《世界一流大學和一流學科評價體系與推進戰略》是2022年經濟科學出版社出版的圖書,作者是王戰軍。
基本介紹
- 中文名:世界一流大學和一流學科評價體系與推進戰略
- 作者:王戰軍
- 出版社:經濟科學出版社
- 出版時間:2022年6月
- 頁數:456 頁
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝
- ISBN:9787521832624
《世界一流大學和一流學科評價體系與推進戰略》是2022年經濟科學出版社出版的圖書,作者是王戰軍。
《世界一流大學和一流學科評價體系與推進戰略》是2022年經濟科學出版社出版的圖書,作者是王戰軍。內容簡介“雙一流”建設是國家重大戰略,加快建成一批世界一流大學和一流學科,對於提升我國高等教育綜合實力和國際競爭力具有重要意...
世界一流大學和一流學科(Double First-Class Initiative [34]),簡稱“雙一流”,是中共中央、國務院作出的重大戰略決策,也是中國高等教育領域繼“211工程”“985工程”之後的又一國家戰略,有利於提升中國高等教育綜合實力和國際競爭力,為實現“兩個一百年”奮鬥目標和實現中華民族偉大復興的中國夢提供有力支撐。 2017...
完善質量保障體系,將學生成長成才作為出發點和落腳點,建立導向正確、科學有效、簡明清晰的評價體系,激勵學生刻苦學習、健康成長。(六)提升科學研究水平。以國家重大需求為導向,提升高水平科學研究能力,為經濟社會發展和國家戰略實施作出重要貢獻。堅持有所為有所不為,加強學科布局的頂層設計和戰略規劃,重點建設一批...
不斷完善教學評價體系,多維度考察教師在思政建設、教學投入等方面的實績,促進教學質量持續提升。完善體制機制,支撐和保障教師潛心育人、做大先生、研究真問題,成為學生為學、為事、為人的示範。6.加快培養急需高層次人才。大力培養引進一大批具有國際水平的戰略科學家、一流科技領軍人才、青年科技人才和創新團隊。實...
▪ 戰略考慮 ▪ 遴選評價 ▪ 機制創新 ▪ 主要內容 ▪ 重點工作 5 辦法解讀 ▪ 出台背景 ▪ 主要精神 ▪ 總體考慮 ▪ 突出地位 ▪ 改革舉措 ▪ 遴選考察 ▪ 遴選方式 ▪ 方案要求 ▪ 推進方式 統籌推進世界一流大學和一流學科建設實施辦法(暫行)檔案印發 ...
(一)科學規劃學科布局。適應經濟社會發展需求,立足我省高等教育發展實際,科學規劃一流學科建設布局。對接國際標準,優先支持優勢突出學科,衝擊世界一流;對接國家創新驅動發展戰略和我省重大戰略需求,重點支持具有原始創新能力和解決重大問題能力的節能環保、新一代信息技術、新能源等戰略性新興產業學科,服務產業技術...
4. 社會服務評價。突出貢獻和引領,綜合考察建設高校技術轉移與成果轉化的情況、服務國家重大戰略和行業產業發展以及區域發展需求、圍繞國民經濟社會發展加強重點領域學科專業建設和急需人才培養、特色高端智庫體系建設情況、成果轉化效益以及參與國內外重要標準制訂等方面的成效。5. 文化傳承創新評價。突出傳承與創新中國特色...
美國科學基礎資料庫(ESI)成為當前世界一流學科的主要評價標準,為廣大開發中國家所普遍接受。歐洲大陸體系依然有可取之處。盎格魯-北美體系也在積極吸收歐洲大陸體系的實踐標準。中國標準 《統籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》提出五大建設任務:建設一流師資隊伍、培養拔尖創新人才、提升科學研究水平、傳承創新...
