《提升中學數學教學質量的評價——基於SOLO分類法的研究》是2018年科學出版社出版的圖書，作者是吳有昌。
基本介紹
- 中文名：提升中學數學教學質量的評價——基於SOLO分類法的研究
- 作者：吳有昌
- 出版社：科學出版社
- 出版時間：2018年1月
- ISBN：9787030541086
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
本書為廣東省教育科研“十二五”規劃課題“SOLO分類學在構建中小學生學業質量監測體系的套用”的主要研究成果，從理論上研究了SOLO分類法(學)的先進性、創新性、套用性，獲得了一些重要研究結論，並介紹了套用SOLO分類法開展數學教學與評價的一些實踐案例，從實證的角度闡述 SOLO分類法的套用價值與重要教學指導意義。本書在保證理論性分析的同時更加注重實踐性，從中學教學一線的實踐案例中以理論的視角開始分析，提供了一些新的做法、評價案例和教學改革案例。
圖書目錄
序言
前言
第一章SOLO分類理論的研究綜述
第二章運用SOLO分類理論指導有理數運算教學的研究
第三章運用SOLO分類法開展國中生函式概念理解水平的調查研究
第四章套用SOLO分類法開展高中數學學習過程性評價的研究
第五章套用SOLO分類法開展高中生機率認知水平的調查研究
第六章運用SOLO分類法指導高中“導數及其套用”教學實踐的研究
第七章運用SOLO分類法評價高三數學學習質量的研究
