《高校輔導員職業能力培養研究》是2020年西南師範大學出版社出版的圖書，作者是費萍。
基本介紹
- 中文名：高校輔導員職業能力培養研究
- 作者：費萍
- 出版社：西南師範大學出版社
- 出版時間：2020年10月1日
- 頁數：181 頁
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787562199946
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
內容簡介
《高校輔導員職業能力培養研究》特點：
一，明確的導向性。新時代，落實立德樹人的根本任務，就是要培養能夠擔當民族復興大任的時代新人。高校輔導員是培養時代新人的重要力量。該書站在鑄魂育人的戰略高度，立足《高等學校輔導員職業能力標準》（暫行）和《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》，從理論上為打造一支素質優良的大學生思想政治教育隊伍助力，強調培養時代新人必須有強有力的組織保障。
二，較強的系統性。高校輔導員職業能力培養是一項系統工程。理論研究須立足系統性，著力推進系統化。該書以馬克思主義為指導，將高校輔導員職業能力培養視為一個完整系統，借鑑多學科知識，運用多種研究方法，循著理論與實踐、歷史與現實、本土與外來的研究思路揭示高校輔導員職業能力培養的總體圖景與願景，著力強調理論研究和職業能力培養的系統化。
三，突出的開放性。從培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人的需要出發，將學習借鑑其他國家的成功經驗納入研究視野，主張在相互交流、彼此借鑑、融合互通中深化對普遍規律的認識。該書堅持馬克思主義立場，堅持中國特色社會主義道路自信的原則，將國外高校學生事務管理者職業能力培養發展歷程與我國高校輔導員職業能力培養歷程進行了橫向比較，力圖在比較中提煉共性特徵，從而揭示一般規律，在遵循規律的基礎上批判借鑑他國經驗。
四，較強的針對性。增強針對性和實效性是修補高校輔導員職業能力培養短板的著力點。該書具有較強的問題意識，以發現問題、分析原因、尋求對策為指向，通過問卷調查、專題座談、個別訪談、典型案例分析等方法調查了解高校輔導員職業能力培養的現實狀況，力求在準確把握現實問題的基礎之上精準施策。
作者簡介
費萍，女，四川瀘州人，畢業於西南大學思想政治教育專業，法學博士，副教授，碩士研究生導師，主要從事思想政治教育理論與實踐研究，現任重慶理工大學教師。在《思想教育研究》、《探索》、《湖北社會科學》、《思想政治教育研究》等刊物發表論文30餘篇，參編著作3部，主持重慶市社會科學規劃項目、重慶市教委人文社會科學研究項目等省部級課題4項，主持校級課題12項（其中重點課題6項），主研國家社科基金項目1項，參研國家社科基金項目1項，參研教育部課題1項，參研校級課題3項。
圖書目錄
第一章 導論
一、研究的意義
（一）研究的理論意義
（二）研究的實踐意義
二、研究現狀及述評
（一）國內研究現狀
（二）研究現狀述評
三、研究的思路與方法
（一）研究的思路
（二）研究的方法
四、研究的重難點及創新點
（一）研究的重難點
（二）研究的創新點
第二章 高校輔導員職業能力培養的理論闡釋
一、高校輔導員職業能力培養及其相關概念的內涵
（一）高校輔導員的內涵
（二）高校輔導員職業能力的內涵
（三）高校輔導員職業能力培養的內涵
二、高校輔導員職業能力的主要構成要素
（一）通用能力
（二）專業能力
三、高校輔導員職業能力培養的類型和特點
（一）高校輔導員職業能力培養的類型
（二）高校輔導員職業能力培養的特點
第三章 高校輔導員職業能力培養的國內歷史考察與國外比較借鑑
一、我國高校輔導員職業能力培養的歷史考察與經驗總結
（一）我國高校輔導員職業能力培養的歷史考察
（二）我國高校輔導員職業能力培養的經驗總結
二、國外高校學生事務管理者職業能力培養及啟示
（一）國外高校學生事務管理者職業能力培養的發展歷程和特點
（二）國外高校學生事務管理者職業能力培養對我們的啟示
第四章 高校輔導員職業能力培養的現狀分析
一、高校輔導員職業能力培養取得的主要成績
（一）培養理念不斷更新
（二）培養制度日益完善與創新
（三）培養內容豐富多彩
（四）培養形式靈活多樣
（五）高校輔導員職業能力提升快
二、高校輔導員職業能力培養存在的突出問題
（一）培養制度落實不到位
（二）培養內容的針對性不強
（三）培養途徑的作用發揮不夠充分
（四）培養的物質保障不夠充足
（五）培養的系統性不強
三、高校輔導員職業能力培養存在問題的主要原因
（一）專業化、職業化培養的導向不強
（二）部分高校對培養的重視程度不夠
……
第五章 加強高校輔導員職業能力培養的對策
結語
參考文獻
後記
