《世界一流大學和一流學科評價研究報告 2020-2021》是2021年科學出版社出版的圖書，作者是邱均平。本書不僅是一本關於世界一流大學和一流學科的評價研究報告，而且還對科研競爭力進行了評價，是各個學科的科研產出及其影響力方面的數據工具書，更是一本採用科學研究方法進行評價分析和對策研究的專門著作。
基本介紹
- 中文名：世界一流大學和一流學科評價研究報告 2020-2021
- 作者：邱均平
- 出版社：科學出版社
- ISBN：9787030679574
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
自2017年教育部、財政部、國家發展改革委公布世界一流大學和一流學科（簡稱“雙一流”）建設高校及建設學科名單以來，“雙一流”建設正式進入實施階段。我們早在2006年就開始出版《世界一流大學與科研機構學科競爭力評價?x究報告》，並連續發布世界一流大學排行榜。為了適應和滿足“雙一流”建設的需要，我們於2015年將這個評價報告改名為《世界一流大學和一流學科評價研究報告》。本書不僅是一本關於世界一流大學和一流學科的評價研究報告，而且還對科研競爭力進行了評價，是各個學科的科研產出及其影響力方面的數據工具書，更是一本採用科學研究方法進行評價分析和對策研究的專門著作。全書分為四個部分：理論研究、評價結果、數據分析、評價引發的思考與建議。本書不僅公布了7類150個排行榜，分別是“世界各國或地區科研競爭力排行榜（2020）”“世界一流大學綜合競爭力排行榜（2020）”“世界一流大學分學科排行榜（2020）（分22個學科）”“世界一流大學一級指標排行榜（2020）（分3個指標）”“世界一流學科排行榜（2020）（分108個學科）”“世界一流大學基本指標排行榜（2020）（分9個指標）”“世界一流大學各大洲排行榜（2020）”，還分別對同等檔次的大學進行了橫向比較並對評價結果進行了分析，客觀地分析了我國大學在世界上所處的位置，從國家、大學和學科建設等不同角度提出了加快建設世界一流大學和一流學科的對策建議。《BR》 本書是“金平果”排行榜評價品牌的“四大評價報告”之一，由杭州電子科技大學中國科教評價研究院、武漢大學中國科學評價研究中心與“金平果”評價網等單位共同研發和撰著，是國內一份對世界一流大學和一流學科評價所做的深入研究，同時也擁有*為全面的世界一流大學和一流學科評價的排行榜，對我國加快建設世界一流大學和一流學科具有重要的理論價值和現實意義。
圖書目錄
目錄CONTENTS
前言
**章 理論研究
**節 世界一流大學和一流學科評價研究的意義 3
第二節 世界一流大學評價的研究現狀 4
一、國外研究現狀 4
二、國內研究現狀 5
三、國內外比較研究 10
第三節 世界一流大學的基本特徵與評價標準 10
第四節 世界一流大學和一流學科評價的具體做法 13
一、評價對象和範圍 13
二、數據來源 14
三、指標體系的構建 14
四、世界一流大學和一流學科的界定 15
第二章 評價結果
**節 世界各國或地區科研競爭力排行榜（2020） 19
第二節 世界一流大學綜合競爭力排行榜（2020） 20
第三節 世界一流大學分學科排行榜（2020）（分22 個學科） 52
一、農業科學 52
二、生物學與生物化學 52
三、化學 53
四、臨床醫學 54
五、計算機科學 54
六、經濟學與商學 55
七、工程學 55
八、環境科學與生態學 56
九、地球科學 56
十、免疫學 57
十一、材料科學 57
十二、數學 58
十三、微生物學 59
十四、分子生物學與遺傳學 59
十五、綜合交叉學科 60
十六、神經科學與行為科學 60
十七、藥理學與毒物學 61
十八、物理學 61
十九、植物學與動物學 62
二十、精神病學與行為科學 62
二十一、社會科學 63
二十二、空間科學 63
第四節 世界一流學科排行榜（2020）（分108 個學科） 64
一、安全科學與工程學科 64
二、材料科學與工程（可授工學、理學學位）學科 64
三、測繪科學與技術學科 65
四、城鄉規劃學學科 65
五、畜牧學學科 66
六、船舶與海洋工程學科 66
七、大氣科學學科 67
八、地理學學科 67
九、地球物理學學科 68
十、地質學學科 68
十一、地質資源與地質工程學科 68
十二、電氣工程學科 69
十三、電子電氣工程學科 69
十四、電子科學與技術（可授工學、理學學位）學科 70
十五、動力工程及工程熱物理學科 70
十六、法學學科 71
十七、紡織科學與工程學科 71
十八、工程學科 72
十九、工商管理學科 72
二十、公共管理學科 73
二十一、公共衛生與預防醫學（可授醫學、理學學位）學科 73
二十二、管理科學與工程（可授管理學、工學學位）學科 74
二十三、光學工程學科 74
二十四、海洋科學學科 75
二十五、航空宇航科學與技術學科 75
二十六、核科學與技術學科 76
二十七、護理學（可授醫學、理學學位）學科 76
二十八、化學學科 77
