《高等院校師範類專業系列教材：物理課程與教學論》是2010年浙江大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：高等院校師範類專業系列教材：物理課程與教學論
- 出版時間：2010年12月1日
- 出版社：浙江大學出版社
- ISBN：9787308081269
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
本書以現代物理課程與教學思想為指導，以現行的中學物理課程標準和中學物理教學實際為依據，系統論述中學物理課程與教學的基本理論問題。全書分12章，分別闡述了物理教學目的、物理課程標準、物理教學過程、物理教學方法、物理教學手段、物理實驗教學、物理概念與規律教學、物理練習與複習的教學、物理教學設計、物理課外活動、物理教學評價、物理教學研究等問題。本書附有豐富的教學案例，每章後附有思考題。
本書針對高師物理教師教育的實際，注重新穎的理論與翔實的實踐案例相結合，突出內容的先進性、適用性和針對性。本書是高師院校物理教育專業必修課程物理課程與教學論的教科書，也可作為大、中學物理教師，教育研究人員，研究生學習和研究的參考用書。
圖書目錄
緒論
第一章 物理教學目的
第一節 物理課程基本理念
第二節 物理學本質及其教育意義
第三節 物理教育目的
第四節 中學物理教學目的
第二章 物理課程標準
第一節 課程方案
第二節 物理課程標準
第三節 我國中學物理課程標準的解讀
第三章 中學物理教學過程
第一節 中學物理教學過程概述
第二節 中學物理教學過程的基本特點
第三節 中學物理教學原則
第四章 物理教學方法
第一節 教學方法概述
第二節 物理教學基本方法
第三節 物理探究式教學方法
第四節 物理教學方法的綜合運用
第五章 物理教學手段
第一節 教學手段概述
第二節 傳統物理教學手段的運用
第三節 幻燈、投影、電視和錄像的運用
第四節 計算機輔助物理教學
第五節 現代信息技術與物理課程的整合
[附]多媒體計算機演示型教學案例一則
第六章 中學物理實驗教學
第一節 物理實驗及其類別
第二節 物理演示實驗的教學
第三節 物理邊學邊實驗的教學
第四節 物理分組實驗的教學
[附]實驗教學案例一則
第七章 物理概念與規律教學
第一節 物理概念與規律的含義
第二節 物理概念與規律教學的重要性
第三節 物理概念與規律的教學要求
第四節 物理概念與規律的教學過程
[附]物理概念與規律教學案例二則
第八章 物理練習與複習的教學
第一節 物理練習的功能與形式
第二節 做物理練習的程式與方法
第三節 物理練習課的要求和環節
第四節 物理複習的意義
第五節 物理複習的種類
第六節 物理複習的方法
第七節 物理複習課的教學環節
[附1]中學物理習題課案例一則
[附2]中學物理複習課案例一則
第九章 物理教學設計
第一節 物理教學設計概述
第二節 物理教學課時計畫的設計
第三節 物理教學說課
[附1]物理教學課時方案設計二則
[附2]物理教學說課案例二則
第十章 物理課外活動
第一節 物理課外活動的特點與作用
第二節 物理課外活動的組織、內容與指導
第三節 物理研究性學習的開展
[附]中學物理研究性學習案例二則
第十一章 物理教學評價
第一節 物理教學評價的概念
第二節 物理教學評價類型與方法
第三節 物理學業成就評價
第四節 物理課堂教學評價
第十二章 中學物理教學研究
第一節 物理教學研究概述
第二節 物理教學研究過程
第三節 物理教學研究方法
參考文獻
後記
