《MOOC與中國高等教育變革研究》是2019年10月南京大學出版社出版的圖書,作者是楊海平、姚凱波。
基本介紹
- 書名:MOOC與中國高等教育變革研究
- 作者:楊海平
姚凱波 - ISBN:9787305091780
- 頁數:206頁
- 定價:45元
- 出版社:南京大學出版社
- 出版時間:2019年10月
- 裝幀:平裝
- 開本:16開
《MOOC與中國高等教育變革研究》是2019年10月南京大學出版社出版的圖書,作者是楊海平、姚凱波。
《MOOC與中國高等教育變革研究》是2019年10月南京大學出版社出版的圖書,作者是楊海平、姚凱波。內容簡介 《MOOC與中國高等教育變革研究》著眼於我國高等教育MOOC的內容資源遴選最佳化、技術平台建設、盈利模式以及官產學研用各個環節,同時考慮...
養人文素養,蘊藝術底蘊——四川美術學院以文學課程為切人點的人文教育改革與實踐 紅色美術經典傳播與當代大學生人文養成 藝術知識內化成學生素質的途徑和方法的研究與實踐 MOOC時代人文課程的混合教學模式研究 ...
抓住機遇,迎接挑戰,加速發展大規模線上教育陳吉寧 引言 第一章迎接新的教育革命 人類永續的事業 高等教育的千年跨越 教育現代化的“五化”趨勢 大學變革的原動力與推動力 第三次大學革命的鐘聲 第二章MOOC是個什麼玩意兒?揭開MOOC的...
第三章MOOC:中國在行動/ 在這一波線上教育大潮中,中國敏銳把握前沿動向,基本做到了與世界的同步,這對中國未來社會的前進,特別是高等教育的改革發展,必將產生“鯰魚效應”線上教育的10時代/ 中國的線上教育起源於20世紀90年代,在...
MOOC與中國高等教育變革研究.南京大學出版社,2019.10 現代出版業經營管理.北京交通大學出版社,2015.4 中外出版集團管理案例與分析(2015).南京大學出版社,2015.3 市場信息學.南京大學出版社,2014.1 高校戰略競爭情報.南京大學出版社,...
基於原子服務的國內高校圖書館知識服務體系 圖書館裡的“功能專家”和“學科專家”與館員職業化的拓展 異地辦學模式下高校圖書館讀者服務工作的思考 ——以浙江大學舟山校區圖書館為例 高校圖書館應對MOOC挑戰的策略探討 ...
《慕課:網際網路+教育時代的學習革命》論述了慕課給高等教育帶來的巨大衝擊所導致的教育領域的變革。從慕課產生、慕課發展、慕課教學、慕課學習、慕課研究、慕課套用與開發等方面對慕課進行論述。以期通過本書,對慕課這一新型課程模式進行多...
第1部分“課題研究的背景與指導思想”分為2章,內容包括:信息技術與我國社會信息化發展趨勢分析,計算機科學與技術、軟體工程發展趨勢分析,計算思維對計算機基礎教育影響分析,國外大學計算機基礎教學現狀研究,新的教學模式——慕課(MOOC)...
75)基於雲計算的高校計算機公共課程教學平台章傑(79)在大學計算機基礎教學中引入前沿知識的探索田家遠王劍宇郭強(86)基於虛擬仿真的雲計算實驗室建設與學生創新能力的培養崔貫勛(89)MOOC環境下大學計算機課程虛擬實驗教學研究與實踐 ...
現代教育技術課程是江蘇師範大學於2017年9月30日首次在中國大學MOOC開設的慕課課程、國家精品線上開放課程。該課程授課教師為陳琳、張琪、王運武、朱守業。據2021年3月中國大學MOOC官網顯示,該課程已開課8次。現代教育技術課程共四章,講述...
2013年5月21日,清華、北大宣布正式加盟著名的全球MOOC平台edX,“中國線上教育MOOC元年”正式來臨,高等教育界普遍認為,MOOC將使中國高等教育發生巨大而深刻的變革。北大清華加盟MOOCMOOC這場從2012年開始,由矽谷、麻省理工學院發端的線上學習...
其中,名家稿4篇;專題稿(MOOC、大學章程、高等教育現代化等)4期;每期第一作者單位數在15-22之間,全年第一作者單位數達109個;國家級、省部級、其他基金項目分別為22、42、9項,合計73項,基金論文比達58%;高職稱和高學歷論文比54%;...
2016]35號),經專家評審、面向社會公示和評獎委員會審核通過,共有298項成果獲獎,其中《教育改革的“中國問題”》等23項成果獲得一等獎,《職業院校實踐課教師專業發展的國際比較研究》等85項成果獲得二等獎,《未完成的轉型:高等教育...
第六章課程創新之MOOC / 第
“好大學線上”平台作為“中國高水平大學MOOCs聯盟(籌)”的MOOC學習平台,首期已有兩岸三地四所一流大學10門高水平課程上線,課程發布院校包括中國大陸的北大和交大,中國香港地區的香港科技大學和和中國台灣地區台灣新竹大學等。未來還將...
4、建設中國財經教育E-MOOC平台;5、全國財經院校專業技能大賽;6、主辦財經院校師資培訓;7、開展對外合作,推動產教融合;8、出版年度校長高峰論壇文集;9、出版編輯學會刊物《高等財經教育》和《高等財經教育參考資料》。
郭文革,陳麗,陳庚,網際網路基因與新、舊網路教育——從MOOC談起[J],北京大學教育評論,2013.4,173-184 郭文革,慕課:傳統課堂的解構與建構,主持第十二屆中國遠程教育大會MOOC專題論壇的主持人發言,發表於《中國遠程教育》(資訊版...
《C語言程式設計(第4版)》提供有配套教學課件和原始碼、與紙質教材內容配套的數字課程資源、《C語言程式設計精髓》和《程式設計基》Mooc課程。配套教材 《C語言程式設計(第4版)》的配套教材是《C語言程式設計學習指導(第4版)》。
據2021年3月中國大學MOOC官網顯示,該課程已開課9次。形勢與政策課程共5個專題,主要包括全面從嚴治黨、特朗普的跨界人生、朝鮮半島局勢、中華優秀傳統文化的傳承發展、農村深化改革等內容。課程性質 課程定位 形勢與政策課是理論武裝時效...
《中國文化十六講(中國大學MOOC優質線上課程)》是2019年世界圖書出版上海有限公司出版的圖書,作者是劉德潤。內容簡介 “中國文化十六講”系河南省精品課程,已開設近十年,2017年被推選為河南省高校網路公開課,內容涉及“魅力漢字”“...
這三個大平台的課程全部針對高等教育,並且像真正的大學一樣,有一套自己的學習和管理系統。再者,它們的課程都是免費的。2013年,MOOC大規模進入亞洲。香港科技大學、北京大學、清華大學、香港中文大學等相繼提供網路課程。以Coursera為例...
在世界疫情防控形勢依然嚴峻的情況下,線上教學平台愛課程(中國大學MOOC)和學堂線上國際版,免費向世界各國學習者提供英文課程資源並提供必要的教學服務,體現了中國高等教育的大愛和擔當。 第二類是線下一流課程。這類課程強調改革傳統線下...
建設與套用為例》和項目《信息技術與教育教學深度融合理論與實踐研究》開展信息化與教育教學融合的專題研究,還依託東西部聯盟、智慧樹為平台、中國大學慕課平台、教育部產學合作育人項目所屬的玩課網平台開展PBL、TBI的翻轉課堂教學改革和...