《高等教育現代教學技能及其套用》是2018年9月人民郵電出版社出版的圖書，作者是吳疆。
基本介紹
- 中文名：高等教育現代教學技能及其套用
- 作者：吳疆
- ISBN：9787115484178
- 頁數：409頁
- 定價：59元
- 出版社：人民郵電出版社
- 出版時間：2018年9月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
本書共分為5個部分，其中D一部分主要介紹基本教學技能、課堂教學技能和媒體資源利用技能在教學中的運用，D二部分主要介紹現代教學理念、教學設計的方法與要素、以教為主的教學設計和以學為主的教學設計，第三部分主要介紹文字、聲音、圖像、視頻、動畫等視聽覺媒體的運用與規範，第四部分主要介紹多媒體課件的教學設計與製作流程、多媒體課件設計技能和微課設計技能，第五部分主要介紹教學與開發技能、培養學生創新思維的技能、教學技能技巧和未來教育。
圖書目錄
第 一部分 基礎教學技能
第 一單元 基本教學技能
環節一 教學技能概述
環節二 語言教學技能
環節三 教態變化技能
環節四 板書技能
環節五 講解技能
環節六 演示技能
D二單元 課堂教學技能
環節一 導入技能
環節二 提問技能
環節三 強化技能
環節四 結束技能
環節五 教學組織技能
第三單元 媒體資源利用技能
環節一 教學媒體的含義
環節二 教學媒體的選擇
環節三 選擇教學媒體的方法
環節四 教學媒體的作用
D二部分 教學技能方法
第 一單元 現代教學理念
環節一 現代教育技術理念
環節二 教學方法
環節三 教學方法的構建
環節四 教學模式
環節五 現代教學理念的課堂教學
D二單元 認識教學設計
環節一 教學設計的方法
環節二 教學設計的基本要素
環節三 教學設計過程模式
第三單元 以教為主的教學設計
環節一 教學設計前端分析
環節二 教學內容分析和策略設計
環節三 教學評價設計
第四單元 以學為主的教學設計
環節一 教學設計過程
環節二 教學設計前端分析
環節三 教學任務、資源、策略和環境設計
環節四 學習評價設計
第三部分 多種媒體套用技能
第 一單元 文字媒體的運用與規範
環節一 多媒體課件中的文字媒體形態
環節二 多媒體課件中的文字運用
環節三 多媒體課件中的文字設計與運用規範
D二單元 聲音媒體的運用與規範
環節一 多媒體課件中的聲音媒體形態
環節二 多媒體課件中聲音媒體的選擇
環節三 多媒體課件中的語言處理和運用規範
環節四 多媒體課件中的音效處理與運用規範
環節五 多媒體課件中的音樂處理和運用規範
第三單元 圖像媒體的運用與規範
環節一 多媒體課件中圖像媒體的分類
環節二 多媒體課件中圖像媒體的選擇
環節三 多媒體課件中圖像媒體的處理和運用
環節四 多媒體課件中圖像媒體的運用規範
第四單元 視頻媒體的運用與規範
環節一 多媒體課件中視頻媒體的分類
環節二 多媒體課件中視頻媒體的選擇
環節三 多媒體課件中視頻媒體的處理和使用
環節四 多媒體課件中視頻媒體的運用規範
第五單元 動畫媒體的運用與規範
環節一 多媒體課件中動畫的分類與選擇
環節二 多媒體課件中動畫媒體的製作和運用
環節三 多媒體課件中動畫媒體的運用規範
第四部分 信息技術套用技能
第 一單元 PPT課件設計與製作技能
環節一 認識多媒體課件
環節二 多媒體課件的教學設計
環節三 多媒體課件的組成結構
環節四 多媒體課件製作流程
D二單元 多媒體課件設計技能
環節一 多媒體課件的類型與開發流程
環節二 多媒體課件的組成結構
環節三 多媒體課件的界面設計
環節四 畫面色彩設計
環節五 多媒體課件的評價
第三單元 微課設計技能
環節一 微課的教學特點
環節二 微課的理論基礎
環節三 微課的教學模式
環節四 微課教學結構設計
環節五 微課的設計與製作
第五部分 教學提高技能
第 一單元 教學與開發技能
環節一 教學研究技能
環節二 課程整合技能
環節三 課程資源開發技能
D二單元 培養學生創新思維的技能
環節一 指導研究性學習的技能
環節二 指導探究性學習的技能
環節三 指導協作學習的技能
第三單元 教學技能技巧
環節一 課堂傾聽技能
環節二 教學溝通技能
環節三 組織he作技能
環節四 教學評價技能
第四單元 未來教育
環節一 未來教育立體化空間的構建
環節二 高等教育的未來課堂
環節三 未來教育立體化空間的建立
附錄 微課《<消費者權益保護法>立法目的》教學設計案例分析
