中國教育之改進

《中國教育之改進》是1932年國立編譯館出版的圖書。

基本介紹

• 中文名：中國教育之改進
• 出版時間：1932年
• 出版社：國立編譯館

中國教育之改進，書名。應中國政府之請，1931年9—12月，由德國、波蘭、法國、英國等國專家組成的國際聯盟教育考察團在華調查後形成的報告書。1932年國立編譯館譯出。分通論、分論兩編，14章。對中國教育概況、外來影響、教學精神、教育行政、教育經費、教職員、傳統文化、國小、中學、大學和成人教育等方面作了分析和論述。認為中國教育的危機在於“各以私人教育之形式與觀念為依歸”，未納入國家的教育系統中，受美國教育影響太多。提出中國教育應依據中國固有的民族與歷史特性進行革新，並多方面吸收別國文明，由此創造出新文明，而不宜歐美化。認為當時中國教育改革的重點應在國小和職業教育，一般中等教育和高等教育不宜過度發展；宜加強對學校發展的規劃和領導，私人辦學尤宜加強管理。並對中國教育部提出建議：國家應保持教育制度上的統一，建設有效率的學校行政、教育和教學，試辦義務教育區，開展專門的教育理論研究，從速派遣考察歐洲。所提建議多以所遇中國專家意見為據。