《中學物理課程與教學》是2018年華東師範大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 書名：中學物理課程與教學
- 作者：陳剛，侯新傑主編
- 出版社：華東師範大學出版社
- 出版時間：2018年
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787567548930
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
內容簡介
《中學物理課程與教學/基於標準的教師教育新教材》為高等院校物理學（師範）專業教材，主要內容為物理課程理論、物理學科學習與教學理論、物理教學技能三大塊；其編寫嚴格依照教育部頒布的《教師教育課程標準》的基本理念，採取模組化的內容設計，案例有正例也有反例，是一本適用性較強的教師教育教材。
作者簡介
陳剛，華東師範大學物理系副教授、碩士生導師，《物理教學》編輯部主任，主要從事物理學科教育方面的教學與研究工作。出版的著作有：《新編物理教學論》、《物理教學設計》，等等。
圖書目錄
第一編 物理課程理論
第一章 物理課程的價值
第一節 我國物理課程的演進
第二節 物理課程實施的價值
第三節 物理學科核心素養
第二章 物理課程標準簡析
第一節 國外科學教育標準
第二節 物理課程標準的理念及結構
第三節 物理課程的內容與評價
第三章 中學物理教材比較
第一節 中學物理教材特點分析
第二節 中學物理教材比較
第四章 中學物理教學的基本原則
第一節 物理教學過程概述
第二節 物理教學過程特點
第三節 物理教學的基本原則
第二編 物理學科學習與教學理論
第五章 物理學科方法的學習與教學
第一節 教學設計概述
第二節 方法的特徵與學習
第三節 物理學科實現“方法”目標的教學
第六章 物理概念和規律的學習與教學
第一節 物理概念和規律的習得機制
第二節 物理概念和規律學習的途徑
第三節 物理概念和規律意義學習的教學
第四節 物理概念和規律的運用
第七章 物理系統化知識的學習與教學
第一節 系統化知識的學習
第二節 物理系統化知識的教學
第八章 物理學科問題解決的教學
第一節 問題及問題解決的研究
第二節 物理複雜習題解決的教學
第九章 科學態度的實質與培養
第一節 態度的性質和學習
第二節 科學精神的培養
第十章 中學物理教學設計
第一節 物理學科學習的分類
第二節 物理教學任務分析
第三節 物理概念和規律的教學設計
第三編 物理教學技能
第十一章 物理教材分析技術
第一節 物理教材分析的意義與基本方法
第二節 物理教材分析技術在說課中的套用
第十二章 物理課堂教學規劃技術（一）
第一節 物理課堂教學首尾環節 的設計
第二節 物理教學方法選擇技能
第十三章 物理課堂教學規劃技術（二）
第一節 物理課堂教學目標陳述技術
第二節 物理教案編寫技術
第十四章 物理實驗教學技術
第一節 物理實驗與中學物理教學
第二節 物理演示實驗教學技能
第三節 物理學生實驗教學組織技術
第十五章 物理課程資源運用技術
第一節 傳統教學資源的運用技術
第二節 多媒體環境下物理教學資源的套用技術
第三節 感測器技術及其套用
第十六章 物理教學目標測量與評價技術
第一節 物理課程學習結果的測量技術
第二節 物理課程考試及評價技術
第三節 物理各類學習結果的測量技術
第四節 物理課程實施中的形成性評價技術
