《當代傳統文化與素質教育研究》是北京工業大學出版社出版的圖書，作者伍韜。
基本介紹
- 中文名：當代傳統文化與素質教育研究
- 作者：伍韜
- 出版社：北京工業大學出版社
- 出版時間：2023年
- 頁數：172 頁
- ISBN：9787563982738
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
全書共七章。第一章為緒論，主要闡述了文化與傳統文化、傳統文化產生的根基、傳統文化的歷史演變、優秀傳統文化對世界的影響等內容；第二章為當代大學生素質教育的現狀，主要包括大學生素質教育概述、大學生素質教育現狀、傳統文化融入大學生素質教育的價值等內容；第三章為當代傳統文化與大學生心理素質教育，主要闡述了中國傳統文化中的心理學思想、中國傳統文化融入心理健康教育的意義、中國傳統文化的情感教育價值等內容；第四章為當代傳統文化與大學生職業素質教育，主要闡述了中國傳統敬業觀、當代職業素質構成及職業素質要求、傳統文化融入大學生職業素質教育等內容；第五章為當代傳統文化與大學生人文素質教育，主要包括儒家人文思想概述、儒家思想與大學生人文素質教育的聯動、儒家思想與大學生人文素質教育的融合等內容；第六章為當代傳統文化與大學生道德素質教育，主要闡述了傳統文化與大學生誠信教育、傳統文化與大學生感恩教育、傳統文化與大學生修身教育等內容；第七章為傳統文化融入大學生素質教育的整體實現路徑，主要闡述了課程教育路徑、校園文化路徑、社會實踐路徑、網路媒體路徑等內容。
圖書目錄
第一章 緒論
第一節 文化與傳統文化
第二節 傳統文化產生的根基
第三節 傳統文化的歷史演變
第四節 傳統文化對世界的影響
第二章 當代大學生素質教育的現狀
第一節 大學生素質教育概述
第二節 大學生素質教育現狀
第三節 傳統文化融入大學生素質教育的價值
第三章 當代傳統文化與大學生心理素質教育
第一節 中國傳統文化中的心理學思想
第二節 中國傳統文化融入心理健康教育的意義
第三節 中國傳統文化的情感教育價值
第四章 當代傳統文化與大學生職業素質教育
第一節 中國傳統敬業觀
第二節 當代職業素質構成及職業素質要求
第三節 傳統文化融入大學生職業素質教育
第五章 當代傳統文化與大學生人文素質教育
第一節 儒家人文思想概述
第二節 儒家思想與大學生人文素質教育的聯動
第三節 儒家思想與大學生人文素質教育的融合
第六章 當代傳統文化與大學生道德素質教育
第一節 傳統文化與大學生誠信教育
第二節 傳統文化與大學生感恩教育
第三節 傳統文化與大學生修身教育
第七章 傳統文化融入大學生素質教育的整體實現路徑
第一節 課程教育路徑
第二節 校園文化路徑
第三節 社會實踐路徑
第四節 網路媒體路徑
作者簡介
伍韜，男，1982年11月出生，貴州省貴陽市人，畢業於正大管理學院（Panyapiwat Institute of Management）, 博士研究生學歷，博士階段研究方向為綜合治理及戰略管理。現為貴州師範學院副教授、中國人民大學全國民族心理研究協作組成員、“一帶一路”國際智庫合作聯盟成員——暹羅智庫（Siam Think Tank）研究員。研究方向：民族教育、村落治理。主持貴州省理論創新課題（招標課題）重大項目——《統一戰線服務國家治理體系和治理能力現代化研究》（課題編號：GZLCZB-2020-1-9-6）、省長圈示課題——《國家社會治理體系和治理能力現代化背景下建設貴州街區文化研究》（課題編號：2020QS040），多次參與國家級、省級研究項目，發表論文十餘篇。
