本書系統回顧和總結了“九五”以來交通職業教育改革與發展的成就和經驗，對交通職業教育發展和交通行業人力資源狀況進行調研和分析，並對國外職業教育發展進行了比較研究，從分析國家經濟社會發展和交通行業發展的背景入手，本著對交通行業發展和交通行業人力資源的需求出發，研究提出了交通職業教育發展的戰略目標和實現戰略目標的對策與措施。是一部研究交通職業教育改革與發展並具有創新價值的著作。
從分析國家經濟社會發展和交通行業發展的背景入手，本著對交通行業發展和交通行業人力資源的需求出發，研究提出了交通職業教育發展的戰略目標和實現戰略目標的對策與措施。是一部研究交通職業教育改革與發展並具有創新價值的著作。
四川交通職業技術學院交通發展戰略研究所成立於2010年5月，宗旨是依託於四川省內高速公路的建設和發展，立足於教學和科研的結合，廣泛吸納省內交通行業內博士、碩士等精英人才，積極為四川省交通運輸廳在高速公路投資、融資、規劃設計、建設、...
貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強人才工作的決定》和《國務院關於大力推進職業教育改革與發展的決定》,提高交通行業從業人員隊伍素質,全面實施科教興交和人才強交戰略,實現交通新的跨越式發展,現就進一步推進交通職業教育改革與發展提出...
但是，當我們反思和規劃職業教育未來發展綱要的時候，不得不正視存在的一些主要問題，諸如我國職業教育的觀念是否定位準確並真正在各個層面予以重視和落實？職業教育辦學條件如何界定並是否適應當前國家戰略發展的人才培養需要？職業教育是否具有...
北京交通職業教育集團內的職業院校、企業等成員單位應發揮帶動和示範作用，探索集團化辦學模式，企業在實施中長期人才發展戰略的過程中與職業院校建立緊密聯繫、高度融合的合作關係，確保政府投入的職業教育資源轉化為首都交通發展的保障能力。...
2021年2月19日，河南交通職業技術學院入選2020年度全省教育系統網路安全和信息化工作先進集體名單。2021年7月，該校“智慧型新能源汽車技術虛擬仿真實訓基地 ”入選教育部職業教育示範性虛擬仿真實訓基地培育項目公示名單。學術研究 科研平台 據...
截至2018年4月，學院有全國職業院校示範專業點4個，國家骨幹高職院校重點建設專業4個，中央財政支持的重點專業6個，教育部高等職業教育創新發展行動計畫骨幹專業10個，國家級精品課程2門，國家級精品資源共享課程2門；有省級特色專業6個，...
現代職業教育的理念得到廣泛宣傳，職業教育體系建設的重大政策更加完備，人才培養層次更加完善，專業結構更加符合市場需求，中高等職業教育全面銜接，產教融合、校企合作的體制基本建立，現代職業院校制度基本形成，職業教育服務國家發展戰略的能力...
職業教育學理論等基礎理論的研究視角和分析框架，綜合運用定量分析和定性分析的方法，結合四川經濟社會發展的實際情況，具體研究四川高等職業教育對四川經濟社會發展的貢獻，為四川職業教育改革與發展提供現實依據，為制定四川職業教育發展戰略...
當前，大連市職業教育還不完全適應經濟社會對高素質勞動者和技能型人才的需求，還不完全滿足人民民眾接受良好職業教育的要求。在經濟社會發展和教育工作中應有的戰略地位尚未完全落實，職業教育人才培養體制機制有待完善，職業教育辦學效益亟待...
發展戰略 由於學院工作實績突出，1998—2005年連續多年被內蒙古自治區交通廳評為工作目標考核實績突出單位；2000年被自治區勞動和社會保障廳批准為內蒙古自治區技師培訓基地；2001年被自治區人事廳、勞動和社會保障廳批准為專業技術人員繼續...
第二節 福建交通職業技術學院科技工作思考與實踐 第十章 海峽兩岸職業教育的交流與福建高職教育發展的趨勢及策略 第一節 海峽西岸經濟區發展戰略下的福建高等職業教育發展趨勢與策略 第二節 海峽兩岸高等職業教育的比較研究及其對我們的啟示...
通過三年建設，河北高等職業教育整體實力顯著增強，人才培養結構更加合理、發展質量持續提高，服務京津冀協同發展戰略的能力和服務河北經濟社會發展的水平顯著提升，河北高等教育全面發展成效更加顯著，推進和完善河北現代職業教育體系。——體系...
堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，牢固樹立新發展理念，以立德樹人為根本任務，圍繞瀋陽國家中心城市建設戰略定位，服務瀋陽產業轉型升級和更高質量、更充分就業需要，深化辦學體制和育人機制改革，最佳化職業教育資源配置，完善職業...
堅持以立德樹人為根本，以服務發展為宗旨，以促進就業為導向，以提高質量為核心，統籌發揮好政府和市場作用，深化產教融合、校企合作，加快現代職業教育體系建設，提升職業教育辦學水平和吸引力，為我市實施“五化戰略”、全面趕超發展提供強...
深入開展區域教育協同發展戰略研究與實踐，布局共建一批重大改革試驗示範項目，探索跨行政區域教育協同發展的有效模式和路徑。實施職業教育服務長江經濟帶綠色發展行動。3．持續鞏固和發展跨區域教育交流合作。構建跨區域教育合作機制，促進區域間...
為了貫徹落實全國基礎教育工作會議精神和《國務院關於基礎教育改革與發展的決定》,實施科教興國戰略,進一步深化對基礎教育工作的分類指導,現將《基礎教育工作分類推進與評估指導意見》(以下簡稱《指導意見》)印發給你們,請遵照執行。
2、職業教育方面：教育部門、勞動保障部門、產業部門之間缺乏有效協調機制，民間力量參與舉辦職業教育的積極性還不高。職業教育發展仍然受到諸多因素的制約，不能滿足社會對技能型人才的需求。企業職業教育資源尚未得到有效的開發和利用。3、...
教育保障得到新加強。加強黨對教育工作的全面領導，成立省委教育工作領導小組，召開新中國成立以來首次全省教育大會，大力實施教育強省戰略，堅持教育優先發展戰略地位不動搖。嚴格落實教育經費法定增長，持續加大財政教育投入，全省財政教育支出...
組織開展11項重大戰略和40個專題的集中研究，主要包括：教育改革發展的巨觀背景與總體戰略研究；推進素質教育研究；基礎教育發展戰略研究；職業教育發展戰略研究；高等教育發展戰略研究；學習型城市建設研究；教育公平與協調發展研究；教師隊伍...
一、發展基礎 “十三五”期間，特別是黨的十九大以來，我省全面貫徹落實黨中央、國務院決策部署，不斷加強黨對教育工作的全面領導，堅持教育優先發展戰略，按照育人為本、改革創新、促進公平、提高質量的工作方針，統籌推進教育改革發展穩定...
2004年獲西安交通大學管理學碩士學位（管理科學與工程專業）。2007年清華大學“科技創新與管理”高級研修班結業。研究方向 長期從事管理學和高職教育研究 學術成果 主持中國職業技術教育學會職業教育發展戰略研究課題1項，主持完成省級課題2項...
