中國職業教育理論與實踐探索

內容簡介

本書基於我國職業教育發展的原因及主要問題，提出產教融合、校企合作是推進職業教育類型建設的基本方法；在此基礎上，闡述了職業教育類型建設融合發展、重點發展、特色發展等巨觀創新路徑。

本書系統地展現了我國職業教育發展的全貌，提出了加強新時代中國職業教育類型建設的策略與建議，具有較強的實踐指導性。既可為職業教育理論研究者提供參考，也可供職業院校和企業、政府等借鑑。

作者簡介

張靜，教育博士，副教授，黃淮學院套用技術大學研究中心主任，駐馬店市優秀青年社科專家、駐馬店市拔尖人才。主要研究方向：教育管理、大學生心理健康教育。

圖書目錄

第一章中國職業教育類型

第一節職業教育類型釋義

一、職業教育類型的概念界定

二、職業教育與普通教育的關係

三、我國職業教育類型建設的時代需求

第二節我國職業教育的類型特徵

一、職業教育的核心特徵

二、職業教育的衍生特徵

第三節“轉型發展”“產教融合”與中國職業教育類型

一、“轉型發展”與“產教融合”

二、“產教融合”與中國職業教育類型

第二章中國職業教育類型建設

第一節中國職業教育類型建設的歷史演進及理論淵源

一、職業教育類型源頭箋證

二、中國古代的職業教育類型

三、中國近代的職業類型教育

四、中國當代的職業教育類型

五、中國職業教育類型的理論溯源

第二節中國職業教育類型建設的困境、方法與路徑

一、中國職業教育類型建設的現實困境

二、中國職業教育類型建設的主要方式

三、中國職業教育類型建設的改進路徑

第三節中國職業教育類型建設的主要任務

一、推動職業技術教育高質量發展

二、提高職業教育師資隊伍水平

三、提高職業教育套用技術研發與創新能力

四、創新現代職業教育辦學模式

五、創新現代職業教育人才培養模式

六、構建現代職業教育套用型專業體系

七、打通現代職業教育的內部融通渠道

八、開展高質量的職業技術培訓

第四節中國職業教育類型建設的政策需求與保障機制

一、中國職業教育類型建設的政策需求

二、中國職業教育類型建設的保障機制

第三章我國職業教育結構重塑

第一節我國職業教育結構重塑的時代溯源

一、我國職業教育結構簡況

二、我國職業教育類型結構

三、完善職業教育結構的條件日臻成熟

第二節我國職業教育結構重塑的理念原則

一、我國職業教育結構重塑的學理依據

二、我國職業教育結構的主要特徵

三、我國職業教育結構重塑的基本原則

第三節我國職業教育結構重塑的方法路徑

一、影響我國職業教育結構重塑的因素

二、我國職業教育結構重塑的方法路徑

第四節我國職業教育結構重塑的保障機制

一、制度保障：做好職業教育制度設計

二、物質保障：加大職業教育財政支持力度

中國職業教育理論與實踐探索

基本介紹

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