《中小學生勞動教育知識》是2021年應急管理出版社出版的圖書。
《中小學生勞動教育知識》是2021年應急管理出版社出版的圖書。內容簡介 勞動最光榮，勞動最崇高，勞動最偉大，勞動最美麗。全社會都應該尊敬勞動模範、弘揚勞模精神，讓誠實勞動、勤勉工作蔚然成風。"民生在勤，勤則不匱"，幸福不會從天降，美好生活靠勞動創造，正是因為勞動創造，我們才擁有了歷史的輝煌；也正是因為...
一、勞動教育性質和基本理念 （一）勞動教育性質 勞動是創造物質財富和精神財富的過程，是人類特有的基本社會實踐活動。勞動教育是發揮勞動的育人功能，對學生進行熱愛勞動、熱愛勞動人民的教育活動。當前實施勞動教育的重點是在系統的文化知識學習之外，有目的、有計畫地組織學生參加日常生活勞動、生產勞動和服務性勞動，讓...
浙江省大中國小勞動教育實施指南，發布於2022年1月。具體內容 一、基本內涵 （一）定義性質。勞動教育是發揮勞動的育人功能，對學生進行熱愛勞動、熱愛勞動人民的教育活動，是中國特色社會主義教育制度的重要內容，是全面發展教育體系的重要組成部分，是大中國小必須開展的教育活動。實施勞動教育的重點是在系統的文化知識...
探索實施勞動實踐教育，可邀請農技人員、農業種植能手等到學校面對面、手把手傳授農業生產知識和技能。鼓勵有條件的學校開設創客空間，引導學生以項目學習的方式，進行創意製造實踐。(四)在校內活動中嵌入勞動教育。在學校日常運行中滲透勞動教育。設立宿舍管理、食堂幫廚、快遞收發、校園綠化等勤工助學崗，引導學生走進勞動...
中國小實施勞動教育的重點是在系統的文化知識學習之外，有目的、有計畫、項目化地組織全體學生參加以體力勞動為主的日常生活勞動、生產勞動和服務性勞動，讓學生身心參與、手腦並用、知行合一，開展項目探索，親歷勞動過程，在勞動實踐中出力流汗、接受鍛鍊、磨鍊意志，實現價值體認，培養學生正確的勞動價值觀和良好的勞動...
手腦並用，知行合一、學創融通，倡導“做中學”“學中做”，激發學生參與勞動的主動性、積極性和創造性；注重引導學生從現實生活的真實需求出發，親歷情境、親手操作、親身體驗，經歷完整的勞動實踐過程；注重引導學生通過設計、製作、試驗、淬鍊、探究等方式獲得豐富的勞動體驗，習得勞動知識與技能，感悟和體認勞動價值...
而知識並不等同於智慧，一個人的思維能力往往取決於動手實踐能力，而這正是中國兒童教育中較欠缺的部分。 由於部分家長對動手教育理解的誤區，並不能真正理解何為動手教育，也不知該如何正確培養和提高孩子的動手能力，結果往往採用了錯誤的方法。在國外 德國親職教育：動手才會動腦。英國研究報告：缺乏動手勞動可能影響...
勞動教育是國民教育體系的重要內容,是學生成長的必要途徑,具有樹德、增智、強體、育美的綜合育人價值。實施勞動教育重點是在系統的文化知識學習之外,有目的、有計畫地組織學生參加日常生活勞動、生產勞動和服務性勞動,讓學生動手實踐、出力流汗,接受鍛鍊、磨鍊意志,培養學生正確勞動價值觀和良好勞動品質。
勞動教育以日常生活勞動、生產勞動和服務性勞動中的知識、技能和價值觀為主要內容。各地各校可自主確定勞動項目，形成校本化勞動清單。義務教育階段學校儘量覆蓋課程方案確定的10大任務群，普通高中圍繞豐富職業體驗，開展服務性勞動、參加生產勞動。各地各校可根據實際，以集體勞動為主策劃實施勞動周，一般為5天左右。勞動課...