二十九、化學工程與技術學科 77
三十、環境科學與工程（可授工學、理學、農學學位）學科 78
三十一、會計與金融學科 78
三十二、機械工程學科 79
三十三、機械及航空航天和製造工程學科 79
三十四、基礎醫學（可授醫學、理學學位）學科 80
三十五、計算機科學與技術（可授工學、理學學位）學科 80
三十六、建築學學科 81
三十七、交通運輸工程學科 81
三十八、教育學學科 81
三十九、經濟學與計量經濟學學科 82
四十、考古學學科 82
四十一、科學技術史（分學科，可授理學、工學、農學、醫學學位）學科 83
四十二、控制科學與工程學科 83
四十三、口腔醫學學科 84
四十四、礦業工程學科 84
四十五、理論經濟學科 85
四十六、力學（可授工學、理學學位）學科 85
四十七、林學學科 86
四十八、林業工程學科 86
四十九、臨床醫學學科 87
五十、美術學學科 87
五十一、民族學學科 87
五十二、農林經濟管理學科 88
五十三、農學學科 88
五十四、農業工程學科 89
五十五、農業資源與環境學科 89
五十六、輕工技術與工程學科 90
五十七、軟體工程學科 90
五十八、商業與管理學科 91
五十九、社會學學科 91
六十、社會政策與管理學科 92
六十一、生態學學科 92
六十二、生物學學科 93
六十三、生物醫學工程（可授工學、理學、醫學學位）學科 93
六十四、石油與天然氣工程學科 94
六十五、食品科學與工程（可授工學、農學學位）學科 94
六十六、世界史學科 95
六十七、獸醫學學科 95
六十八、數學學科 95
六十九、水產學科 96
七十、水利工程學科 96
七十一、體育學學科 97
七十二、天文學學科 97
七十三、統計學（可授理學、經濟學學位）學科 98
七十四、統計學與運籌學學科 98
七十五、圖書情報與檔案管理學科 99
七十六、土木工程學科 99
七十七、外國語言文學學科 100
七十八、物理學學科 100
七十九、戲劇與影視學學科 101
八十、現代語言學學科 101
八十一、心理學（可授教育學、理學學位）學科 101
八十二、新聞傳播學學科 102
八十三、信息與通信工程學科 102
八十四、藥學（可授醫學、理學學位）學科 103
八十五、冶金工程學科 103
八十六、儀器科學與技術學科 104
八十七、藝術理論學學科 104
八十八、藝術與設計學科 105
八十九、音樂與舞蹈學學科 105
九十、套用經濟學學科 105
九十一、語言學學科 106
九十二、園藝學學科 106
九十三、哲學學科 107
九十四、政治學學科 107
九十五、植物保護學科 108
九十六、作物學學科 108
九十七、系統科學學科排行榜 109
九十八、公安學學科排行榜 109
九十九、中藥學學科排行榜 109
一〇〇、兵器科學與技術學科排行榜 109
一〇一、中醫學學科排行榜 109
一〇二、中國語言文學學科排行榜 109
一〇三、風景園林學學科排行榜 109
一〇四、設計學學科排行榜 109
一〇五、馬克思主義理論學科排行榜 109
一〇六、中西醫結合學科排行榜 109
一〇七、草學學科排行榜 109
一〇八、中國史學科排行榜 110
第五節 世界一流大學一級指標排行榜（2020）（分3 個指標） 110
一、教學水平排行榜 110
二、科研能力排行榜 111
三、影響力排行榜 112
第六節 世界一流大學基本指標排行榜（2020）（分9 個指標） 113
一、高被引論文數排行榜 113
二、高被引科學家數排行榜 114
三、傑出校友數排行榜 114
四、進入ESI 學科數排行榜 115
五、發表論文數排行榜 116
六、篇均被引次數排行榜 117
七、國際合作論文數排行榜 118
八、發明專利數排行榜 119
九、網路影響力排行榜 120
第七節 世界一流大學各大洲排行榜（2020） 121
一、亞洲一流大學排行榜（前100 名） 121
二、北美洲一流大學排行榜（前100 名） 124
三、南美洲一流大學排行榜（前30 名） 127
四、歐洲一流大學排行榜（前30 名） 128
五、非洲一流大學排行榜（前30 名） 129
六、大洋洲一流大學排行榜（前30 名） 130
第三章 數據分析
**節 我們離世界一流大學還有多遠？ 133
一、國家（地區）科研競爭力排名與分析 133
二、中國進入ESI 排行的大學排名與分析 135
第二節 我們離世界一流學科還有多遠？ 159
一、中國大學進入ESI 學科排行的學科詳細列表與分析 159
二、22 個學科的評價分析 170
第四章 評價引發的思考與建議
**節 評價引發的思考 253
一、我國世界一流大學建設成效明顯 253
二、我國需加大世界一流大學建設力度 253
三、我國高質量的論文數量與世界科研強國相比差距依然較大 255
第二節 評價引發的建議 255
一、我國需要提升具有世界影響力的科研成果的產量 255
二、世界一流學科的建設仍需大力加強 256
三、世界一流大學與一流學科建設的內在邏輯與發展之策 264
