全國創新創業典型經驗高校

全國創新創業典型經驗高校

為深入貫徹黨中央、國務院關於做好大學生創新創業工作的重要決策部署,落實《國務院辦公廳關於深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》(國辦發〔2015〕36號)要求,積極發揮典型引領作用,推動全國高校進一步將創新創業教育改革作為深化高等教育綜合改革的突破口和重中之重,不斷增強學生創新精神、創業意識和創新創業能力,有效提升創業指導服務工作質量和水平,推動畢業生更高質量創業就業。經過學校總結、推薦申報、專家初選、社會調查和實地調研等環節,推選產生年度50所全國創新創業典型經驗高校。

基本介紹

  • 中文名:全國創新創業典型經驗高校
  • 數量:50所
高校名單,2016年度,2017年度,2018年度,2019年度,指導思想,基本原則,總體目標,評選簡介,

高校名單

2016年度

中央部門所屬高等學校(19所)
省屬本科院校(25所)
高職高專院校(6所)

2017年度

中央部門所屬高等學校(13所)
省屬本科院校(30所)
高職高專院校(7所)

2018年度

中央部門所屬高等學校(9所)
省屬本科高等學校(33所)
高職高專院校(8所)

2019年度

中央部門所屬高等學校(8所)
省屬本科高等學校(31所)
高職高專院校(11所)

指導思想

全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,堅持創新引領創業、創業帶動就業,主動適應經濟發展新常態,以推進素質教育為主題,以提高人才培養質量為核心,以創新人才培養機制為重點,以完善條件和政策保障為支撐,促進高等教育與科技、經濟、社會緊密結合,加快培養規模宏大、富有創新精神、勇於投身實踐的創新創業人才隊伍,不斷提高高等教育對穩增長促改革調結構惠民生的貢獻度,為建設創新型國家、實現“兩個一百年”奮鬥目標和中華民族偉大復興的中國夢提供強大的人才智力支撐。

基本原則

堅持育人為本,提高培養質量。把深化高校創新創業教育改革作為推進高等教育綜合改革的突破口,樹立先進的創新創業教育理念,面向全體、分類施教、結合專業、強化實踐,促進學生全面發展,提升人力資本素質,努力造就大眾創業、萬眾創新的生力軍。
堅持問題導向,補齊培養短板。把解決高校創新創業教育存在的突出問題作為深化高校創新創業教育改革的著力點,融入人才培養體系,豐富課程、創新教法、強化師資、改進幫扶,推進教學、科研、實踐緊密結合,突破人才培養薄弱環節,增強學生的創新精神、創業意識和創新創業能力。
堅持協同推進,匯聚培養合力。把完善高校創新創業教育體制機製作為深化高校創新創業教育改革的支撐點,集聚創新創業教育要素與資源,統一領導、齊抓共管、開放合作、全員參與,形成全社會關心支持創新創業教育和學生創新創業的良好生態環境。

總體目標

2015年起全面深化高校創新創業教育改革。2017年取得重要進展,形成科學先進、廣泛認同、具有中國特色的創新創業教育理念,形成一批可複製可推廣的制度成果,普及創新創業教育,實現新一輪大學生創業引領計畫預期目標。到2020年建立健全課堂教學、自主學習、結合實踐、指導幫扶、文化引領融為一體的高校創新創業教育體系,人才培養質量顯著提升,學生的創新精神、創業意識和創新創業能力明顯增強,投身創業實踐的學生顯著增加。

評選簡介

教育部於2018年1月啟動開展2018年度全國高校創新創業典型經驗高校的評選工作,經過推薦申報、專家初選、社會調查和實地調研等環節,最終確定了50所2018年度全國創新創業典型經驗高校。
2018年11月7日,2018年高校畢業生就業創業研討會暨2018年度全國創新創業典型經驗高校交流會在杭州召開,教育部副部長林蕙青出席會議並講話。教育部相關部門領導,全國就業中心相關領導和全國50所創新創業典型經驗高校及部分省市高校就業創業部門負責同志參加了會議。
林蕙青講話指出,教育部推選產生的2018年度全國創新創業典型經驗高校在推動大學生創新創業工作中發揮各自優勢,勇於探索、奮勇爭先,創新創業工作卓有成效、各具特色。她要求,受表彰高校在下一步工作中,一是提高站位,以全國教育大會精神指導新時代高校畢業生的就業創業工作;二是鞏固成績,科學研判高校畢業生就業創業形勢;三是推進就業指導服務體系更加健全,“網際網路+就業”新模式廣泛套用,就業服務更加精準,就業隊伍逐步增強,就業指導能力穩步提升;四是提升創新創業工作成效,各高校要把創新創業教育融入人才培養全過程,推進創新創業教育改革不斷深入,生機勃勃。
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