社會服務指學生在教師的指導下，走出教室，參與社會活動，以自己的勞動滿足社會組織或他人的需要，如公益活動、志願服務、勤工儉學等，它強調學生在滿足被服務者需要的過程中，獲得自身發展，促進相關知識技能的學習，提升實踐能力，成為履職盡責、敢於擔當的人。社會服務的關鍵要素包括：明確服務對象與需要；制訂服務活動...
中小學生守則 1、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。2、遵守法律法規，增強法律意識。遵守校規校紀，遵守社會公德。3、熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂於探究，積極參加社會實踐和有益的活動。4、珍愛生命，注意安全，鍛鍊身體，講究衛生。5、自尊自愛，自信自強，生活習慣文明健康。6、積極參加勞動，勤儉樸素，自己...
一般職業教育 一般職業教育（general vocational education），亦稱“普通職業教育”、“職業和技術教育的入門教育”。普通中小學校中，為使學生了解勞動世界，幫助學生選擇合適職業和使學生具有初步的職業素養而進行的職業知識和技能教育。屬於普通教育課程中的一部分。
第一章 我是品學兼優的好學生——校園生活小常識 同學有的我沒有，怎么辦？考試的時候總是感到緊張，怎么辦？受到老師的批評很委屈，怎么辦？同學給我起綽號，怎么辦？和同學鬧彆扭了，怎么辦？同學欺負我，怎么辦？同學向我借錢，怎么辦？上體育課應當注意什麼？在學校勞動時應該注意什麼事項？第二章 我是家...
《中華好少年——“三愛”教育讀本（7-9年級）》是2014年人民出版社出版的圖書，作者是林海亮。內容介紹 今年“六·一”國際兒童節，國家主席習近平同志在與全國各族少年兒童代表歡聚的時候，表達了對青少年的期望，希望他們從小就立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國，德智體美全面發展，長大後做對祖國建設有用...
防溺水安全知識 一、如何防溺水:有句俗語：常在河邊走，哪有不濕鞋。不要私自在海邊、河邊、湖邊、江邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕，以防滑入水中;2.嚴禁學生私自下水游泳，特別是中小學生必須有大人的陪同並帶好救生圈;3.嚴禁中小學生私自外出釣魚，因為釣魚蹲在水邊，水邊的泥土、沙石長期被水浸泡，而...
學校組織學生到校辦基地、農牧區開展多種形式的生產實踐活動,不僅可以使學生開闊視野,學到勞動知識技能,了解工人、農民是怎樣辛勤勞動創造財富的,而且還能培養學生同勞動人民的感情,增長社會知識與動手能力,使學生感受到人民民眾的純樸、真誠,培養學生艱苦奮鬥、勤儉節約、自強...
最佳化育人環境,提高教育教學質量為目的,通過組織學生參加勤工儉學勞務活動,對學生進行親歷親為的社會實踐,培養學生熱愛勞動、熱愛勞動人民、珍惜勞動成果的思想感情,培養自己動手、身體力行的行為習慣,培養艱苦奮鬥、吃苦耐勞的道德品質,讓學生通過勤工儉學勞務活動認識國情區情、了...
第二節 腦力勞動力需求率 第三節 技術進步的作用 第四節 精神文明腦力勞動力需求 第五節 供應關係的三種狀態 第十五章 腦力勞動力市場與流動 第一節 腦力勞動力市場的作用 第二節 兩類市場 第三節 健全市場的幾個原則 第四節 腦力勞動力流動 第五節 正常流動與非正常流動 第十六章 知識產權與腦力勞動的...
各級教育部門，應當全面規劃，加強領導，指導各中小學校從實際出發，因地制宜，因校制宜，廣開門路，按照黨的教育方針和有關經濟政策，切實把校辦工廠、農場林場辦好。按規定時間有計畫地組織師生參加生產勞動，對學生加強勞動觀點、實踐觀點、民眾觀點和辯證唯物主義觀點的教育。勤工儉學的主要目的是育人，但也不能...
