《新時代高校輔導員職業能力提升研究》是一本2023年民族出版社出版的圖書，作者是羅強。
基本介紹
- 中文名：新時代高校輔導員職業能力提升研究
- 作者：羅強
- 出版時間：2023年5月1日
- 出版社：民族出版社
- ISBN：9787105169283
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
本書堅持鮮明的問題導向和強烈的實踐指向，以新時代高校輔導員職業能力提升的內涵剖析和功能定位為邏輯起點，以當前高校輔導員職業能力建設的現實境況為邏輯中項，以找尋高校輔導員職業能力提升的路向選擇為邏輯終點，綜合運用文獻研究、調查研究等方法，按照“理論之基-現實之境-提升之策”的研究理路，內嵌職業能力的相關要素，深入剖析高校輔導員職業能力結構。
圖書目錄
緒論
一、研究背景和意義
二、國內外研究綜述
三、研究思路與方法
四、研究的重點、難點和創新點
第一章 新時代高校輔導員職業能力結構及提升的理論基礎
第一節 高校輔導員職業能力的相關概念及基本特徵
一、高校輔導員職業能力的相關概念
二、高校輔導員職業能力的基本特徵
第二節 高校輔導員職業能力結構剖析
一、結構劃分的客觀依據
二、能力要素之間的層級關係
三、能力提升的模式類別
四、個體差異的現實審視
第三節 高校輔導員職業能力提升的理論基礎
一、馬克思人的全面發展理論
二、職業發展理論
三、激勵理論
第二章 新時代高校輔導員職業能力提升的功能定位及價值意蘊
第一節 高校輔導員職業能力提升的必要性
一、政治立場：高校輔導員工作的底線要求
二、職業願景：高校輔導員工作的動力追求
三、人格魅力：高校輔導員工作的素養需求
四、業務能力：高校輔導員工作的職業訴求
第二節 高校輔導員職業能力提升的功能定位
一、幫助高校輔導員做好個人職業定位和角色轉變
二、助推高校輔導員人力資源開發機制創新與完善
三、增強高校輔導員職業能力提升針對性和有效性
第三節 高校輔導員職業能力提升的價值意蘊
一、強化大學生思想政治教育的有力抓手
二、加強高校輔導員隊伍建設的有效路徑
三、推動思想政治教育學科卓越發展的有益補充
第三章 新時代高校輔導員職業能力提升的現狀調查
第一節 調查方案設計及實施
一、調研實施方案
二、調研工具與方法
三、調研樣本與數據採集
四、調研數據分析
第二節 調查數據分析
一、信度和效度分析
二、描述性統計分析
三、差異性統計分析
四、社會網路特徵分析
第四章 新時代高校輔導員職業能力提升的成效、問題及成因
第一節 高校輔導員職業能力提升的成效
一、不斷培養理念與強化職業認知
二、培養制度和保障基礎逐步完善
三、培養內容要素供給日益豐富
四、培養形式和工作方法不斷創新
五、培養效果和工作力度不斷強化
第二節 高校輔導員職業能力提升存在的問題
一、政策執行效果不佳
二、認知方向聚焦不強
三、培養路徑作用發揮不足
四、支持保障力度不夠
五、培養方案系統性差
第三節 職業能力提升存在問題的成因分析
一、職業專業化培養目標不明
二、高校管理層重視程度不夠
三、輔導員主動提升意識不強
四、職業能力實操化機制不全
第五章 新時代高校輔導員職業能力提升的路向選擇
一、明確培養目標，完善提升機制與政策執行
二、更新傳統認知，提升職業能力的認識方向
三、整合要素資源，增強能力提升方案系統性
四、加大保障力度，夯實多要素能力提升基礎
五、拓展提升路徑，構建多元化教育引導體系
結語
附錄
附錄一：新時代高校輔導員職業能力調查問卷(初級)(教師版)
附錄二：新時代高校輔導員職業能力調查問卷(中級)(教師版)
附錄三：新時代高校輔導員職業能力調查問卷(高級)(教師版)
附錄四：新時代高校輔導員職業能力調查問卷(初級)(學生版)
附錄五：新時代高校輔導員職業能力調查問卷(中級)(學生版)
附錄六：新時代高校輔導員職業能力調查問卷(高級)(學生版)
參考文獻
致謝
作者簡介
羅強，男，1981年生，漢族，中共黨員，西北師範大學馬克思主義學院博士生，內蒙古科技大學馬克思主義學院副教授。主要研究方向：思想政治教育、高校輔導員等。近五年主持承擔省部級科研項目4項，主持承擔地市級科研項目5項，先後發表CSSCI來源期刊2篇，北大核心期刊（2014版）l篇，教學改革論文1篇，先後在《中國教育學刊》等學術期刊發表十餘篇論文，在中國書籍出版社出版專著l部。曾連續三年獲得內蒙古科技大學“優秀共產黨員”，“優秀班主任（輔導員）”，校報、網路宣傳優秀通訊員等稱號。
