《高職教育人才培養研究專論》共分四大部分。第一部分為“理論研究”，對高職人才培養的核心內容“課程”以及高職人才培養的特色“工學結合”等概念的基本理念進行了探討，力圖正本清源。第二部分為“培養模式”，由曾獲國家教學成果二等獎的實踐報告和數篇論文組成。該部分結合武漢職業技術學院的實踐，探討了“訂單式”產學研人才培養模式的建構過程，深刻分析了高職人才培養模式創新面臨的問題與挑戰。第三部分為“專業與課程”，由3個省部級課題研究報告和數篇學術論文組成，反映了我們從本世紀初就開始的高職專業與課程的探索。這部分重點研究了高職工學結合課程的本質屬性、開發思路以及課程的實施，為正在遭遇新課程實施“困境”的高職教學帶來直接的啟示。第四部分為“通識教育”，在調研基礎上，指出了我國高職院校實施通識教育存在的問題，介紹美國以及我國台灣地區高職院校的優秀經驗，為高職教育提升“高等性”奠定了理論與現實基礎。
基本介紹
- 書名：高職教育人才培養研究專論
- 出版社：天津大學出版社
- 頁數：251頁
- 開本：16
- 定價：33.00
- 作者：劉曉歡 向麗
- 出版日期：2013年5月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787561846766
- 品牌：天津大學出版社
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《高職教育人才培養研究專論》由天津大學出版社出版。
圖書目錄
理論研究
以職業為導向的高職課程觀探析
質的研究方法在高職課程研究中的運用初探
國內外高職課程發展的分析比較
對於高等職業教育“工學結合”內涵的再認識
人、知識、社會的和諧整合——德國職業教育學習領域課程理論介紹及啟示
“從經驗中學習”：涵義、價值與高職教育的操作策略
高職工學結合課程教材開發的理念與體例探析
培養模式
“訂單式”產學研人才培養模式的研究與實踐
“訂單式”產學研人才培養模式的特徵及其構建
理論與實踐一體化教學模式的改革創新
適應產學研結合人才培養模式的管理體制創新
高職“政產學”合作教育的研究與實踐
工作過程導向理念下高職實踐教學模式的解構與重構
三螺旋理論框架下高職院校政產學合作人才培養實踐研究——以武漢職業技術學院旅遊專業人才合作培養實踐為案例
專業與課程
以職業為導向的高職課程研究與實踐
高職教育工學結合課程模式的套用研究
經濟管理課程內容體系改革、建設的研究與實踐
“兩型社會”建設背景下的高職院校專業和課程設定
“雙證”融通的課程模式探討
高職院校課程模式的現狀研究——以武漢職業技術學院為個案
工學結合的三種課程形式在高職教育中的適應性分析
工學結合課程改革背景下高職院校學生學習方式現狀的實證研究
——基於湖北地區四所高職院校的問卷調查與分析
通識教育
高職院校實施通識教育的現狀分析——基於對四所高職院校的調查
台灣技職院校通識教育發展及其對大陸的啟示
美國社區學院通識教育研究及其啟示
以職業為導向的高職課程觀探析
質的研究方法在高職課程研究中的運用初探
國內外高職課程發展的分析比較
對於高等職業教育“工學結合”內涵的再認識
人、知識、社會的和諧整合——德國職業教育學習領域課程理論介紹及啟示
“從經驗中學習”：涵義、價值與高職教育的操作策略
高職工學結合課程教材開發的理念與體例探析
培養模式
“訂單式”產學研人才培養模式的研究與實踐
“訂單式”產學研人才培養模式的特徵及其構建
理論與實踐一體化教學模式的改革創新
適應產學研結合人才培養模式的管理體制創新
高職“政產學”合作教育的研究與實踐
工作過程導向理念下高職實踐教學模式的解構與重構
三螺旋理論框架下高職院校政產學合作人才培養實踐研究——以武漢職業技術學院旅遊專業人才合作培養實踐為案例
專業與課程
以職業為導向的高職課程研究與實踐
高職教育工學結合課程模式的套用研究
經濟管理課程內容體系改革、建設的研究與實踐
“兩型社會”建設背景下的高職院校專業和課程設定
“雙證”融通的課程模式探討
高職院校課程模式的現狀研究——以武漢職業技術學院為個案
工學結合的三種課程形式在高職教育中的適應性分析
工學結合課程改革背景下高職院校學生學習方式現狀的實證研究
——基於湖北地區四所高職院校的問卷調查與分析
通識教育
高職院校實施通識教育的現狀分析——基於對四所高職院校的調查
台灣技職院校通識教育發展及其對大陸的啟示
美國社區學院通識教育研究及其啟示
