《中國小數學教師教學技能訓練與提升》是2020年吉林人民出版社出版的圖書。
基本介紹
- 書名:中國小數學教師教學技能訓練與提升
- 作者:吳治新,田茂慶,何朝倫
- 出版社:吉林人民出版社
- 出版時間:2020年
- ISBN:9787206172878
《中國小數學教師教學技能訓練與提升》是2020年吉林人民出版社出版的圖書。
《中國小數學教師教學技能訓練與提升》是2020年吉林人民出版社出版的圖書。本書從數學學科的構成要素入手,對中國小數學課堂語言技能、板書技能、導入技能、講解技能、提問技能、結束技能等方面進行了系統研究。...
《數學教學技能與訓練》可供在職的中學數學教師進修時使用,也可供師範院校數學與套用數學專業師範類學生作為數學教學技能訓練的教材。圖書目錄 第一章 數學教學技能概述 第一節 教學技能 一、教學技能的概念 二、教學技能的主要特徵 三、...
《國小數學教師教學技能訓練》是高等教育出版社出版的圖書,作者是張文全、張玉民、周廣強。內容簡介 本書在分析研究國小數學教學大綱、教材和教學的基礎上,借鑑“微格教學”理論,嘗試以“片斷式”教學訓練為載體構建課堂教學技能最佳化組合,...
《新理念數學教學技能訓練》是2014年11月18日北京大學出版社出版的圖書,作者是王光明、馮虹、康玥媛。內容簡介 數學教學技能訓練是師範院校數學係為培養中國小數學教師開設的必修性質的教學實踐技能訓練課程。作為本課程的配套教材,本書的...
考慮到師範生國小數學教學技能實訓的實際情況及近年來教學技能比賽、教師招聘的開展情況,本教材設有說課、模擬上課,訓練學生在一定的情境下綜合運用教學技能,查找專項教學技能上存在的問題,有針對性地改進提高。我們認為,若要學生掌握某種...
《行走課堂系列叢書·新課程課堂教學技能指導與訓練:國小數學》作為中國小教師培訓教材,以提升教師教學技能為目標,立足課堂教學實際,著眼教師實踐智慧的提升,以“行走課堂”的方式,把關於課堂教學的理念、方法與課堂教學的實踐案例緊密結合...
《中國小教師課堂教學技能訓練》是由全國微格教學專業委員會會長孟憲凱教授主編,分為圖書版和光碟版,選擇中國小教師在課堂教學中必須掌握的10種教學技能,按照微格教學訓練的思路,結合大量優秀教師的課堂實錄分析,介紹了各種教學技能的概念...
《數學教師專業技能實訓》是2018年科學出版社出版的圖書,作者是鞏子坤、陳碧芬、章勤瓊。內容簡介 本書是基於《中國小和幼稚園教師資格考試標準(試行)》和《數學學科知識與教學能力(筆試部分)》等教育部檔案,以及大學數學與套用數學專業...
《國小數學教學技能》可以作為高等師範院校國小教育(初等教育)專業本、專科“國小數學教學技能訓練”課程的訓練教材,供高校師範生使用,也可作為國小數學教師參考用書、國小數學教師培訓用教材。圖書目錄 前言 上篇 第一章 國小數學教材分析...
《國小數學能力訓練系列 四則運算 訓練指導要點與部分參考答案 第四冊》作者簡介 張天孝,特級教師、功勳教師,50年如一日,潛心研究國小數學教學。編寫了《現代國小數學》《義務教育國小實驗教科書數學》等5套教材。獲曾憲梓教育基金會...
第一章 教學技能概說 一、教師必須掌握職業技能 二、教學技能的分類 三、技能訓練要求具體、明確 四、強調“臨床實踐”,親身體驗教學 五、反饋真實,矯正迅速 六、機動靈活,便於實踐 七、個別教學代替了班級教學 第二章 組織討論技能...
五、教師合作學習能力的培養 六、教師開展組織合作學習時需注意的問題 案例與範例 案例4-1 課堂合作學習基本技能細則 案例4-2 續編故事 案例4-3 《統計》教學設計 單元五 課程資源開發與整合能力培養與訓練 知識與理論 一、課程和課程...
活動4 結束技能微格教學設計的分析 活動5 結束技能的評價 模組5 測驗 模組5 作業---設計一個結束技能微格教學設計 參考教材 《教學技能有效訓練》《教師怎樣上好課---教學技能切片200例》《中國小教師課堂教學技能訓練》《讓課堂更...
《國家級實驗教學示範中心師範生教學能力實訓系列教材:教學技能訓練教程》可作為高等師範院校師範生能力訓練教材,也可作為中國小教師和其他教育工作者提升教學能力的參考用書。書本目錄 前言 緒論 第一章確定教學目標的技能 第一節確定教學...
以教育部《中國小教師信息技術套用能力標準(試行)》(教師廳〔2014〕3號)檔案為指南,以促進信息技術與教學深度融合為目標,結合成都實際,組織實施中國小教師信息技術套用能力提升工程,促進成都教育信息化、現代化快速發展、均衡發展。二...
範例教學法 為了培養有真才實學的、有教養的人,必須改革教材,充實根本性,基礎性和本質性的內容,使學生得以藉助精選的教材,通過與範例的接觸,訓練獨立思考和判斷能力 非指導教學法 傳統指導教學法是以教師為中心,注重知識和技能,...
《案例分析下數學教學技能探究》在闡述理論的同時,每章均基於案例分析,引用大量國小數學實際教學案例、教師課堂錄像或教師教育專業學生技能訓練錄像作為論述典型。個別章節還附帶了教學設計模組,充分展示了技能訓練提升的全過程。此種安排的...
《國小數學能力訓練系列:圖形與幾何參考答案》作者簡介 張天孝,特級教師、功勳教師,50年如一日,潛心研究國小數學教學。編寫了《現代國小數學》《義務教育國小實驗教科書數學》等5套教材。獲曾憲梓教育基金會全國中等師範學校教師獎一等獎...
《數學教學指導與訓練(第1冊)》的編寫體例包括教學指導、學習指導、回顧與思考和單元測試四個部分。【教學指導】供教師教學參考,包括各章教材說明、教學要求、教學建議和課時分配建議。【學習指導】包括各節學習目標、知識點導讀、基礎訓練...
中西部農村骨幹教師培訓,主要對中西部農村義務教育教師進行有針對性的培訓,同時,引導地方完善教師培訓體系,加大農村教師培訓力度,提高農村教師的教學能力和專業水平。培訓計畫主要包括農村中國小教師置換脫產研修、農村中國小教師短期集中培訓...