教育部直屬高校聯盟 九校聯盟(9校) 九校聯盟形式類似於美國
常春藤聯盟 、英國
羅素大學集團 、
澳大利亞八校集團 等,旨在人才培養、科學研究等領域加強合作與交流,優勢互補,被國際上稱為中國常春藤盟校。聯盟成立後展開了多項實質性活動,如互派交換生、召開研討會、開展暑期夏令營等。
C9(中國常青藤盟校)建立以來,肩負著打造中國教育品牌的使命,積極與世界著名高校進行學術和科學交流,獲得了國外教育界的一致認可。例如,英國帝國理工大學對於留學申請明確要求C9和其他985高校優先,再例如2016年澳大利亞的頂級名校墨爾本大學留學申請中對於C9高校學生優先錄取[2]。
卓越大學聯盟(9校) “
卓越大學聯盟 ”是國內9所具有理工特色的重點
綜合性大學 組成的“卓越人才培養合作高校”的簡稱。2010年11月,北京理工大學、東南大學、大連理工大學、哈爾濱工業大學、華南理工大學、天津大學、同濟大學、西北工業大學等8所高校在同濟大學簽署《卓越人才培養合作框架協定》,
秉持“追求卓越、資源共享”之原則,以共同推動我國高等教育教學改革與卓越人才培養為目標,開展全方位交流與合作。重慶大學於次月宣布加入,至此,卓越大學聯盟的合作高校增至9所。
北京高科大學聯盟(12校) 北京高科大學聯盟 成員高校都具有顯著的行業辦學特色和突出的學科群優勢,在其行業領域內處於“領頭羊”地位。聯盟將圍繞國家重大戰略需求和重大科學問題,發揮在
基礎研究 、前沿技術研究和示範性集成套用方面的特色和優勢,
為持續提高我國
自主創新 能力以及促進國民經濟社會發展提供強有力的支撐和引領作用,集成解決交叉領域和新興領域發展中出現的重大科學技術難題,力爭在國家支柱產業、戰略問題及工程技術拔尖創新人才培養模式取得實質性突破和成果。
高水平特色大學優質資源聯盟(13校) “
行業特色大學優質資源共享聯盟 ”是教育部直屬的部分原行業高校自願組成的校際合作組織。以“平等自願、互信互利、互相尊重、共同發展”為原則,將構建優質教育資源互利共享的合作機制,
實現資源共享、開放辦學,在人才培養、科學研究、儀器設備、圖書文獻資源等方面開展互利共享的合作,共同打造高水平行業特色大學戰略聯盟,著力提升高校的創新力與競爭力,增強服務國家戰略需求、行業和地方經濟社會發展的能力。
立格聯盟(8校) “立格聯盟”成員致力於為中國的“
立格 ”作出貢獻,即一如既往地為
依法治國 、建設社會主義
法治國家 而擔當重任,努力奮鬥。同時,也為中國法學教育“立格”,即為法學教育的規範化、為中國法律人才培養質量的提高貢獻力量。
地方高校聯盟 中西部“一省一校”國家重點建設大學聯盟 全國九所地方綜合性大學協作會(9校) 九所地方高校作為所在省區具有示範和引領作用的
大學 ,有很多相似的方面,既擔負著創建
高水平大學 、支撐區域經濟社會發展的共同使命,又面臨著共同的良好發展機遇。2014年9月,第二十屆全國九所地方綜合性大學協作會在新疆大學舉行。
全國地方高水平大學聯盟 全國地方高水平大學聯盟 (National Alliance of High-level Local Universities)2012年,
北京工業大學 與
蘇州大學 、
上海大學 、
鄭州大學 、
南昌大學 共同倡議成立。聯盟的性質是按照“平等、合作、互助、互惠”的原則,堅持“協同創新、科學發展”的理念,旨在推動地方高水平大學與政府教育行政部門之間溝通交流,建立地方高水平大學彼此之間協同發展平台和機制。
促進地方高水平大學聯盟成員相互間開展全方位、多領域的緊密合作,實現“資源共享、優勢互補、協同創新、科學發展”,引領、帶動地方高等教育水平的整體提升。
套用技術大學(學院)聯盟 套用技術大學(學院)聯盟 是在教育部的指導下,由以套用技術大學類型為辦學定位的地方高等學校發起成立的民間的、學術性機構和協作組織。聯盟致力於中國套用技術大學的建設與發展,為地方高等學校轉型提供經驗和借鑑,促進中國高等教育的分類管理,完善現代職業技術教育體系。
