浙江工貿職業技術學院（浙江第一高級技工學校），簡稱“浙工貿”，位於浙江溫州，是由杭州鋼鐵集團公司舉辦，並經中華人民共和國教育部備案、浙江省人民政府批准設立的省屬公辦全日制高等職業院校。學校榮獲“全國職業教育先進單位”（教育部等六部委）、“首批全國創新創業典型經驗高校50強”（教育部）、“全國深化創新創業教育改革示範高校”（教育部）、國家級眾創空間（科技部），是教育部現代學徒制試點單位、浙江省示範性高等職業院校、浙江省優質高職院校。
浙江工貿職業技術學院的前身是1960年9月創建的溫州動力機廠技工學校。1965年7月，更名為溫州冶金機械修造廠半工半讀中等技術學校。1978年9月，組建浙江冶金技工學校。1980年5月，更名為浙江冶金機械技工學校。1997年5月，增設“浙江實驗技工學校”校名。1999年2月，改建為“浙江第一高級技工學校”；1999年12月，學校與溫州冶金機械廠聯合改制，成立浙江工貿職業技術學院。2014年至2017年，學校在浙江省畢業生職業發展和高校人才培養質量狀況調查中，三次名列全省47所高職高專院校第一名，一次第二名。在2013—2016年浙江省普通高校教學業績考核中，學校在全省高職高專院校中穩居前列，進入A類方陣。2016年，學校四年制高等職業教育人才培養試點獲批並開始招生。
截至2018年9月，浙江工貿職業技術學院共有府東路和甌江口兩個校區，占地1100多畝，學院有12個教學部門，開設36個高職專業，全日制在校學生萬餘人，教職工700餘人。
基本介紹
基本信息,知名校友,歷史沿革,辦學條件,院系專業,師資力量,教學建設,學校榮譽,學術研究,科研平台,科研成果,學術資源,文化傳統,校徽,校訓,現任領導,
歷史沿革
1960年4月，籌備 “溫州動力機廠技工學校”； 9月10日，學校正式開辦。
1962年7月，因三年自然災害造成糧食供給困難和國家壓縮城鎮戶口的政策實施等客觀原因限制，學校經上級批准停辦。
浙江工貿職業技術學院
浙江工貿職業技術學院1964年，再次籌辦半工半讀技工學校被提上了議事日程。
1965年10月，溫州動力機廠技工學校復校並更名為溫州冶金機械修造廠半工半讀中等技術學校。
1966年，“文革”開始，溫州冶金機械修造廠半工半讀中等技術學校在一系列政治運動的衝擊之下遭受重創，學校的各項工作幾乎處於完全停滯狀態。首批畢業生直至1968年底才正式分配。
1969年，溫州冶金機械修造廠半工半讀中等技術學校停辦。
1978年9月，溫州冶金機械修造廠半工半讀中等技術學校復校並更名為浙江冶金技工學校。
1980年1月，浙江冶金技工學校在溫州市東郊楊府山興建了教學樓；同年3月，學校完成了從西郊到新校區的搬遷工作；同年5月，為明確專業分工，浙江省人民政府發文將學校正式更名為“浙江冶金機械技工學校”。
1997年，浙江冶金機械技工學校被國家勞動和社會保障部評為“國家重點技工學校”；同年，經上級部門批准增設“浙江實驗技工學校”校名。
1999年4月，經勞動和社會保障部批准，浙江實驗技工學校更名為浙江第一高級技工學校；同年12月，浙江省人民政府同意在浙江第一高級技工學校的基礎上籌建“浙江工貿職業技術學院”，籌建期限為兩年。
浙江工貿職業技術學院
浙江工貿職業技術學院2001年5月17日，浙江省人民政府批准浙江工貿職業技術學院正式建校；5月20日，浙江工貿職業技術學院召開正式建校慶祝大會。
2012年，入選首批浙江省示範性高等職業院校。
2016年8月，入選第二批國家現代學徒制試點單位。
辦學條件
院系專業