我平時非常注意幼兒這些生活小節的訓練，幼兒能做的事就讓他自己做，決不包辦代替，這樣，幼兒在自己的勞動實踐中建立起了良好的生活習慣，從而起到了自我保護的作用。節日活動 2008年3月31日是“全國中小學生安全教育日”，為全面提高中小學生消防安全素質，推進消防工作社會化進程，黔南消防支隊抓住這一有利時機，...
19.中小學生怎樣注意用腦衛生和用眼衛生？20.中小學生怎樣做到姿勢美？21.中小學生美育的內容有哪些？22.中小學生通過哪些學科獲得美育？23.中小學生怎樣樹立正確的勞動觀念？24.中小學生掌握最簡單的工具的使用技能有哪些？25.中小學生參加生產勞動的方式有哪幾種？二、緊急呼救的基本常識 26.呼救方法有哪幾種？27....
6. 勞動觀念教育：人要不斷發展社會生產力，提高生存、生活質量，為人類的持續發展而勞動。人必須成為社會生產力、成為勞動力，能創造財富。7. 終生學習教育：21世紀是科技革命的新世紀，是知識爆炸的時代。每個人都不可能在學校學好今後走上社會所需的一切知識。隨著社會的發展，每個人都必須在生產實踐中根據需要不...
第十一條 中國小應當注重課堂教學與生產勞動、社會實踐活動的有機結合，鞏固和完善社會實踐基地，發揮社會教育場所和設施的育人的作用。第十二條 各科教學應當面向全體學生，因材施教，發揮學生的主體作用;應當重視基礎知識教學、實驗教學和基本技能訓練，激發學習興趣，培養正確的學習方法、學習習慣和分析、解決問題的能力...
從國內外的比較看，中國培養的學生往往書本知識掌握得很好，但是實踐能力和創造精神還比較缺乏。這應該引起我們深入的思考，也就是說我們在過去相當長的一段時間裡比較重視認知教育和應試的教學方法，而相對忽視對學生獨立思考和創造能力的培養。應該說，我們早就看到了這些問題，並且一直在強調素質教育。但是為什麼成效還...
農耕教育 原始社會 是人類社會的最初形式。由於生產力發展水平低下、文化科學知識落後，教育還處在萌芽狀態。原始社會的教育既沒有專門的教育機構，也沒有專門的教師和教材，教育方式主要靠年長一代的言傳身教。原始社會的教育活動緊密圍繞著社會生產勞動進行，沒有與生產勞動分離，教育內容以傳授製造和使用生產工具的...
中國農村普遍推行“縣、鄉、村三級辦學，縣、鄉兩級管理，以縣為主”的體制，把發展教育，提高勞動者素質同發展地區經濟，加強精神文明建設，提高人民生活水平結合起來，促進了農村教育和當地經濟的發展。全國有95.2%以上的國小、87.6%以上的國中、71.5%以上的高中設定在縣鎮和農村。1995年?2000年，教育部、財政...
“三愛”指的是“愛學習、愛勞動、愛祖國”“三節”指的是“節水、節電、節糧”。三愛 “愛學習”：每天早晨，我們精神飽滿地來到校園，我們坐在教室里，我們愛學習，因為我們懂得一個道理：只有掌握科學文化知識，長大才能成為一個對社會有用的人。“愛勞動”：“勞動”兩個字最光榮，“勞動”二字最熱烈。勞動...
《校內活動安全》分為校內安全常識、校內安全教育兩部分。包括學校建設安全，體育活動安全，學校集會與集體活動安全，校內勞動安全，教學實驗安全和校內安全教育的對象、特點、形式，以及校內安全教育的支持條件等。安全教育教案 《校內活動安全》安全教育教案 教學目標：1．使學生明白校內安全的重要性，知道在校內應注意哪些...