聯盟在教育部指導下,與國外學術組織和機構開展合作、交流,推動國際合作‘由教育部推動,旨在服務國家創新驅動戰略、引導地方高校轉型發展的套用技術大學(學院)聯盟成立一年多來,已吸引101所高校正式加入。教育部副部長魯昕說,要按照“產業鏈、創新鏈和人才培養鏈”三鏈融合的要求,最佳化人才培養格局,加快高等教育結構調整,創新人才培養體制機制。
區域高校聯盟 武漢高校聯盟(7校) 重慶市大學聯盟 在重慶高速發展的大背景下,依據自願、平等、合作、發展的原則創建大學聯盟,旨在促進成員高校之間建立互惠、互利的合作關係,充分發揮和利用聯盟成員學校的特色和優質辦學資源,開展互補性合作,提升各聯盟成員的教育質量、辦學水平與社會聲譽,推動聯盟成員的可持續發展。區域大學聯盟,將有助於共同應對未來的變革與激烈競爭以及高等教育改革與發展中出現的新問題、新需求,探索高等教育發展與改革中的新制度,實現區域聯盟跨越式新發展。
大別山革命老區高校聯盟 2015年7月12日,
大別山革命老區高校聯盟 在信陽新縣成立,河南、湖北、安徽三省的7所本科、14所專科高校加入聯盟。由
信陽師範學院 倡議成立,
黃岡師範學院 、
皖西學院 等大別山革命老區區域內的21所高校積極回響。聯盟成立大會上,與會高校共同發表了“大別山宣言”,號召聯盟成員單位全面加強區域內高校在學科建設、人才培養、隊伍建設、科學研究、社會服務等多領域的交流合作,共同探索中國特色現代大學辦學理念和現代大學制度建設,增強內生動力,提高辦學水平,不斷提升為老區經濟社會發展服務的能力。聯盟成立後每年將舉辦一次年會或論壇,就區域內高校發展展開全方位、多領域、深層次的研討。
據悉,2015年6月,國務院正式批覆《
大別山革命老區振興發展規劃 》,為具體落實《規劃》,進一步匯聚老區高校資源,發揮人才和科研優勢,促進《規劃》在老區落地生根,信陽師範學院發起成立大別山革命老區高校聯盟。
漢江流域大學聯盟 2015年11月8日,由
湖北文理學院 牽頭倡導,來自陝西、河南、湖北三省的11所高校,正式成立漢江流域大學聯盟。聯盟內各校教師互聘,可跨校授課,各校學生可相互交流聽課,學分互認。
此外,聯盟內的11所高校,除圖書文獻、實驗設備等領域的資源共享外,在考取研究生、國家層面的教學競賽及教改研究中,也將加強合作,以推進聯盟成員之間文化、藝術、體育等資源共享,相互開放校園。
長安聯盟 據介紹,“長安聯盟”通過深化合作,不斷拓展合作內容,釋放人才、資源等創新要素的活力,促進學科交叉融合,培育新的學科增長點,協同解決國家和區域發展的重大戰略問題,使各校資源優勢有效放大,加快學科、專業、人才和成果等四個一流建設。
據悉,聯盟各高校將從4個方面加強全面的戰略合作。一是聯合培養,充分發揮現有特色專業的人才培養優勢,為其他高校學生提供跨校、跨專業學習機會。二是資源開放,聯盟高校積極推進圖書資料、學術講座、學科競賽、線上課程、實驗室等教學科研資源共享。三是協同創新,聯盟高校通過多種合作形式,充分聚合優質資源,在學科建設、人才培養、科學研究等領域推進協同創新。四是師資互聘,聯盟高校的師資在人事關係保持不變的前提下,在教學、科研領域實行互聘共享。
自主招生 北約聯考(11校) 華約聯考(7校) 世界一流大學高校聯盟 國家級高校聯盟 美國常春藤聯盟 美國常春藤聯盟 英國羅素大學集團
劍橋大學 、
牛津大學 、帝國理工學院、倫敦大學學院、倫敦政治經濟學院、愛丁堡大學、曼徹斯特大學、布里斯托大學、華威大學、伯明罕大學、利茲大學、格拉斯哥大學、謝菲爾德大學、諾丁漢大學、南安普頓大學、紐卡斯爾大學、利物浦大學、卡迪夫大學、倫敦國王學院、貝爾法斯特女王大學、杜倫大學、埃克塞特大學、倫敦瑪麗女王大學和約克大學。
巴黎高科工程師學校集團
巴黎高科 12所學校其成員均為百年老校。它也被譽為
法國 社會高級管理決策人員和高級工程師的搖籃。長老當屬國立橋路學校,已有257年的歷史,是世界第一所土木工程大學。巴黎高科12所學校的誕生都是為了適應各時期的社會經濟發展, 有的創建於法國資產階級大革命前,有的創建於
