《高職大學生心理素質提升》是2017年1月電子工業出版社出版的圖書,作者是阮書雲,吳鋒,李韋嫦。
基本介紹
- 中文名:高職大學生心理素質提升
- 作者:阮書雲,吳鋒,李韋嫦
- 出版時間:2017年01月
- 出版社:電子工業出版社
- 頁數:200 頁
- ISBN:9787121306723
- 開本:16 開
- 字數:304千字
《高職大學生心理素質提升》是2017年1月電子工業出版社出版的圖書,作者是阮書雲,吳鋒,李韋嫦。
《高職大學生心理素質提升》是2017年1月電子工業出版社出版的圖書,作者是阮書雲,吳鋒,李韋嫦。內容簡介本書緊扣大學生緊密相關的學習與生活問題展開,從各個方面闡述大學生心理健康問題,既有理論基礎,又有實踐經驗,更有案例分...
《大學生的心理素質提升》是2014年湖北科學技術出版社出版的圖書,作者是郝長虹。內容簡介 本書以大學生特別是高職院校的學生為研究對象和閱讀主體,以心理素質的表現形式(包括自我意識、情緒、意志、性格等)和大學生心理素質的主要表現...
《高職大學生心理素質教育與訓練》是2011年北京大學出版社出版的圖書,作者是黃愛明、梁利苹。內容簡介 本書依據教育部辦公廳2011年5月28日發布的《普通高等學校學生心理健康教育課程教學基本要求》的通知要求,針對青年大學生在成長過程中...
《 大學生心理素質訓練》 是新世紀高職高專教材編委會組編的基礎類課程規劃教材之一。大學階段是青年學生個性形成的關鍵時期,也是其個性心理轉折的關鍵時期。由於校園悲劇頻頻發生,大學生的健康成長和心理健康教育問題已經成為人們關注的...
《高職高專學生心理素質拓展》是由劉慶明主編,2015年由高等教育出版社出版的“十二五”職業教育國家規劃教材。該教材既可作為高職高專院校公共基礎課教材,也可供從事、愛好心理素質拓展業務活動的人士參考使用。該教材分為基礎篇與實踐篇兩...
《大學生心理素質訓練(高職)》是2016年7月西安電子科技大學出版社出版的圖書,作者是諶海燕。內容簡介 本書圍繞高職大學生身心發展特點以及高職教育特色,從高職學生偏愛體驗感受和注重實踐套用的特點出發,精選心理素質、環境適應、自我成長...
《高職大學生心理素質模組訓練》是在2012年9月航空工業出版社出版的圖書, 作者是陳娜、徐穎。內容簡介 《高職高專十二五規劃教材:高職大學生心理素質模組訓練》是根據教育部辦公廳2011年5月28日 發布的《普通高等學校學生 心理健康教育...
《高職生心理素質教育與訓練》是2016年浙江大學出版社出版的圖書。內容簡介 《高職生心理素質教育與訓練》以心理健康知識為基礎,將理論與實踐相結合,體現出課程教學的實踐性與互動性,將心理成長融人高職學生的日常生活實踐之中,不僅讓...
《高職學生心理素質教育與指導教程》是2019年浙江大學出版社出版的圖書。內容簡介 崔玉環主編的《高職學生心理素質教育與指導教程》針對高職學生在心理發展階段面臨的主要問題,結合有關高職學生心理健康的研究成果撰寫而成。全書共有九個模組...
胡正明,男,漢族,目前供職於廣東現代信息職業技術學院。從教35年,講授的課程主要是《古代文學》;《古代漢語》;《大學生基本素質訓練》;《大學生心理健康教育講座》《商業倫理》等。內容簡介 本書以高職高專的大學生為對象,以他們...
《全國高職高專公共基礎課教學改革規劃教材:大學生心理素質教育》以大學生的成長為主線,結合大學生心理的變化與需求,運用心理學及教育心理學的理論知識,圍繞大學生心理素質教育實質展開。基本信息 作 者: 姜莉莉 編 出 版 社: 機械...
