《大學生網路心理健康素質提升研究》是2013年中國書籍出版社出版的圖書,作者是胡凱。
《大學生網路心理健康素質提升研究》是2013年中國書籍出版社出版的圖書,作者是胡凱。
《大學生網路心理健康素質提升研究》是胡凱等以馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義建設的理論體系為指導,以普通心理學、社會學、教育學、傳播學、心理衛生學...
開展宣傳活動,舉辦“5·25”大學生心理健康節等品牌活動,充分利用網路、廣播、微信公眾號、APP等媒體,營造心理健康教育良好氛圍,提高師生心理保健能力。強化諮詢服務,...
創新宣傳方式,主動占領網路心理健康教育新陣地,建設好融思想性、知識性、趣味性、服務性於一體的心理健康教育網站、網頁和新媒體平台,廣泛運用入口網站、微信、微博、...
《精神衛生法》《國民經濟和社會發展第十三個五年規劃綱要》等法律政策要求,落實健康中國建設戰略部署,強化政府領導,明確部門職責,完善心理健康服務網路,加強心理健康...
遵循思想政治教育和大學生心理發展規律,開展心理健康教育,做好心理諮詢工作,提高心理調節能力,培養良好心理品質,促進大學生思想道德素質、科學文化素質和身心健康素質...
重慶大學心理健康教育與諮詢中心是為全校師生員工心理健康服務的機構,也是提升學生心理健康素質的重要基地。中心通過實施“三個三”工程,全面提高大學生的社會適應能力...
中國大學生校園文化節活動內容 各省(區、市)、各高校要根據本地實際情況,按照構建社會主義和諧文化的要求,就理論學習、文化藝術、體育競賽、心理健康和網路文化等各...
本書收錄了高校心理健康教育理論與方法研究、高校心理健康教育實證研究、高校心理健康教育發展策略研究、大學生心理危機干預研究、高校心理健康教育實務研究等方面的論文...
部門下設主席及各職能部門(信息部、宣策部、實踐部、網路部、公辦室、文秘處)。各部職能如下:湖南工業大學心理健康部(1)主席團 1)領導、協調並代表部門開展...
中心還開設了“大學生心理健康教育”主題網站——“心力”心理諮詢與測評網,以及“四川省心理援助與諮詢網”,構成了心理健康教育網路平台。還建立了大學生心理學會、...
共同學習心理學、研究心理學、宣傳心理學、發展心理學,提高大學生的心理素質,促進大學生心理健康教育工作的開展,為大學生的身心健康服務,為我校的精神文明建設做出...
(原簡稱校心協),創會之初協會隸屬於蘇州大學學生工作處的心理諮詢中心,後來隨著心理諮詢中心獨立為蘇州大學蘇南地區大學生心理健康教育研究中心,協會跟隨中心從學生...
李娟,女,1972年6月出生,山東濱州人,博士,山東大學副教授,碩士生導師,山東大學心理健康教育與諮詢中心副主任。中文名 李娟 畢業院校 山東大學 學位/學歷 博士 ...
八、積極開展大學生心理健康教育,促進學生身心健康的全面發展。九、負責“思政委”的自身思想建設、組織建設和作風建設。大學生思想政治素質發展和建設委員會組織機構 ...
哈爾濱工業大學(威海)心理健康教育中心成立於2003年7月,隸屬於學生工作處。中心有專職心理諮詢師4位,北京師範大學心理學院兼職教授1位,兼職心理輔導老師20 位,心理...
施鋼,社會心理學碩士,國家二級心理諮詢師。現任中國農業大學心理素質教育中心主任,學工部副部長。中國心理衛生協會會員,北京高教學會心理諮詢研究會理事。長期擔任高校...
第四節 大學生網路心理健康與維護131 一、網路人際交往的特點131 二、大學生網民的心理狀態分析132 三、網路人際交往對大學生影響132 ...
新版西南大學心理健康網,自2006年12月1日正式投入運行以來,至今已達一年時間。在這一年的運行期間,心理健康網首先培訓並組織了一支以心理學研究生為主體的網路編輯...
等實證研究的基礎上,從政治觀、價值觀、公民觀、宗教觀、就業觀、戀愛觀、社會公德、網路倫理、學生黨建、心理健康等十個方面,深入分析了海南特區大學生思想政治...
第八章 多措並舉 提升大學生人文素質 第一節 舉辦人文學術講座 第二節 搭建網路平台 第三節 加強學生社團建設 第四節 關注大學生心理健康教育 第五節 ...
以素質拓展訓練為依託提升大學生就業競爭力 試論大學生就業指導與思想政治教育的關係 網路對大學生思想工作的衝擊與挑戰 青少年的網路心理健康教育 淺談網路對大...
實施“大學生心理健康素質提升計畫”。研究制訂關於進一步加強高校校園網路文化建設和管理工作的意見。加強教育部高校輔導員培訓和研修基地建設,研究制訂高校輔導員職業...