《中學理科課程標準國際比較與研究（物理卷）》是2014年10月北京師範大學出版社出版的圖書，作者是郭玉英。本書按國別分章介紹，主體內容部分各章結構大體相同，即在對某一國家的學科課程標準進行概述後，重點對這一國家（地區）和我國的中學理科課程的課程框架、課程理念、課程目標、課程內容等方面進行比較，並通過比較進行總結和反思。
基本介紹
- 中文名：中學理科課程標準國際比較與研究（物理卷）
- 作者：郭玉英 編
- 出版社：北京師範大學出版社
- ISBN：9787303163557
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
中學理科課程標準國際比較是教育部的專項課題，項目由生物課程標準組劉恩山教授總負責。學科包括：生物、物理、化學、地球科學和技術。各個學科的負責人也都是中學理科課程標準研製組專家。該項目主要對中國、美國（包括一些州）、芬蘭、法國、日本、韓國、加拿大、澳大利亞、俄羅斯等國家和地區近幾年制定和修改的中學理科課程標準進行比較、研究。這些來自不同洲的國家，有著不同的文化背景，經濟發達程度也不盡相同，比較可以更好地展示中學科學課程標準的共性與特點。本叢書按國別分章介紹，主體內容部分各章結構大體相同，即在對某一國家的學科課程標準進行概述後，重點對這一國家（地區）和我國的中學理科課程的課程框架、課程理念、課程目標、課程內容等方面進行比較，並通過比較進行總結和反思。本叢書反映了國際科學教育發展的趨勢和動態，並力圖發現我國科學教育的優勢和不足。從書還特別關注學科概念體系和能力體系的構建以及課程構建和課程目標的指導思想。
圖書目錄
緒論
上篇國別比較
第一章中國物理課程標準簡介
第一節中國物理課程設定
第二節課程理念和目標
第三節課程內容的組織和呈現方式
第四節課程實施建議簡介
第二章中美（密西根州）物理課程標準比較
第一節美國密西根州中國小教育背景簡介
第二節物理課程設定的比較
第三節課程標準框架的比較
第四節課程理念和目標的比較
第五節科學探究的比較
第六節課程內容標準結構體系整體比較
第七節課程內容主題分布和表述方式比較
第八節課程內容廣度、深度和難度比較
第九節課程評價的比較
第十節總結與啟示
第三章中加（安大略省）物理課程標準比較
第一節加拿大安大略省中國小科學課程介紹
第二節物理課程設定的比較
第三節課程標準框架的比較
第四節課程理念的比較
第五節課程目標的比較
第六節課程內容的比較
第七節教學與評價的比較
第八節總結與啟示
第四章中澳（維多利亞州）物理課程標準比較
第一節澳大利亞中國小科學教育簡介
第二節物理課程設定的比較
第三節課程標準框架的比較
第四節課程理念和目標的比較
第五節課程內容的比較
第六節課程評價的比較
第七節總結與啟示
第五章中英科學（物理）課程標準比較
第一節英國中國小教育背景介紹
第二節科學（物理）課程設定情況
第三節課程標準框架的比較
第四節課程理念和目標的比較
第五節科學探究的比較
第六節英國物理課程內容標準簡介
第七節課程評價的比較
第八節教學建議的比較
第九節總結與啟示
第六章中芬物理課程標準比較
第一節芬蘭中國小教育背景介紹
第二節物理課程設定的比較
第三節課程標準框架的比較
第四節課程理念的比較
第五節課程目標的比較
第六節課程內容的比較
第七節教學與評價的比較
第八節總結與啟示
第七章中韓物理課程標準比較
第一節韓國中國小教育背景介紹
第二節物理課程設定的比較
第三節課程標準框架的比較
第四節課程理念的比較
第五節課程目標的比較
第六節課程內容的比較
第七節教學建議與評價的比較
第八節總結與啟示
下篇專題比較
第八章物理課程的整體比較
第一節物理（科學）課程開設情況
第二節物理課程標準架構
第三節高中物理課程結構
第九章高中物理課程標準內容的分項比較
第一節課程理念和目標的比較
第二節評價內容和呈現形式的比較
第三節教學建議與案例
第十章物理課程內容的比較
第一節課程內容主題比較
第二節課程內容表述方式
第三節內容主題分類比較
第四節課程內容廣度、深度和難度比較
第十一章科學探究表述和要求的比較
第一節科學探究表述方式
第二節科學探究具體要求
第十二章總結與展望
第一節課程標準整體比較的總結
第二節科學探究專題比較的總結
第三節科學概念體系的建構和概念進階
第四節展望：科學課程的整合與發展
附錄
