《中國哲學社會科學人才高地評價研究》是2024年中國社會科學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名:中國哲學社會科學人才高地評價研究
- 作者:張青松等
- 出版時間:2024年5月
- 出版社:中國社會科學出版社
- ISBN:9787522735450
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝-膠訂
《中國哲學社會科學人才高地評價研究》是2024年中國社會科學出版社出版的圖書。
《中國哲學社會科學人才高地評價研究》是2024年中國社會科學出版社出版的圖書。內容簡介建設高水平人才高地是當前及未來一段時間各地區、各領域的一項重要工作,哲學社會科學領域也不例外。人才是推動哲學社會科學高質量發展、加快構...
加強和改進國別與區域研究,建強中國特色新型高校智庫;堅定“中國教育是能夠培養出大師來的”的自信,強化思想政治引領,加快高層次人才引育,深化人才發展體制機制改革,建強政治素質過硬、專業能力精湛、育人水平高超、師風學風清正的新時代高校哲學社會科學人才隊伍,有力支撐世界重要人才中心和創新高地建設。
全省中級及以上職稱的哲學社會科學教學與研究人員超過30000人,高層次人才數量得到較快增長。全省現有國家“萬人計畫”哲學社會科學領軍人才36人,全國宣傳文化系統“四個一批”人才19人,教育部長江學者52人,浙江省特級專家18人。“之江青年社科學者行動計畫”持續深入實施,新遴選培養二批166名優秀青年學者,社科人才梯隊...
中國人民大學哲學院既是國內哲學教學、科研、咨政和培養高級人才的重鎮,也是具有國際影響力的哲學教育、研究機構,下設馬克思主義哲學、中國哲學、外國哲學、倫理學、宗教學、邏輯學、科學技術哲學、美學、管理哲學、政治哲學等10個二級學科。2017年,哲學學科入選首批國家“雙一流”建設學科。2019年,哲學專業獲批國家一...
當前,高等學校哲學社會科學進入了新的發展階段,面臨新的機遇和挑戰。深入實施“繁榮計畫”,大力提升人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新的能力和水平,全面提高高等教育質量,積極推進高等學校哲學社會科學創新體系建設,為建設國家哲學社會科學創新體系,構建以當代中國馬克思主義為指導,具有中國特色、中國風格、...
北京市社科理論人才百人工程:李建盛、趙志強、楊奎等 北京市新世紀百千萬人才工程:李建盛等 北京市“四個一批”理論人才:郭萬超等 科研機構 據2018年8月北京社科院官網顯示,社科院有14個研究所(中心)、2個民營研究院所及12個研究基地(中心)。院研究所(中心):文化研究所、歷史研究所、哲學研究所、經濟...
從能力本位到素質本位:中職學生職業核心素養評價及其標準體系建構理論與實踐(著作)方健華(江蘇省教育科學研究院)運動干預對聾啞兒童執行功能及腦灰質體積的影響(論文)陳愛國(揚州大學)、熊軒(揚州大學)、朱麗娜(揚州大學)、王旭(揚州大學)、尹惠娟(揚州大學)新時代中國競技體育的戰略使命與創新路徑研究(...
金維剛,男,漢族,祖籍湖北,1962 年5 月出生於江蘇南京。第三批國家“萬人計畫”哲學社會科學領軍人才。2021年9月16日,中國勞動和社會保障科學研究院院長、研究員金維剛入職成為浙江大學國家制度研究院首位求是智庫研究員。他將圍繞國家制度和國家治理方面的重要理論與套用問題特別是社會保障、共同富裕等方面的重大問題...
武漢市社會科學院創建於1983年3月,是武漢市唯一的綜合性人文和社會科學研究機構、武漢市人民政府直屬事業單位、國家核心智庫榜單成員,位於中國城市社科院第一方陣,多次被評為全國先進城市社科院,省、市級文明單位。2017年,武漢市社會科學院入選“中國智庫綜合評價核心智庫榜單”,是綜合性智庫。院屬雜誌《學習與...