世界一流大學(World-class Universities),指主要學科有一批大師級人才,能夠批量培養出產生世界一流的原創基礎理論人才的頂尖創新型大學。創新型大學是把培養學生的創新能力擺在第一位、用創新力主導學習力的大學。創新型大學把學力擺在學歷前面,人員匹配、課程設定、人才評價、資源配置、機制設計,都圍繞著培養能出原創成...
(三)突出績效導向。建立健全以質量和貢獻為主的分類評價體系,避免片面強調量化指標,引導高校發揮人才、學科、平台和智力優勢,服務國家戰略和區域經濟社會發展需求,建立科學合理的激勵和約束機制。(四)激發改革活力。全面深化高等教育綜合改革,深入推進高等教育領域“放管服”改革,不斷擴大和落實高校辦學自主權。
答:建設世界一流大學和一流學科(以下簡稱“雙一流”建設)是黨中央、國務院作出的重大戰略部署。2022年1月,教育部、財政部、國家發展改革委印發《關於深入推進世界一流大學和一流學科建設的若干意見》,就“十四五”時期深入推進“雙一流”建設提出25條具體指導意見。自治區黨委、政府高度重視“雙一流”建設。...
——堅持以需求為導向。按照“四個服務”要求,對接國家和區域重大發展戰略,對接經濟社會主戰場,對接科技發展前沿,突出學科交叉融合與協同創新,增強支撐服務能力。——堅持以績效為槓桿。構建科學有效的評價體系,建立激勵約束機制,鼓勵公平競爭,強化目標管理,突出建設實效,打破身份固化,實行動態調整,充分激發高校內...
2017年9月,四川省財政廳下達2017年四川高校“雙一流”建設資金2億元,比2016年增加1億元,增幅達50%。資金按“扶優扶新扶需扶特”的原則,根據國際國內權威第三方評價結果並綜合考慮與四川省重點產業發展的關聯度等因素,對四川大學等4所在川部屬高校、四川農業大學等11所省屬高校的32個一流學科給予支持,主要用於...
▪學科建設 ▪教學建設 ▪社會評價 3學術研究 ▪科研機構 ▪科研成果 ▪學術資源 4合作交流 ▪校企地合作 ▪國際合作 5文化傳統 ▪學校標識...11月,中國藥科大學與江蘇省疾病預防控制中心正式簽署戰略合作框架協定。 [23] 2023年10月13日,由中國藥科大學發起並成立的全球藥學發展聯盟(Global ...
**節 世界一流大學和一流學科評價研究的意義 3 第二節 世界一流大學評價的研究現狀 4 一、國外研究現狀 4 二、國內研究現狀 5 三、國內外比較研究 10 第三節 世界一流大學的基本特徵與評價標準 10 第四節 世界一流大學和一流學科評價的具體做法 13 一、評價對象和範圍 13 二、數據來源 14 三、指標體系...
主動服務國家"大眾創業、萬眾創新"戰略,深化創新創業教育改革,大力構建具有湖南特色的創新創業政策環境和教育體系,引導和支持更多的畢業生投身創業。建立健全與一流人才培養目標相適應的教學質量標準體系,完善政府主導、學校主體、社會廣泛參與的人才培養質量監控與評價體系,引導一流大學和一流學科潛心育人,激勵廣大學生...
《世界一流大學和一流學科評價研究報告 (2018-2019)》是2019年科學出版社出版的圖書,作者是邱均平。 編輯推薦 適讀人群 :大學領導、大學發展規劃辦、廣大學子、教育部領導 大學領導、大學發展規劃辦、廣大學子、教育部領導 內容簡介 全書分為四章:理論研究、評價結果、數據分析與比較、評價引發的思考與建議。本書...
在全球範圍內梳理世界1流大學和學科的建設情況, 對已開發國家和新興經濟體開展的重點建設計畫的實施情況和獲資機構情況進行匯總,並對 我國“雙1流”建設高校年度進展進行梳理。本書為“雙1流”建設提供政策建議和決策參考。適合高等教育研究者和實踐工作者參考。必備 圖書目錄 評價篇 評價篇主要包括世界一流大學指數和...