高職學生心理素質教育 高職學生心理素質教育是一本2015年出版的圖書,由經濟管理出版社出版
《大學生成功心理訓練:心理素質拓展》是2011年國家行政學院出版社出版的圖書,作者是林永和。內容簡介 知行合一是這部教程的突出特點,通過體驗式教學和對實踐環節的關注,可以提升大學生在學習、生活、職業發展等方面的心理素質和職業素質,...
圍繞適應、自我意識、情緒調控、學習心理、心理測試及解釋、人格等內容進行闡述,幫助大學生明確心理健康的意義、增強自我心理保健意識和心理危機預防意識,培養自我認知能力、人際溝通能力、自我調節能力,切實提高大學生心理素質,促進高職學生...
旨在使讀者能及時了解自己的心理素質狀況並配合訓練提高心理能力。本書理論淺顯易懂、可操作性強、突出實用性,適合作為高校心理素質教育選修課的教材。尤其適合廣大青年大學生和從事心理健康教育的工作者閱讀、參考,也可以作為普通大眾進行...
每一個章節的內容設計既體現了體驗式教學的指導思想,又嚴格遵循教育教學規律,在邏輯上環環相扣,在內容上彼此銜接,成為系統化的高職院校大學生心理素質成長和發展的教育內容。此教材在學習內容和方法上體現了學做一體的思想,既可作為...
三、提高大學生心理素質的方法 心理訓練活動 思考與練習 課後閱讀 第二章 完善自我 一、自我意識理論概述 二、大學生自我意識發展中的主要偏差 三、大學生完善自我的途徑 心理訓練活動 思考與練習 課後閱讀 第三章 健全人格 一、人格...
莊明科,北京大學學生心理健康教育與諮詢中心副主任,職業發展教研室總督導。全國高校就業創業指導教師培訓特聘專家,北京市高校就業指導中心特聘專家。在北京大學從事職業發展教育、大學生心理健康諮詢工作。編著《職業素養入門與提升》、《大學...
第三節 網路時代對人類心理的影響 第三章 大學生網路生活方式與心理健康 第一節 網路生活方式概述 第二節 大學生網路生活方式的類型與特點 第三節 網路生活方式對大學生心理健康的影響 第四章 大學生網路心理健康素質提升的理論 第一...
三、科學提升高職大學生的學習能力 心理案例:專業學習的苦惱 心理測驗 測驗一:你的學習類型 測驗二:學習動力自我診斷測試 測驗三:考試焦慮測試 心理訓練:時間餡餅 課外自助 主題四 我是誰——談自我成長 心理故事:佛像的秘密 心理...
3.依照大學生群體的心理發展特點和規律,通過“一看、二做、三想、四讀、五練”,著力建立朋輩互動、互助的心理支持系統,促進學生心理健康發展與心理素質提升。《大學生心理健康教育與心理素質訓練》既可作為課程教學使用,也可以作為學生...
通過對《高職大學生心理健康》的學習,能使高職大學生懂得一定的心理學理論知識,了解心理保健的基本要領和方法,從而提高其心理素質,增強其社會適應能力,使其成為全面發展的人才。因此,《高職大學生心理健康》既可以作為高職大學生心理...
單元三 提高心理素質的方法和途徑 情境二 知己知彼——高職學生的常見心理問題及干預 單元一 心理問題的識別與分類 單元二 心理問題的常見類型 單元三 心理問題的干預策略 情境三 做我自己——高職學生的自我意識與人格 單元一 我是誰...
圍繞適應、自我意識、情緒調控、學習心理、戀愛與性、人格等內容進行闡述,幫助大學生明確心理健康的意義、增強自我心理保健意識和心理危機預防意識,培養自我認知能力、人際溝通能力、自我調節能力,切實提高大學生心理素質,促進大學生全面發展...
平等、和諧、自由、溫馨。以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導、堅持實事求是的科學態度,發揚嚴謹求實的優良作風,提高大學生的心理素質,提升大學生的職業態度,為該校的精神文明建設做出貢獻。經費來源 主要是新學期開學時招收新會員...
《法科大學生心理素質提升》是一本2020年智慧財產權出版社出版的圖書。作者是劉希慶、胡佳麗。本書主要以法學專業大學生為主要研究對象,分析他們的心理素質特點與心理問題規律,並提出提升法科大學生心理素質的具體途徑和方法。內容簡介 本書...