《21世紀高等教育規劃教材大學生心理健康教育》是2009年華東師範大學出版社出版的圖書，作者是黃希庭。
基本介紹
內容簡介,目錄,
內容簡介
心理健康的內涵既豐富又模糊。人們在確立心理健康時，可能依據的標準不同，也可能著眼點不同，把握的尺度也不盡相同。在我看來，心理健康是有層次性的，大致可分為心理疾病或障礙、心理機能正常和健全人格三個層次。
目錄
第一篇 大學生心理健康教育的一般問題
第一章 緒論
第一節 心理健康的含義
一、健康新概念
二、心理健康的特質
三、心理異常的類別
四、心理健康是一個動態的過程
專欄1-1 大學生心理健康的標準問題
第二節 大學生心理健康的特殊性
一、大學生的心理健康狀況
二、大學生的階段特徵與心理健康
專欄1-2 大學生應該如何面對自身的“心理問題”
三、大學生心理健康的常見問題
第三節 大學生心理健康教育概要
一、大學生心理健康教育的目標
專欄1-3 “自我實現”的境界
二、大學生心理健康教育的原則
三、大學生心理健康教育的方法途徑
第二章 大學生心理健康教育的生理基礎
第一節 心理與行為的生理基礎
一、認知活動的生理基礎
二、情緒活動的生理基礎
三、人格特徵的生理基礎
四、社會行為的生理基礎
專欄2-1 筆跡形成的生理基礎
第二節 心理障礙的生理機制
一、關於神經症
二、關於人格障礙
專欄2-2 反社會人格的生物醫學研究
三、關於精神分裂症
第三節 大學生的生理特點與心理健康教育
一、大學生的生理髮展特點
二、大學生生理髮展對心理的影響
第三章 大學生心理健康教育的人格基礎
第一節 人格及健全人格
一、人格及其特徵
二、健全人格的思想
專欄3-1 我國傳統文化中的理想人格思想
第二節 人格類型與心身健康
一、A型人格與冠心病
專欄3-2 A型人格量表
二、C型人格與癌症
三、自覺控制感
四、樂觀主義與悲觀主義
第三節 大學生的人格特點與心理健康教育
一、大學生的人格特點
二、大學生的不良人格及其調控
三、大學生健全人格的自我修養
第四章 大學生心理健康教育的文化基礎
第一節 文化的心理學意義
一、文化的內涵
二、文化對人的心理和行為的影響
第二節 文化差異與心理健康
一、文化差異與心理健康觀念
專欄4-1 中國傳統文化中的心理健康標準
二、文化差異與心理異常
專欄4-2 巫術的治療功能
第三節 大學生的文化特點與心理健康教育
一、影響大學生心理健康的文化因素
專欄4-3 港台流行文化對大學生的心理影響
二、大學生心理健康教育的文化思考
專欄4-4 我國心理諮詢與治療工作進展緩慢的文化原因
第二篇 大學生活與心理健康
第五章 學習與心理健康
第一節 大學生學習的一般問題
一、學習活動及其意義
二、當代大學生學習心理的基本特點
專欄5-1 成功創造型大學生的心理特點
第二節 大學生的學習與心理健康的關係
一、專業學習方面的心理衝突
二、考試壓力與心理疾病
三、學習動機和興趣問題
四、學習方法和習慣問題
五、自我發展定位問題
第三節 大學生學習心理健康教育對策
一、大學生學習心理的自我調適
二、促進大學生學習心理健康
第六章 人際關係與心理健康
第一節 大學生人際關係的一般問題
一、人際關係及其形成
二、影響大學生人際關係的因素
三、當代大學生人際關係的基本特點
第二節 大學生的人際關係與心理健康的關係
一、人際認知與心理健康
二、人際情感與心理健康
三、人際交往與心理健康
專欄6-1 網緣
四、人際相處與心理健康
第三節 大學生人際關係心理健康教育對策
一、大學生人際關係心理缺陷及其自我調適
專欄6-2 社交恐懼症
二、大學生健康人際關係心理的養成
第七章 戀愛與心理健康
第一節 大學生戀愛的一般問題
一、愛情內涵的心理學闡釋
專欄7-1 大學生看愛情
二、影響大學生戀愛的因素
三、當代大學生戀愛心理的基本特點
專欄7-2 大學生的戀愛動機
第二節 大學生的戀愛與心理健康的關係
一、戀愛動機與心理健康
二、戀愛觀與心理健康
三、戀愛道德與心理健康
四、戀愛挫折與心理健康
專欄7-3 大學生看網戀
第三節 大學生戀愛心理健康教育對策
一、大學生戀愛心理的自我調適
二、加強大學生戀愛心理健康教育
第八章 性與心理健康
第一節 大學生性的一般問題
一、性及其表現形式
二、影響大學生性的因素
三、當代大學生性心理的基本特點
第二節 大學生的性與心理健康的關係
一、性衝動
二、性幻想
三、性夢
……
