基本介紹
- 中文名:中學物理教學的理論與實踐
- 作者:夏孝祥
- 出版社:中南大學出版社
- 出版時間:2008年03月
- 頁數:183 頁
- 定價:16.00 元
- 開本:32 開
- ISBN:9787811056440
- 字數:153(千字)
《中學物理教學技能理論與實踐》是2017年安徽師範大學出版社出版的圖書,作者是程小健。內容簡介 《中學物理教學技能理論與實踐》將在教師教學技能理論和實踐的結合方面做一些有益的探討,也是配合學校新型教師教育課程建設和培養方案實施的...
本專著以物理教師有效實施物理教學為切入點,在分析物理教學理論的基礎上,再結合中學物理教學實踐進行分析和研究。專著內容在分析從事物理教師職業需要的專業素養、專業理念和專業技能的基礎上,開展了物理教學的基本理論、物理課程標準與教材...
《高中物理教學理論與實踐》是由北京市物理特級教師,全國優秀教師,首都師範大學兼職碩士研究生導師陶昌宏編寫的有關高中物理課教學研究的書籍。書中內容包括:高中物理課程的基本性質、高中物理課程的基本理念、物理教學中的理論聯繫實際等。
《新課程理念與國中物理課堂教學實施》中的課例鮮活而富有內涵、理念闡述通俗易懂、深人淺出、行動策略具體詳盡,可操作性強。《新課程理念與課堂教學行動策略叢書》中的理念敘述通俗易懂、深入淺出。它在理念的闡述上不是用理論去闡述...
一、物理學習興趣的心理結構 二、國中學生學習物理興趣的發展水平 三、物理教學中激發興趣的具體方法 第五節概念圖及概念圖軟體在國中物理教學中的套用 一、概念圖的定義與構成 二、概念圖的理論基礎 三、如何構建概念圖 四、結束語 第...
《物理課程理論與實踐研究》在教育心理學和現代課程理論的前提下,全面系統地介紹了物理課程理論與實踐的相關內容,並以中學物理課程改革為背景,著重講解了中學教學的理論和實踐等問題,探討了物理課程、教學的基本理論,並輔以實例加以介紹...
《高中物理新課程的理論與實踐》是2008年高等教育出版社出版的圖書,作者是王力邦、帥曉紅。內容簡介 《普通高中新課程理論與實踐叢書》在深入研究總結全國普通高中課程改革取得的成果和經驗的基礎上,對國內外高中課程教學理論和實踐進行了...
《中學物理思想方法教學探索與實踐》是2016年6月光明日報出版社出版的圖書,著作者是劉世軍。主要講述了中學物理思想方法的內涵、特徵、產生及其教學的理論基礎,分別講述了基於物理知識、物理實驗、物理思維、數學套用和哲學思想的中學物理思想...
中學物理教育理論與實踐研究 《中學物理教育理論與實踐研究》是2004年北京藍色暢想圖書發行有限公司出版的圖書,作者是孟昭輝。
筆者周華希望通過《中學物理教學》能幫助讀者學習和掌握國中物理教育研究的基本知識,提高國中物理教育的能力和素質,從而促進物理教育研究的開展,進而提升物理教師的實踐能力和水平。圖書目錄 第一章教學理論 第一節教學的基本技能 第二節...
《中學物理教學論》教材是其中之一。教材的編寫以基礎教育新課程改革對中學物理教師的要求為基點,內容體系的設計力求能夠達到更新師範生的教育教學理念,提升其教育理論素養、提高其實驗及實踐教學技能的目的。圖書目錄 第一篇 物理課程與...
《中學物理教學論/教師教育學科精品教材》的基本框架主要分為三部分:第一部分包括一至二章,主要探討了物理教學論的課程性質、內涵、發展趨勢等基本理論問題,分析中學生的認知特點與非智力因素對物理學習的影響。這兩部分內容為後面章節的...
同時,100多年來,我國物理教育在曲折的道路上也得到不斷發展。學習和研究中國物理教育史,可以了解我國古代的物理知識及其有關的教學理論,也可以學習我國物理教育家嚴謹的治學、治教的態度和為發展與繁榮我國物理教育事業而自強不息、奮鬥...
