《中學數學研究性教學與案例》是2016年四川大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：中學數學研究性教學與案例
- 作者：趙思林
- 出版社：四川大學出版社
- 出版時間：2016年
- ISBN：9787561493557
《中學數學研究性教學與案例》是2016年四川大學出版社出版的圖書。
第一節 國中數學學困生解題技能程式化的探究性學習 第二節 探究性學習環境下培優生的教學策略研究 第三節 基於數學寫作的學生反思性數學學習研究 第四節 反例教學與學生數學探究性學習 第六章 精選案例——中學數學探究性學習的實踐...
第一部分國中數學新課程教學概述 第一節新課程的基本特徵與要求 第二節新課程教學設計的新框架 第三節新課程的常規教學 第二部分國中數學新課程優秀教學設計與案例 教學案例1100萬有多大 教學案例2不等關係 教學案例3一定摸到紅球嗎 教...
《中學數學教材研究與教學設計》是2011年2月陝西師範大學出版社出版的圖書，作者是羅新兵、王光生。內容簡介 《高等師範院校教師教育系列教材：中學數學教材研究與教學設計》的編寫體現了現代教育教學理論對基礎教育課程、教材研究的指導，密切...
第一節 學校數學教學的改革 第二節 國小數學研究性學習 第三節 中學數學研究性學習 第三章 遊戲中尋找數學問題 第一節 遊戲與數學 第二節 研究性學習方案 第三節 方案的實施——案例分析 第四章 與數學一起成長——身邊的數學 ...
《中學數學課程研究》依據《教師教育課程標準（試行）》，精選對培養優秀教師有重要價值的課程內容，尤其是優秀中學數學教學案例，並吸收學科前沿知識、教育改革和教育研究近來新的成果。作者簡介 徐斌艷，華東師範大學研究生院副院長，教授。
《國中數學課堂教學典型問題解決案例》是2013年四川大學出版社出版的圖書，作者是優才教育研究院。內容簡介 在新課程改革背景下的數學教學，必須完善課堂教學設計，創設好導人情境，辯證運用講授和自主、合作、探究教學，做到數學素材既來源於...
《中學數學新課程課堂教學案例》是2003年廣東高等教育出版社出版的圖書，作者是石永生。編寫介紹 本案例集中的案例是依據教育部新制訂的全日制義務教育《數學課程標準》（實驗稿）的要求，以華東師範大學出版社出版的數學教材（初一、初二）...
《中學數學教學與實踐研究》是2007年7月高等教育出版社出版的圖書，作者是李玉琪。本書可作為中學教師進修高等師範本科（專科起點）教材，也可作為高等師範院校數學與套用數學專業本科教材，高等師範自學考試數學與套用數學專業本科教材，以及...
第二篇 中學數學教學研究 從近三年高考試題談高中不等式的教學 數學課堂教學中如何滲透數學與生活的聯繫 國中數學教學中情景創設的案例分析 新課程背景下中學數學課堂教學的實踐與分析 從近三年高考理科數學試題認識高中向量的教學 從近三年...
國中數學課程性質 國中數學課程基本理念（一）國中數學課程基本理念（二）10個核心概念解讀(一)10個核心概念解讀(二)國中數學課程目標 國中數學課程的內容標準 國中數學教學建議 國中數學課程評價建議 義務教育課程標準解析 單元作業 第三章...
《中學數學研究》主要介紹中國國內外中學數學的動態，總結和交流中學數學教學的新思想，新理念和新方法，及時傳播和推廣中學數學研究的新成果；介紹學習數學的方法和求解數學問題的技巧，提高中學生學習數學的水平。人員編制 據2020年第8期...
研究與實踐”，以及主持和參與國家、省級、市級、區級等課題10個，在《中學數學教學參考》《中國小數學》等雜誌上發表論文10多篇，參與編寫出版的專著有《有效數學課堂教學的實踐研究》《中考大問題》，案例入選《國中數學優質課堂教學研究...
每個方法概述下均有3到5個案例，每個案例均先提出問題，再解決問題，思維縝密，邏輯嚴謹。圖書目錄 第一章開啟中學數學探究之門，踏上初等數學研究之路——概論 1。1初等數學研究的內容和方向 1。2初等數學研究中的信息技術——愈加重要...
27 動手操作 你準備好了嗎―基於“三角形的認識”教學案例研究 137 28 在操作中放飛思維―“三角形的內角和”兩次執教的對比與反思 140 第四部分 五年級數學“做中學”教學 29 適時的操作 有效的探究―“複式統計表”片段教學與...
《有效數學課堂教學的實踐研究》提供了一些優質的方式、方法和教學案例。圖書目錄 研究篇 “提高中學數學課堂教學有效性的實踐研究”結題報告——深圳市薛森強名師工作室 “高中數學作業有效性探索”研究報告 “國中數學課堂討論有效性的實踐...
由顧泠沅主編的《數學課堂教學研究》對數學課堂教學研究的相關理論、研究方法及最新研究成果進行了分析和梳理，對中西方特色的教學案例進行了精心選擇，對相關理論如何落實到教學實踐之中進行了針對性設計。本書從多個視角探討了數學課堂教學的...
圍繞主題進一步提出數學實驗教學的具體理論與方法,並結合實踐案例進行了較為詳細的分析。在教育技術領域具打較高的理論價值與實踐意義。 [1] 書名 基於認知工具的數學實驗教學研究——信息技術與中學數學課程整合的新方法 ISBN 978-7-...
本書在保證理論性分析的同時更加注重實踐性，從中學教學一線的實踐案例中以理論的視角開始分析，提供了一些新的做法、評價案例和教學改革案例。圖書目錄 序言 前言 第一章SOLO分類理論的研究綜述 第二章運用SOLO分類理論指導有理數運算教學...
參考國家教師資格考試真題，詳細地分析了《普通高中數學課程標準》（2017年版）的理論部分，並針對高中數學知識，按照函式主題、幾何與代數主題、機率與統計主題以及數學建模活動與數學探究活動主題設計教學案例，給出了具體的診斷分析。
求一元一次不等式（組）解的逆向問題——“數與代數”教學案例 握手問題——“數與代數”教學案例 二圖形與幾何 三角形知識綜合複習——“圖形與幾何”引導提問教學個案 兩邊及一邊所對的角對應相等的兩個三角形全等探究——“圖形與...
“課程與教學論研究系列叢書”由市南區優秀教師代表執筆創作，《國中數學課程與教學的實踐研究》凝聚了他們多年的心血，反映了他們在教育一線的成功實踐。書中既有豐富多彩的經驗總結，也有生動鮮活的實踐案例。教師在編寫過程中的精益求精，...
《做一個研究型數學教師》主要是國中數學教學中積累的一些經驗和理論，包括專家典型案例，教學過程中方法、反思、經驗和總結，一些代表性的課程設計，以及教學和研修過程中的心得體會，分為專家引領、教學研究、教學設計、教育敘事、研修心得...
提防悖離實質的幾個教學現象 / 22 指導學生讀數學教材的思考與實踐 / 26 深挖中學數學的套用價值 / 32 文科數學優生不優的原因與對策 / 37 漫話減負增效 / 43 在高中數學教學中落實“四基”的案例研究課題論證 / 47 中學數學教學...