基本介紹
- 中文名:人文社會科學重點研究基地
- 屬性:研究基地
- 類型:重點研究基地
- 研究領域:人文社會科學
教育部人文社會科學重點研究基地是指1999年以來中華人民共和國教育部在全國66所高等學校相繼設立的151個人文社會科學重點研究基地(科研院所)。超過50%的重點研究基地成為後來啟動“985工程”國家哲學社會科學創新平台的核心和支撐。主要標準 ...
人文社會科學重點研究基地,是指人文社會科學的重點研究基地,對於推動高校人文社會科學研究事業的發展和科研體制改革具有深遠意義。人文社會科學重點研究基地建設,對於推動高校人文社會科學研究事業的發展和科研體制改革具有深遠意義。入選機構及其...
以上名稱規範,在各重點研究基地的有關檔案、文稿、書信以及對外聯繫中,可根據具體情況使用。基地建設 人文社會科學重點研究基地建設,對於推動高校人文社會科學研究事業的發展和科研體制改革具有深遠意義。入選機構及所在學校,應認真按照《...
四川大學人文社會科學重點研究基地是教育部全國普通高校人文社會科學建設計畫的重要內容,在全國高校評定104所,四川大學占4所,在全國高校基地數排第七位。 四川大學人文社會科學重點研究基地包括四川大學道教與宗教文化研究所、四川大學中國俗...
普通高等學校人文社會科學重點研究基地由教育部和高等學校及主管部門共建、以學校自建為主。切實貫徹“競爭入選、定期評估、不合格淘汰、達標替補”的動態管理要求。在開展年度檢查和三年達標評估的基礎上,使重點研究基地建設通過10%左右的...
加強我校重慶市人文社會科學重點研究基地(以下簡稱“基地”)的管理,提升學校人文社會科學研究整體水平,根據教育部《普通高等學校人文社會科學重點研究基地管理辦法(2006年修訂)》有關精神和重慶市《重慶市人文社會科學重點研究基地管理辦法》...
《高等學校人文社會科學重點研究基地建設計畫》於2011年11月7日由中華人民共和國教育部教社科〔2011〕6號印發。該《計畫》分建設目標和主要任務、建設重點、組織管理、經費投入、檢查評估5部分。
重點研究基地應是已運行1年以上的校級重點研究基地。符合重點研究基地立項申請基本條件的,可根據有關要求填寫《國家民委人文社會科學重點研究基地建設立項申請書》,由依託單位審核通過並簽署意見後,報國家民委。
普通高等學校人文社會科學重點研究基地(對外稱:普通高等學校人文社會科學重點研究基地XX大學XX研究中心(研究院、所),簡稱:重點研究基地。英文全稱:Key Research Institute of Humanities and Social Science in Universities。英文簡稱:Ke...
開展人文社會科學重點研究基地建設,有利於整合優勢資源、積聚優秀人才、壯大科研實力、提升研究水平,進一步繁榮發展人文社會科學。實施重慶市人文社會科學重點研究基地建設工程,是牢固樹立和認真落實科學發展觀,促進我市經濟社會協調發展的需要...
《關於公布甘肅省高校人文社會科學重點研究基地的通知》是由甘肅省發布於二〇一〇年六月二十五日的通知。甘教技〔2010〕36號 蘭州大學、西北民族大學:根據《甘肅省高等學校人文社會科學重點研究基地管理辦法》(甘教技〔2010〕13號)(...
為加強我校教育部普通高等學校人文社會科學重點研究基地(以下簡稱基地)的建設,加強科學管理和民主監督,根據《教育部普通高等學校人文社會科學重點研究基地管理辦法》和《西南大學科研機構管理辦法》,結合我校實際,制訂本辦法。
重點研究基地網站是提升科研水平、促進學術交流和提高基地影響力的重要平台。為了進一步推動和規範基地網站建設,根據《普通高校人文社會科學重點研究基地管理辦法(2006年修訂)》有關規定,現對重點研究基地網站提出以下要求。教社科司函[2006...
安徽大學徽學研究中心是1999年重組的實體性研究機構,是教育部批准的首批十五個普通高等學校人文社會科學重點研究基地之一。中心簡介 安徽大學徽學研究中心是1999年重組的實體性研究機構,是教育部批准的首批十五個普通高等學校人文社會科學...
根據《面向21世紀教育振興行動計畫》和《全國普通高等學校人文社會科學研究“九五”規劃要點》提出的加強科學研究基地建設的任務,特制定本計畫。一、總體目標 普通高等學校人文社會科學重點研究基地(以下簡稱“重點研究基地”)建設的總體目標...