《物理探究課教學設計與實踐》是2010年高等教育出版社出版的圖書,作者是楊祖念。內容簡介 《物理探究課教學設計與實踐》是教育部“全國中國小教師遠程非學歷培訓課程資源開發項目”成果。全書通過教學設計思路、教學設計方案、實驗的設計與...
《物理新課程教學研究》是作者長期從事中學物理教學、教法研究的理論及實踐的成果。內容簡介 《物理新課程教學研究》是作者長期從事中學物理教學、教法研究的理論及實踐的成果。全書分為“物理新課程研究”、“物理教師應具備的素養”、“...
第三,實踐性。《中學物理教學法》在物理概念教學尤其是物理教學設計章節,充分凸顯了教材的實踐性,其中“電壓概念的教學設計”“楞次定律的教學設計”,為中學物理教學設計提供了優秀範本。第四,可讀性。《中學物理教學法》理論豐富但...
《物理教學理論及發展研究》是2014年06月中國水利水電出版社出版的圖書,作者是胡芳林。內容簡介 《物理教學理論及發展研究》主要內容包括緒論,物理學習的心理基礎,物理教學過程、原則與方法,物理概念和物理規律教學,中學物理實驗教學,...
第二章 教學手段之運用分析 第1節 教學手段概念 第2節 常用教學手段的作用與不足 第3節 教學手段最佳化組合的理論依據 第4節 教學手段最佳化組合的科學原則 第三章 教學手段之最佳化組合研究 第1節 高中物理概念之教學內容和教學要求 第2...
《國中物理新型課堂構建的實踐研究/新型課堂構建的實踐研究叢書》以新課改理念為先導,結合國中一線物理教師課堂教學改革的實踐,探索如何在課程標準理念的觀照下,使新型課堂的建構更有實效。全書以新的課堂教學改革理論為依據,通過對近百...
第二章至第四章分別按中學學科教學的特點,結合科學教育的理念,進行了論述。第五章研究性學習中科不教育的實施,闡述了研究性學習與科學教育的關係及如何在科學教育的理論指導下有的放矢地開展研究性學習。第六章中學活動課程中科學教育...
第三節 中學物理課程標準 第三章 中學物理教與學的方法 第一節 中學物理教學過程和教學原則 第二節 中學物理教學方法 第三節 探究式教學方法的實施 第四節 中學物理教學的基本形式 第四章 中學物理實驗教學的基本理論與技能訓練 第...
專題二 國中物理教師的物理理論知識與套用性知識 一、論國中物理教師的學科理論知識與學科套用知識素養 (一)要對國中物理教學內容有正確的理解 (二)要關注物理學研究的新進展以及新的技術套用 (三)要知其然,還要知其所以然 二、...
瞿曉峰、劉霽華主編的《中學物理(課型範式與實施策略)》中不但有對物理課程與教學具有指導意義的哲學、教育學和心理學等巨觀理論,而且更多的有精彩、多樣的物理課堂教學的模式、方法與策略。本書的內容對於物理課程的研究者、物理教材的...
《新課程中學物理實用教學60法》是一本教輔書,作者馮傑,由廣東教育出版社出版。簡介 新課程在課程目標上注重提高全體學生的科學素養,立足於終身學習理念,注重從知識與技能,過程與方法,情感態度與價值觀三方面培養學生,特別是培養學生...
《“動課堂”理論與實踐“動課堂”理論與實踐》是2018年10月華中科技大學出版社出版的圖書,作者是王德昌,本書介紹了中學各主要學科各個教學環節教學中“讓學生動起來”的主要策略。內容簡介 本書包括四個部分。第1部分:動課堂的理論...
本書簡明、扼要,以物理教學實例闡述教學思想和理論,精選了豐富的新課程教學案例。可作為高師“中學物理教學論”課程的教材或參考書,也可供教育學院、教師進修學院及中學的物理教師參考。圖書目錄 第一章 中學物理新課程簡介 第一節 ...