《中學數學聽評課實踐研究》是2016年7月安徽師範大學出版社出版的圖書,作者是胡學平、劉義傑。
基本介紹
- 書名:中學數學聽評課實踐研究
- 作者:胡學平、劉義傑
- 出版社:安徽師範大學出版社
- 出版時間:2016年7月
- 頁數:184 頁
- 定價:28.5 元
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝
- ISBN:9787567624931
《中學數學聽評課實踐研究》是2016年7月安徽師範大學出版社出版的圖書,作者是胡學平、劉義傑。
《中學數學聽評課實踐研究》是2016年7月安徽師範大學出版社出版的圖書,作者是胡學平、劉義傑。內容簡介《中學數學聽評課實踐研究》是安徽省教育科學規劃課題“中學數學聽課與評課案例研究”(課題編號:JG10306)的研究成果...
中學教育教學管理研究與實踐 一、管理的定義 二、以人為本,科學管理 三、如何聽課 四、反思聽課模式 五、如何評課 六、如何幫助青年教師提高業務水平 七、國語在課堂教學中的作用 八、要學會批評學生 九、如何撰寫教研論文 十、淺論...
《研之有理:一位教研員“全科教研”的課例研究》是2019年華東師範大學出版社出版的圖書,作者是王興橋。本書精選了十幾節好課,對教室上課的全過程進行細緻的分析和研究所形成得。課堂教學永無止境,所以教學研究也永無止境,聽評課...
《新課程國中數學評課稿精選》是2007年6月1日寧波出版社出版的圖書,作者是沃蘇青、張金飛。本書通過評課優秀案例,對老師們學習理論、鑽研教材、研究教法學法、探索提高課堂教學質量起到一定的指導作用。內容簡介 鑒於聽課、評課在校本...
一、二章分別概述了數學教學技能及教學技能訓練的主要途徑——微格教學;三至七章逐一探討了教學設計、課堂實施(導入、展開、結束)、教學媒體運用(板書板畫、多媒體技術運用)、課堂教學研究(說課、聽評課)等中學數學課堂教學技能及其...
二、評課 三、聽課與評課案例 第三節 教育見習的總結與評價 一、教育見習的總結 二、教育見習的評價 參考文獻 第三章 數學教育實習準備 第一節 數學教學技能過關考核 一、數學教學設計 二、數學說課模擬上課板書 三、中學數學教學技能...
第三節 中學數學教學工作 一、中學數學的備課 二、中學數學的教案編寫 三、中學數學的作業布置 四、中學數學的課外輔導工作 五、中學數學的說課 六、中學數學的評課 參考文獻 第一章 高中數學必修1教材解讀與教學實踐案例 第一節 總體...
《新課程國小數學評課的理論與實踐》是2005年出版的圖書,作者是陳亞明。內容介紹 本書是國小評課系列叢書中的數學分冊。全書分“為什麼要評課”、“好課的標準”、“怎樣評價一堂課”、“教學反思”、“評課稿精選”等五個部分,對新...
第二節 案例分析下數學評課技能探究 附錄 參考文獻 後記 作者簡介 吳大海,出生於1974年,中學數學一級教師,國家高級教育管理師,從事數學教育及德育管理二十多年,一直致力於國小數學教學技能與國小德育實踐研究,在成長過程中積累了...
以國中、高中數學新教材作為素材,內容包括數學教學設計導論,數學基本課型的教學設計,常見的數學教學模式,數學問題解決的教學設計,數學活動課的教學設計,數學微型教學,說課、聽課、評課,數學教學設計的原理與策略。
本書內容包括緒論,中學數學課程標準,中學數學課前教學基本技能,中學數學課堂教學基本技能,中學數學思想方法,聽課、說課、評課,微格教學,教學模式的變革。全書採用理論與案例相結合的形式,注重理論與實踐相結合,兼具科學性與時代性特點...
緊扣數學新課標和現代數學教學論與學習論,以國中、高中數學新教材作為素材,內容包括數學教學設計導論,數學基本課型的教學設計,常見的數學教學模式,數學問題解決的教學設計,數學活動課的教學設計,數學微型教學,說課、聽課、評課,數學...
《中學數學教學參考》50周年刊慶“最受讀者歡迎獎”。研究領域 多年從事高師數學教師教育和中國小數學教學研究工作。主要研究方向:教師教育、數學課程與教學論 ,跨學科教學 。教學主張 注重以深刻的數學思想啟迪學生是數學教師的一項重要...