堅持尊重規律。遵循基礎研究和人才成長規律,構建基礎研究和人才培養評價體系,大力培養使用戰略科學家,穩定一批在科技前沿最有活力的人,激發青年人才創新活力,提升基礎研究人才培養質量,壯大基礎研究後備力量。注重科研手段、方法、工具和儀器的研發與創新,解決重大基礎科學問題,提高基礎研究原始創新能力。堅持改革賦能。
培養質量整體提高。寓教於研、產教結合的培養模式基本形成,更好滿足科技創新和人才市場需求,人才質量評價體系更加科學、完善。研究生創新和實踐能力不斷增強,用人單位的滿意度持續提高。研究生對高水平科研成果、經濟社會發展的貢獻穩步提升。形成拔尖創新人才培養高地。統籌建設世界一流大學和一流學科,若干所大學和一批...
2006-2018年期間,曾任遼寧教育研究院副院長、高等教育研究所所長、教育發展戰略與政策研究中心主任、《現代教育管理》副主編、遼寧省教育科學規劃領導小組辦公室副主任。享受國務院政府特殊津貼專家,遼寧省優秀專家,遼寧省“興遼英才計畫”哲學社會科學領軍人才,“遼寧省百千萬人才工程”百層次人選,遼寧省第十二次...
按照突出優勢、拓展領域、補齊短板、彰顯特色的要求,最佳化學科設定和布局,鞏固學科發展基礎,提升學科發展質量,加強學科交叉融合創新,構建支撐貴州高質量發展的學科體系;深入實施哲學社會科學創新工程,創新學術平台支撐體系、學術評價考核體系、學術研究組織體系,大力培育“多彩貴州”學術品牌,加快構建植根貴州、特色鮮明的...
早在1985年,復旦大學就創建了美國研究中心並由原復旦大學校長謝希德親任中心第一任主任。中心於2000年被批准為教育部人文社會科學重點研究基地,2017年被批准成為教育部中美人文交流研究中心。在2016年最新一輪教育部人文社科重點研究基地評比中,復旦大學美國研究中心總體獲評“優秀”,其中公眾影響力排名全國第一,社會...
——人才競爭比較優勢明顯增強,競爭力不斷提升。人才規模效益顯著提高。在裝備製造、信息、生物技術、新材料、航空航天、海洋、金融財會、生態環境保護、新能源、農業科技、宣傳思想文化等經濟社會發展重點領域,建成一批人才高地。——人才使用效能明顯提高。人才發展體制機制創新取得突破性進展,人才輩出、人盡其才的環境...
(一)浙江省哲學社會科學專項資金(以下簡稱“專項資金”)是指由省級財政預算安排,用於支持我省哲學社會科學研究,促進哲學社會科學學科發展、科研平台建設、人才培養和隊伍建設的專項資金。專項資金實行滾動預算,具體支持期限原則上以五年為一個周期,到期後或中期進行綜合評價,視績效評價和監督檢查情況進行動態調整。...
◆2006,第四屆中國高校人文社會科學研究優秀成果獎三等獎“《跨國公司R&D全球化的區域模式研究》”(獨立)◆2002,上海市第五屆哲學社會科學優秀著作二等獎“《跨國公司R&D全球化的區域模式研究》”(獨立)人才榮譽:◆2022,“國家高層次人才特殊支持計畫”教學名師 ◆2022,上海市課程思政教學名師 ◆2021,教育部...
加大哲學社會科學領域急需緊缺人才開發力度,推動金融人才高地、儒學研究人才高地、智庫高端人才高地建設取得較大突破。4.實施青年人才培養計畫。破除論資排輩、求全責備等陳舊觀念,建立多層次、多渠道的青年拔尖人才培養體系,促進青年優秀人才脫穎而出。深入實施泰山學者青年專家計畫,力爭到2020年,培養200名具有較強...
