫，從而激發學習動力及創新思維。曾修讀美術與設計教育課程，熱愛設計與思考，深信教育不一定只能在學校的課室發生，學習機會隨處在，希望鼓勵學生在日常生活中多運用設計思維（Design Thinking）及可視化思維（Visual Thinking），作...(展開全部) 夏志雄老師 香港真光中學信息科技主任，任教數學科及信息科技科廿多年，對融合科技及教育特別感興趣，對翻轉教學更是情有獨鐘。二○一六年創立香港翻轉教學協會，是香港第一個以翻轉教學法為核心的教師學會，目的是推動香港教師投身翻轉教學運動。同時擔任教育局信息科技教學督導委員會委員，也是教育局的借調老師，經常到各校主持教師發展日及電子教學工作坊，推動創新教學不遺餘力。 蕭煒炘老師 德蘭中學科學科主任，任教國中科學及化學科，香港翻轉教育協會科學科召集人。喜歡追尋新知識，並熱愛嘗試創新教育法，鼓勵學生將學科知識與日常生活連繫，從而激發學習動力及創新思維。曾修讀美術與設計教育課程，熱愛設計與思考，深信教育不一定只能在學校的課室發生，學習機會隨處在，希望鼓勵學生在日常生活中多運用設計思維（Design Thinking）及可視化思維（Visual Thinking），作為另一種學習方式。 林振龍老師 香港管理專業協會羅桂祥中學助理數學科主任，香港翻轉教學協會數學科召集人。在二○一四年因為參加了侯傑泰教授及夏志雄老師的講座而開始了「翻轉課堂」之路。在校內任教高中數學科及數學延伸部分，所以翻轉課堂主要是為學生提供更多學習資源，令學生更有能力自主學習數學。 鄭淑華老師 香港華人基督教聯會真道書院專業發展主任、中文科統籌，任教DSE和IBDP課程，同時是香港翻轉教學協會副會長兼中文科召集人、蘋果傑出教育工作者（Apple Distinguished Educator）、台灣親子天下評選教育創新100領袖。相信翻轉不一定拍影片，一張紙、一支筆也能翻轉。翻轉只是手段，不是目的。創造以學生為中心的課堂才是我們的堅持，透過不斷實踐與反思，帶你走進不一樣的課堂。[email protected]歡迎交流。 薛子瑜老師 余振強紀念中學中國歷史科主任，任教中國歷史科及通識科多年，對結合科技、心理學及翻轉教育非常投入；同時是香港翻轉教學協會人文學科召集人。希望通過翻轉教學改變傅統填鴨式教學，喚醒學生的興趣，讓他們主動投入每天的生活和學習；並宏揚教育同工的初心與熱忱，為未來香港儲備人才。深信翻轉教學為學生、為教育未來、為香港未來帶來巨大的推動力。 梁靜巒老師 香港浸會大學附屬學校王錦輝中國小英文科助理主任，曾於香港中文大學就讀英文教育碩士課程，現正在香港演藝學院攻讀戲劇藝術碩士。同時為蘋果傑出教育工作者、香港翻轉教學協會英文科召集人，以及美國Flipped Learning Global Initiative的International Faculty Member。希望透過翻轉教學、電子學習及戲劇教育，令學生能更熱誠、更有效地學習二十一世紀社會必備的技能，為未來作好準備。 李智偉老師 賽馬會體藝中學信息科技統籌組主席、信息及通訊科技科副主任，同時是香港翻轉教學協會信息及通訊科技科召集人。畢業於香港大學信息科技育碩士，熱衷於在教學上運用信息科技提升教學效能，在課堂內強調以學生為本的混合式學習（面對面及電子學習並重），以達至理想的學習成果。近年積極參與教師發展及培訓，分享教學經驗及主持工作坊，盼望與更多同工交流，彼此學習。 張展瑋老師 現於瑪利諾中學任教通識教育科及倫理與宗教科，亦是香港中文大學學習科學與科技中心成員、報章專欄作者。畢業於香港中文大學，主修通識教育，副修歷史，曾留學法國巴黎政治學院，主修國際關係與人文學（哲學）。畢業後繼續從事與教育相關的工作，專注於如何有效套用信息科技於教育這議題上，特別是翻轉教學、戶外教學及VR教學，深信教育是為成就學與教雙方更美好的生命，並持續為學生裝備二十一世紀社會所需要的技能、擴闊視野及深化獨立批判思考而努力。