研究生教育傑出貢獻獎”、第四屆“我心目中的好導師”評選第一名。現任杭州電子科技大學資深教授、博士生導師、中國科教評價硏究院院長、浙江高等教育研究院院長、數據科學與信息計量研究院院長、高教強省發展戰略與評價研究中心(浙江智庫)主任、《Data Science and Informetrics》和《評價與管理》雜誌主編;
實施高校體育固本工程和美育提升工程,提高學生體質健康水平和藝術審美素養。鼓勵學生參與教學改革和創新實踐,改革學習評價制度,激勵學生自主學習、奮發學習、全面發展。做好學生就業創業工作,鼓勵學生到基層一線發光發熱,在服務國家發展戰略中大顯身手。(五)形成高水平人才培養體系 把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作...
《世界一流大學與一流學科評價研究報告(2017-2018)》由武漢大學中國教育質量評價中心、中國科學評價研究中心、中國科教評價研究院、中國科教評價網共同研發和編著.是國內一項對世界一流大學和一流學科評價所做的深入研究,同時也擁有為全而的世界一流大學與一流學科評價的排行榜,對我國加快建設世界一流大學和一流...
立足新發展階段、貫徹新發展理念、服務構建新發展格局,全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,對標2025年基本建成高質量教育體系以及2035年建成教育強省的目標,以學科為基礎,以一流為目標,加強基礎學科、新興學科、交叉學科建設,加快建設中國特色、世界一流的大學和優勢學科,為國家重大戰略及四川經濟社會高...
軟科世界大學學術排名(Academic Ranking of World Universities,簡稱ARWU)是世界範圍內首個綜合性的全球大學排名,是全球最具影響力和權威性的大學排名之一。ARWU多次被劍橋大學、史丹福大學等世界頂尖名校官方報導;曼徹斯特大學、西澳大學等世界名校也將提升ARWU排名定為學校戰略規劃的明確目標。軟科每年定期發布的軟科中國...
《世界一流大學和一流學科評價研究報告2016—2017》是2017年科學出版社出版的圖書,作者是邱均平等。內容簡介 為了貫徹落實國務院關於《統籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》,為了能為建設高等教育強國做貢獻,我們在十多年研究的基礎上,繼續研發世界一流大學排行榜,並將書名改為“世界一流大學和一流學科...
《世界一流大學和一流學科評價研究報告 2019—2020》是2020年3月科學出版社出版 的圖書,作者是邱均平。圖書簡介 自2017年教育部、財政部、國家發展改革委公布世界一流大學和一流學科(簡稱“雙一流”)建設高校及建設學科名單以來,“雙一流”建設正式進入實施階段。我們早在2006年,就開始出版《世界一流大學與科研...
第七章 世界一流大學服務國家戰略指數與案例研究 第一節 研究背景與思路 第二節 一流大學服務國家戰略指數設計 第三節 我國一流大學服務國家戰略指數表現及分析 第四節 一流大學服務國家戰略的典型案例研究 第五節 關於我國一流大學服務國家戰略的政策建議 第八章 社科類一流學科的指數與案例研究 第一節 研究...
健全學科專業引導機制,鼓勵高校以“四新”建設為引領,發展國家急需、關係國計民生、影響長遠發展的戰略性學科專業,加強基礎學科、新興學科、交叉學科建設。賦予廈門大學自主權,自主確定省“雙一流”建設學科。推動福州大學做大做強化學學科,在新一代信息技術、智慧型建造、大數據與智慧管理等學科群培育國家一流學科。...
王戰軍,1956年生,教育部高等教育教學評估中心原副主任;現任北京理工大學研究生教育研究中心主任、教授、博士生導師;清華大學教授、博士生導師;教育部哲學社會科學研究重大課題首席專家。30多年來,一直從事高等教育管理、教學、科研與評估研究;主要研究方向為:高等教育管理與評估、教育發展戰略、管理信息系統等;曾...