人才新政全面落實,人才發展體制機制改革持續深化,向用人主體放權、為人才鬆綁有力推進,人才流動的身份壁壘、人才激勵的平均主義、人才評價的“四唯”傾向不斷破除,人才創新創業活力明顯增強。5.人才環境更加優良。落實黨管人才原則,人才工作目標責任制考核和述職評議持續深化,政府、市場、社會等各方面積極性有效調動...
不將高層次人才等同於人才稱號獲得者,不把人才稱號作為評價人才、配置學術資源的唯一依據,不單純以人才稱號獲得者數量評價人才隊伍建設成效,扭轉以“帽子”為牽引建設人才隊伍的不良傾向。三、正確認識人才稱號獲得者的使命責任。高校人才稱號獲得者第一身份是教師,要全面貫徹黨的教育方針,牢記為黨育人、為國育才使命...
報告嘗試構建了人才資源綜合實力指標體系和評價體系,對OECD國家和“金磚四國”的人才資源綜合實力進行了實證性的國際比較研究。針對當前中國高等教育發展中存在的問題,從多個視角對高等教育改革進行了系統剖析。同時,報告還分別就國家榮譽功勳制度、低碳人才政策支持、“h”型向“H”型人才發展結構轉化的財稅扶持政策、“...
學院通過體制機制改革,不斷創新科研組織模式、人才培養模式和人才評價模式,強化多學科交叉基礎研究,培養和匯聚高水平創新人才,充分發揮學科交叉融合“催化劑”的作用,傾力打造新形勢下基礎研究的新高地。據2022年8月研究院官網顯示,研究院有國家重大人才工程入選者12人,高被引科學家3人,省部級人才5人,國家及省部級...
8.主研(排名第二),福建省人民政府發展研究中心決策諮詢研究重大課題“加強‘數字中國’人才高地建設對策研究”,已結題,鑑定等級“優良”9.主研(排名第二),福建省科技廳自然科學基金項目“科技人才賦能福建經濟高質量發展的機制與效應研究”,在研 10.主研(排名第二),福建省科技廳自然科學基金項目“‘科創...
推進職業教育標準建設,根據經濟社會發展需要和有關技術規範,組織開發一批與地方職業能力標準相對接的專業教學標準和課程標準。職業院校全面落實國家和省專業教學標準,科學制訂實施人才培養方案。建設現代職業教育高地 部省協同推進溫台職業教育服務民營經濟發展創新高地建設,以點帶面推進全省職業教育高地建設。服務對接浙江...
主持在研:南京師範大學高層次人才項目“鄉村教育高質量發展研究”;主持在研:南京師範大學高等教育教學改革研究課題重點項目“數位化轉型背景下的師範生培養模式創新研究”;主要參與:2020年教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目“教育高質量發展評價指標體系研究”之子課題“縣域義務教育高質量發展評價指標體系研究”;...
制定江蘇哲學社會科學促進條例。專欄1 思想理論建設工程 習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心建設:聚焦習近平新時代中國特色社會主義思想研究傳播,建立健全集中攻關、集成創新機制,重點建設一批江蘇省習近平新時代中國特色社會主義思想研究基地,打造理論研究平台、成果傳播平台、學術交流平台、決策諮詢平台、人才培育平台,...
——突出優勢特色。以新工科、新醫科、新農科、新文科建設為引領,做強優勢學科專業,形成人才培養高地;做優特色學科專業,實現分類發展、特色發展。——強化協同聯動。加強教育系統與行業部門聯動,加強人才需求預測、預警、培養、評價等方面協同,實現學科專業與產業鏈、創新鏈、人才鏈相互匹配、相互促進。3.工作目標...
創新交叉融合機制,打破學科專業壁壘,促進自然科學之間、自然科學與人文社會科學之間交叉融合,圍繞人工智慧、國家安全、國家治理等領域培育新興交叉學科。完善管理與評價機制,防止簡單拼湊,形成規範有序、更具活力的學科發展環境。四、堅持引育並舉,打造高水平師資隊伍 12.建設高水平人才隊伍。引導全體教師按照有理想...