法國工業革命 期間,有的創建於工業革命後的經濟高速發展期。作為12所重點院校的聯合體,巴黎高科已經成為法國
精英教育 的代名詞。
法國巴黎高科技工程師學校集團 日本學術研究懇談會(RU11) 日本學術懇談會(RU11) 國際間高校聯盟 環太平洋大學聯盟
環太平洋大學聯盟 (Association of Pacific Rim Universities),簡稱APRU,是由環太平洋地區各國的頂級研究型大學組成的高校聯盟。聯盟成立於1997年,由美國加州理工學院、加州大學伯克利分校、加州大學洛杉磯分校和南加州大學四所大學的校長共同發起。其宗旨是為成員大學建立交流與共同發展的平台。聯盟成員高校有:
21世紀學術聯盟
國際研究型大學聯盟
國際科技大學聯盟
世界大學聯盟
美國大學協會
美國大學協會 (Association of American Universities,亦翻譯為北美大學協會、北美大學聯盟)是由美國和加拿大的主要研究性大學(60個美國大學和2所加拿大大學)組成的一個組織。它是由14所授予博士學位的美國大學於1900年成立的,目的是為了加強和統一博士學位的標準。是一個公認的
世界一流大學 群體。該協會以提升大學的學術研究和教育水平為宗旨。
國際研究型大學聯盟
國際研究型大學聯盟 (英文:International Alliance of Research Universities,簡稱IARU),在2006年1月13-14日的首次聯盟大學校長會議上正式成立。IARU是由一些具有相同的國際視野和相似價值取向的
大學 組成的一個聯盟,致力於為未來世界培養領導人才。這個聯盟將為加強在研究和教育方面的合作鋪平道路。作為一個由10所國際領先的研究密集型大學組成的合作組織於2006年一月建立。該聯盟由10個成員組成。
中外聯盟 中歐精英大學聯盟 中歐精英大學聯盟 項目(TANDEM)由歐盟資助,包括9所中國成員大學和11所歐盟大學。主要專業領域包括農業科學、建築學、城市和區域規劃、工程、技術、數學、信息、自然科學等。
中國成員大學(9所)
歐盟成員大學(11所)
中歐工科大學聯盟 中歐工程教育平台成立於2010年9月4日。由教育部與歐洲工程教育研究聯盟共同舉辦、為期兩天的首屆“中歐工程教育研討會”,2010年9月4日上午在
同濟大學 中法中心拉開帷幕。
歐洲13所高校:瑞典皇家工學院、芬蘭阿爾托大學、瑞士洛桑高工、德國卡爾斯魯爾大學、德國達姆斯達特理工大學、荷蘭愛英特霍芬理工學院、比利時魯汶大學、愛爾蘭都柏林聖三一大學、西班牙加泰羅尼亞理工大學、
葡萄牙里斯本理工大學 、法國格勒諾布爾理工學院、
義大利都靈理工大學 、西班牙埃塞得商學院
中俄新聞教育高校聯盟 中俄新聞教育高校聯盟 成立於2016年7月9日,該聯盟旨在聯合培養國際化傳媒人才,將圍繞理念創新、內容創新、機制體制建設、專業人才培養等課題,在教育理念、教育模式、人才培養規格和培養方向上做深入探討。
中國高校(21所)
俄羅斯高校(14所)
莫斯科國立大學 、
聖彼得堡國立大學 、俄羅斯人民友誼大學、莫斯科國立國際關係學院、莫斯科國立語言大學、喀山聯邦大學、烏拉爾聯邦大學、伊爾庫茨克國立大學、伏爾加格勒國立大學、遠東聯邦大學、托木斯克國立大學、南聯邦大學、沃羅涅日國立大學、聖彼得堡國立經濟大學。
中俄工科大學聯盟 中俄工科大學聯盟 (中文全稱,簡稱“阿斯圖”)是中俄兩國工科精英大學在自願基礎上結成的非營利性組織,是我國“中俄人文合作委員會”框架下高等教育領域有效交流平台。
中方成員(18所)
俄方成員(18所)
中國—俄羅斯經濟類大學聯盟 中國—俄羅斯經濟類大學聯盟是由中國對外經濟貿易大學與俄羅斯聖彼得堡國立經濟大學共同牽頭,與一批專業特色相近的中國和俄羅斯優秀大學共同建立的非營利的非政府機構,是我國“中俄人文合作委員會”框架下高等教育領域有效交流平台。
中俄教育類高校聯盟 中俄教育類高校聯盟 由6所中國教育類高校和6所俄羅斯教育類高校組成,2014年4月18日在北京師範大學正式宣布成立。