截至2018年3月，浙江工貿職業技術學院共下設汽車與機械工程學院、信息傳媒學院、經濟與貿易學院、管理學院、輕工系、電子工程系、人文系、材料工程系、溫州智慧財產權學院、溫州文化創意學院、成教學院、技師學院等12個院系及體育發展中心，開設有31個高職專科專業。
下屬院系 | 開設專業 |
經濟與貿易學院 | 國際經濟與貿易、物流管理、電子商務、市場行銷、商務英語 |
管理學院 | 會計、金融管理與實務、酒店管理、涉外旅遊、人力資源管理 |
信息傳媒學院 | 軟體技術、計算機套用技術、印刷圖文信息處理、印刷技術、廣告設計與製作、動漫設計與製作 |
汽車與機械工程學院 | 汽車檢測與維修技術、機電一體化技術、模具設計與製造、數控技術、汽車技術服務與行銷 |
輕工系 | 鞋類設計與工藝、眼視光技術、工業設計、藝術設計 |
電子工程系 | 套用電子技術、電子信息工程技術、機電一體化技術 |
材料工程系 | 光機電套用技術、材料工程技術 |
人文系 | 套用法語 |
溫州智慧財產權學院 | 智慧財產權管理 |
溫州文化創意學院 | / |
成教學院 | / |
技師學院 | / |
參考資料： | |
師資力量
截至2018年3月，浙江工貿職業技術學院共有教職工622人，其中專任教師336人，兼職教師118人，國家級教學名師1名，省級教學名師和專業帶頭人14名，86.57%的教師具有雙師素質，高級職務教師占專任教師的27.91%，研究生學位教師占專任教師的68.93%，共有國家級教學團隊1支，省級教學團隊3支（含國家級）。
國家級教學名師：施凱
序號 | 團隊名稱 | 帶頭人 | 獲批年份 | 級別 |
1 | 鞋類專業教學團隊 | 施凱 | 2010 | 國家級 |
2 | 印刷技術專業教學團隊 | 楊皋 | 2008 | 省級 |
3 | 電子信息專業人才培養教學團隊 | 何向榮 | 2009 | 省級 |
參考資料： | ||||
教學建設
截至2018年3月，浙江工貿職業技術學院共有國家精品專業1個，中央財政支持建設專業2個，省級重點專業3個，省級示範性專業4個，省級優勢專業2個，省級特色專業8個，中央財政支持實訓基地2個，省級示範性實訓基地4個，市級示範實訓基地2個；國家級精品課程2門，省級精品課程19門，國家級精品資源共享課2門。
國家精品專業：鞋類設計與工藝
中央財政支持建設專業/實訓基地：汽車檢測與維修技術、套用電子技術、電子商務、數控技術
省級重點專業：鞋類設計與工藝、汽車檢測與維修技術、機電一體化技術
浙江工貿職業技術學院
浙江工貿職業技術學院省級特色專業：套用電子技術、電子商務、汽車技術服務與行銷、眼視光技術、印刷技術、數控技術、計算機套用技術、酒店管理
省級示範性專業：鞋類設計與工藝、眼視光技術（眼鏡設計與貿易方向）、電子信息工程技術、印刷技術
省級優勢專業：電子信息工程技術、眼視光技術
國家級精品課程：皮鞋結構設計、鞋類生產工藝
省級精品課程：皮鞋結構設計、鞋類生產工藝、現代汽車故障診斷技術、金屬眼鏡架加工工藝、數字圖像處理與製版技術、眼鏡定配技術、電路基礎、地擲球、管理能力訓練、數學建模與數學實驗、網路行銷策劃實務、汽車美容與裝飾、鞋服效果圖設計、ASP.NET程式設計、動畫文案和動畫分鏡頭、單片機原理及套用、汽摩配零件數控車削加工、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、輕工產品設計
學校榮譽
全國職業教育先進單位 | 全國優秀高職院 |
全國民眾體育先進單位 | 教育部高等學校創業教育指導委員會副主任單位 |
