《中國傳統文化與當代教育研究》是2021年中國商業出版社出版的圖書。
基本介紹
- 書名：中國傳統文化與當代教育研究
- 作者：趙靜,王婷婷
- 出版社：中國商業出版社
- 出版時間：2021年
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787520817394
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
《中國傳統文化與當代教育研究》旨在發掘中國傳統文化的精髓，通過對傳統文化的歷史淵源、發展歷程、思維方式的梳理，力圖找到其對當代教育的時代意義，並期望通過教育過程賦予傳統文化新的時代內涵。
圖書目錄
第一章 緒論
第一節 文化的內涵
第二節 中國傳統文化的內涵
第三節 中國傳統文化與古代思維方式探析
第二章 傳統文化與當代大學教育的融合何以可能
第一節 當代教育概況
第二節 當代大學生教育問題分析
第三節 發展大學生傳統文化教育的必要性
第四節 當代大學教育與傳統文化的互鑒與共融
第三章 中國古代傳統思想文化
第一節 孔子“博學於文，約之以禮”的君子觀
第二節 苟子“不能則學，不知則問”的學習觀
第三節 韓愈“業精於勤，行成於思”的勤奮觀
第四節 柳宗元“不能則學，不知則問”的唯物觀
第五節 王安石“禮貴從宜，事難泥古”的權變觀
第六節 中國古代思想文化對當代教育的啟示
第四章 中國近現代傳統思想文化
第一節 蔡元培“厚以責己，薄以責人”的處世原則
第二節 梁漱溟“吾生有涯，心期填海”的不懈追求
第三節 陶行知“行是知之始，知是行之成”的知行觀
第四節 中國近現代思想文化對當代教育的啟示
第五章 中國傳統節日文化
第一節 春節“辭舊迎新，驅邪禳災”
第二節 清明節“祭拜祖先，親近自然”
第三節 端午節“仲夏插艾，祛病防疫”
第四節 中秋節“秋夕祭月，天象崇拜”
第五節 中國傳統節日文化對當代教育的啟示
第六章 中國傳統戲曲文化
第一節 京劇“流派紛呈，唱腔各異”
第二節 崑曲“行腔婉轉，表演細膩”
第三節 豫劇“鏗鏘大氣，抑揚有度”
第四節 中國戲曲文化對當代教育的啟示
第七章 中國傳統醫學文化
第一節 “陰陽交感，萬物一體”的整體觀
第二節 “辨證施治，普遍聯繫”的辨證觀
第三節 中國傳統醫學經典略論
第四節 中國傳統醫學文化對當代教育的啟示
第八章 當代繼承發揚傳統文化的途徑
第一節 政府部門加大巨觀調控
第二節 教育部門引領文化風尚
第三節 學校與教育機構改變教育模式
第四節 學術組織宣傳文化教育
結語
作者簡介
趙靜，女，漢族，1981年出生於河北省秦皇島市，碩士研究生學歷，國家二級心理諮詢師，沙盤遊戲師。本科畢業於河北師範大學漢語言文學專業，後攻讀河北師範大學政治學專業研究生，取得法學碩士學位。現就職於河北建材職業技術學院。先後講授過大學語文、實用語文、經典誦讀與口語寫作、口語表達與職業素養等多門課程。擅長將大學生思想政治教育和心理健康教育有效融入課堂教學中。任教十餘年來，主編、參編教材四部，發表論文多篇，主持參與課題多項。
