《以學生為中心的教學創新：理念與實踐》是2021年北京理工大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：以學生為中心的教學創新：理念與實踐
- 作者：龐海芍,隋藝,張葉曄
- 出版時間：2021年4月
- 出版社：北京理工大學出版社
- ISBN：9787568297356
- 類別：經濟管理類圖書
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝-膠訂
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
本書以“以學生為中心”為指導理念，以“促進教師卓越成長”為目的，通過梳理教學範式變革歷程，詳細介紹卓越大學聯盟高校青年教師教學創新大賽的獲獎案例，牢固樹立以學生為中心的理念，積極改革課程教學，促進教師教學能力提升。本書主題圍繞以學生為中心的教師教與學，旨在借鑑高校教育教學經驗。如何將以學生為中心的教學理念和學科教學相結合，翻轉課堂教學有哪些好的實踐方法，研究型課程如何做教學設計，成果導向的教學設計與策略有哪些等問題都可以從本書中找到答案。本書對高校教師在教學理念、課程設計等諸多方面具有一定的學術價值與意義。
圖書目錄
上篇以學生為中心的教學理念
章以學生為中心的概念、歷史與科學基礎
1論新三中心：概念與歷史——美國sc本科教學改革研究之一
趙炬明
2打開黑箱：學習與發展的科學基礎
——美國“以學生為中心”的本科教學改革研究之二
趙炬明
3附錄：延伸閱讀文獻
第二章高校教師發展中心的實踐探索
1大學教師發展中心的功能與運行機制研究
龐海芍
2教師發展中心如何才能告別邊緣化
龐海芍朱亞祥周溪亭許路陽
3教師發展體系構建與實踐
鹿海芍張毅鑫宋文
4高校教師發展中心建設的定位與轉向
張波劉進尹莎莎
5高校青年教師崗前培訓實踐探索
杜娟鹿海芍高翔
6超越經驗主義——如何將教學研究從經驗總結提升為教與學學術
高琪 ·
第三章卓越聯盟高校青年教師教學創新大賽
1大賽背景
2大賽實錄
3收穫與反思
4附錄：大賽方案與獲獎名單
下篇以學生為中心的教學創新案例
筇陰章基於翻轉課堂模式的教學設計案例
【翻轉課堂概述】
1基於“MOOC SPOC”．建設一門“做中學”創業通識課
哈爾濱工業大學 尹勝君
2生態、公共藝術設計——“新工科”背景下“通專融合”
提升理5-科學習者創意設計素養的翻轉課堂
天津大學王鶴
3雨課堂 部分課堂反轉下建築結構試驗與檢測課程的智慧教學
天津大學徐傑
4依託信息技術手段開展以學生為中心的教學創新
大連理工大學 胡濤
5以學生為中心的多維混合式教學設計
大連理工大學李佳艷
6材料力學混合式教學
哈爾濱工業大學甄玉寶
7含有翻轉課堂的電5-學多元化學習質量控制設計與實踐
天津大學陳曉龍
8線上慕課和線下實踐結合的診所式法律教育翻轉課堂
天津大學呂斯軒
第五章能力導向的研究型課程開發案例
【研究型課程概述】
9能力導向的研究型課程開發與創新實踐
北京理工大學胡耀光
lO “哲學思維 專業技術 研究導向”三位一體教學實踐
西北工業大學安效民
11融合思辨能力培養的大學英語閱讀課程教學模式與課程模組設計研究
北京理工大學吳娟
12以項目驅動的探究式英語教學模式
重慶大學熊菲
13昔理學課程的建構式教學
重慶大學王輝
14面向機器人創意設計的工程圖學實踐教學
天津大學丁伯慧
15基於問題導向的探究學習教學創新設計
同濟大學黃世澤
16探究式研究型課程教考模式設計與實踐
……
第六章成果導向的教學設計案例
第七章其他教學創新案例
後記
作者簡介
龐海芍，北京理工大學人文與社會科學學院研究員，博士生導師；教學促進與教師發展研究中心主任；中國高教學會大學素質教育研究分會副理事長、秘書長。主持國家社科基金、*、北京市等科研課題十多項；出版專著《通識教育：困境與希望》及圖書10餘本，發表論文70餘篇；獲北京市教育教學優秀成果獎等教學科研獎勵10餘項；任北理工教學促進與教師發展中心主任期間， 榮獲guo家級教師教學發展示範中心（全國共30個）。