浙江省文明單位 | 浙江省示範高職院 |
浙江省職業教育先進單位 | 浙江省高校思政工作創新單位 |
浙江省依法治校示範校 | 浙江省五四紅旗團委 |
浙江省教育系統文明辦網示範單位 | 浙江省治安安全示範單位 |
浙江省職業技能鑑定工作先進單位 | 浙江省國際服務外包示範園區 |
浙江省國際服務外包人才培養基地 | 浙江省教育改革和開放試點項目創業型高校 |
學術研究
科研平台
截至2018年3月，浙江工貿職業技術學院共有市級重點實驗室1個，市級研究院3個，省級科研創新團隊1支，市社會科學重點研究基地1個，並與中國科學院固體物理研究所共建有先進材料研發中心。
市級重點實驗室：溫州市中國鞋都技術中心
市級研究院：溫州輕工研究院、溫州電子信息研究院、溫州風險投資研究院
市社會科學重點研究基地：溫州市兩岸社會經濟發展協同創新研究中心
科研成果
截至2018年3月，浙江工貿職業技術學院獲溫州市第十五屆哲學社會科學優秀成果獎三等獎2項（其中基礎理論研究類1項，套用理論與對策研究類1項）；2014年度，獲溫州市哲學社會科學規劃立項資助課題6項；2013年，獲第十四屆溫州市哲學社會科學優秀成果“學術進步獎”2項，第十五屆溫州自然科學優秀論文獎二等獎1項、三等獎1項。
浙江工貿職業技術學院
浙江工貿職業技術學院學術資源
- 館藏資源
截至2018年3月，浙江工貿職業技術學院圖書館文獻總量達154萬冊，其中紙質圖書已達77萬冊（生均約147冊），電子文獻77.4萬冊。擁有中外期刊1042種，報紙75種；購買有書生之家電子圖書、超星電子圖書、CNKI學術期刊、博碩士學位論文資料庫、萬方數據、國研網、起點考試網和線上英語資料庫，建立了隨書光碟資料庫，而且還自建了鞋類專業專題文獻特色資料庫。
- 學術期刊
《浙江工貿職業技術學院》是由浙江工貿職業技術學院主辦的公開發行的綜合類學術期刊，中國國內統一刊號：CN33-1299/Z，主要刊登理、工、經、管、文和高職教育等方面的科研成果和學術論文，主要欄目有工程技術研究、經濟管理和發展研究、人文社科研究、高職教育管理研究、高職教學及課程改革研究。
浙江工貿職業技術學院學報
浙江工貿職業技術學院學報文化傳統
校徽
浙江工貿職業技術學院校徽包括徽志和徽章。學校徽志以紅色為主基調，中間採用圓形和四邊形組建的人形矢量圖，結合校名的首字母進行設計，整體呈現三角形。學校徽章為題有校名的長方形證章。
校訓
大氣致遠 精工誠貿
大氣——大氣是世間萬物的生命之本源。引申到社會人文領域，意指一個人的人格和精神氣質，有胸襟廣闊、氣勢磅礴、志向遠大之意，還有高尚不俗、自信、有魄力和不拘泥陋習常規的意思。中國有養氣的傳統，中國歷代著名學問家和政治家都把養氣視為個人修養的根本，認為人的一切思想行為及其功業都依賴於其“氣”的類型與程度。
致遠——出自諸葛亮的《戒子篇》：“夫君子之行：靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”後人將“致遠”含義進一步引申為遠大的理想、事業上的抱負、追求卓越等，也有“直掛雲帆濟滄海”的意境。因此，致遠在這裡就是“實現遠大的理想，成就事業抱負”的意思。
精工——精：經提煉或挑選，完美的，如精幹、精明、精湛、精彩。精工：具精湛技藝的工界業者。
誠貿——誠：真實，實在，如誠篤、誠實、誠心誠意。誠貿：有誠信職業素質的經貿人。
概述之，“精工誠貿”就是一種職業導航，是素質養成的至理，綜合反映了新型人才觀下的人品與技藝的要求，也就精於專業技藝，又要誠信品格。