為貫徹落實《中共中央辦公廳 國務院辦公廳轉發<教育部關於深入推進高等學校哲學社會科學繁榮發展的意見>的通知》(中辦發〔2011〕31號)精神,做好高等學校人文社會科學重點研究基地建設計畫的實施工作,我部制定了《高等學校人文社會科學重點...
第二條 重慶市普通高等學校人文社會科學重點研究基地(以下簡稱重點研究基地)的建設標準是:1、在科學研究方面,要從被動地向上級主管部門要課題和經費,轉變為主動為社會服務,建立起知識創新機制;通過承擔市級及以上重點研究項目、組織重點...
研究內容為安徽設計歷史的延展與設計批評研究;設計理論共性與區域設計風格研究。發展歷史 安徽省人文社科重點研究基地藝術設計研究中心建設依安徽工程大學托藝術學院設計藝術學省級重點學科、藝術設計國家級特色專業、設計學和美術學兩個一級...
2012年12月26日,教育部辦公廳以教社科廳〔2012〕2號印發《高等學校人文社會科學重點研究基地建設計畫實施辦法》。該《辦法》分總體要求、新增重點研究基地的規模、申報和入選條件、設定培育期和試運行期、申報和評審、經費資助和管理、...
王樹良 王樹良,本科、碩士、博士皆畢業於清華大學,獲文學(藝術學)博士學位,教育部人文社科重點研究基地研究員,碩士生導師。
山東省礦區和諧發展研究基地是山東省“十一五”強化建設重點人文社科基地,隸屬於山東科技大學,已經形成了以教授和博士為帶頭人的一支年齡結構和知識結構合理、學術水平高的學術隊伍。中文名 人文社科基地 副教授 32名 其中教授 26名 ...
3.功能區研究,包括研究國家新區、自由貿易區、開發區發展戰略;廣州南沙、黃埔區域發展戰略等。科研成就 已經連續三輪入選廣州市人文社科重點研究基地,形成了較具特色的研究品牌和建設經驗,基地科研骨幹承擔了國家、省市社科項目10多項,...
山東省農村經濟管理重點研究基地於2011年11月獲山東省政府批准設立,依託山東農業大學,是山東省“十二五”高校人文社會科學重點強化建設基地。山東省農村經濟管理重點研究基地現有專職研究人員45人,其中教授12人,副教授18人,具有博士學位的...
該基地是上海市人文社會科學重點研究基地,基地面向全國,適應中國博物館建設不斷增長的需要,充分利用復旦大學文博系在博物館規劃、建設、展覽策劃與經營管理領域的專長和優勢,為全國各地各行業博物館建設提供如下服務:(1)提供博物館建設...
第一條 為提高我省高校人文社會科學學科建設水平,提升高校服務地方經濟社會發展的能力,促進全省高校人文社會科學研究事業的繁榮和發展,加強和改進我省高校人文社會科學重點研究基地管理的科學化、規範化,特制定本辦法。第二條 甘肅省高等...
西藏社會和諧穩定與法治建設重點研究基地是2014年5月由國家民委依託西藏民族大學確定的第二批人文社會科學重點研究基地。主要研究領域是:西藏社會管理與法治建設研究、西藏社會服務與倡導德治教育研究、西藏社會發展與民族區域自治建設研究等方面...
高校人文社會科學重點研究基地是哲學社會科學創新平台建設的重要組成部分,對於創新高校文科科研發展,促進學科交叉與融合,培養高水平的學術帶頭人,具有不可替代的作用。我校非常重視人文社科重點研究基地的建設,把人文社科重點研究基地建設作為我...
北京大學人文體育研究基地於2002年成立,並於2003年被國家體育總局授予“體育社會科學重點研究基地”稱號。基地的名譽主任由人大常委會副委員長韓啟德院士擔任,主任由北大副校長、副書記吳志攀教授擔任。基地利用北京大學學科齊全、學術水平高的...
浙江師範大學中國現代文學與傳統文化研究基地於2006年2月,經浙江省教育廳批准成立為浙江省高校人文社會科學重點研究基地。基地首任負責人王嘉良、梅新林教授,現任負責人高玉、葛永海教授。基地的設定,以浙江師範大學中國現當代文學學科為基礎...
在不斷開展的科研實踐過程中,共發表學術研究論文近百篇,包括SCI、EI檢索論文和核心期刊論文,涵蓋了研究基地各重點領域,取得的代表性成果先後榮獲天津市科技進步三等獎、教育部人文社科二等獎、天津市社會科學優秀成果一等獎、中國出版...